Biographie als Gestaltwandel
Biographie als Gestaltwandel. Essay. Gernot Böhme. I. Goethes Wissenschaft vom Lebendigen. Wir wissen: Goethe schwebte eine Wissenschaft vom Lebendigen vor
Tony Buddenbrook: Lebensstufen Bruchlinien
https://www.jstor.org/stable/24744724
Gernot Böhme Ich-Selbst
BIOGRAPHIE UND GESCHICHTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55. 1. Sinn und Gegensinn. Biographie als Gestaltwandel .
Gernot Böhme Ich-Selbst
BIOGRAPHIE UND GESCHICHTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55. 1. Sinn und Gegensinn. Biographie als Gestaltwandel .
36 3. Kapitel Gestaltwandel des Enthusiasmus in der Geschichte der
Gestaltwandel des Enthusiasmus in der Geschichte der Alten Kirche gewidmete Biographie des Athanasius die vita Antonii.
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Versucht man den skizzierten Gestaltwandel des Lernens im Lebenslauf und des Ler- Strängen der Teilnehmer-
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3 de nov. de 2006 Dieser Gestaltwandel ist bereits der zweite seit der Entstehung der ... xuell zu sein je nach individueller Biografie die einen mehr
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Die Biographie Aloys Fischers den die Eckpunkte von Aloys Fischers Leben im Rahmen einer Biographie ... Der Gestaltwandel der deutschen Schule.
Seitter, Wolfgang
Wandel des Professionellen im Feld der WeiterbildungQuellenangabe/ Reference:
Seitter, Wolfgang: Wandel des Professionellen im Feld der Weiterbildung - In: Helsper, Werner [Hrsg.];
urn:nbn:de:0111-opus-70903 - DOI: 10.25656/01:7090 https://doi.org/10.25656/01:7090 in Kooperation mit / in cooperation with: http://www.juventa.deNutzungsbedingungenTerms of use
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peDOCS DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationInformationszentrum (IZ) Bildung
E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Herausgegebenvon
WernerHelsperundRudolfTippelt
©2011BeltzVerlag·WeinheimundBasel
Herstellung:LoreAmann
PrintedinGermany
ISSN0514-2717
Bestell-Nr.41158
Inhaltsverzeichnis
WernerHelsper/RudolfTippelt
undProfessionalisierungPeterLundgreen
DieterNittel
Organisationen
AndreasWildgruber/FabienneBecker-Stoll
WernerThole/AndreasPolutta
WolfgangSeitter
6Inhaltsverzeichnis
BernhardSchmidt-Hertha
undzuProzessenderProfessionalisierungKarstenSpeck/ThomasOlk/ThomasStimpel
EwaldTerhart
AigavonHippel
WernerHelsper/RudolfTippelt
WolfgangSeitter
WandeldesProfessionellenimFeld
derWeiterbildung1.Einleitung
verteilen. professionellerAnalyse.Trendsausmachen:
2.1Temporalisierung
tuiert.Lauff(2008),Biesta,FieldundTedder(2010).
2.2Topographisierung
gelerntwird(werdenkann).2.3Digitalisierung
(2005)undWerquin(2010).Anwenden/Lernen/Anwenden/Lernen...
AdressatJugendlicheErwachsene
Modusunfertigfertig
unfertigInhaltWissenWissen
Moduskonstantkonstant
ungewissungewiss permanenteErwachsenenbildungMengevieleviele/begrenzteLebenserwartung
wenigeviele/steigendeLebenserwartungMittelhochniedrig
neuzuentscheiden.3.KonsequenzendesGestaltwandels
odermaßgefertigtenInhouse-Schulungen. (Selbst-)Beobachtung.RahmenbedingungenvonWeiterbildung.
inderWeiterbildung lungverbinden.7 vornhereinengeGrenzensetzt.9 wissenschaft. sationzuzuführen(vgl.Fischer,2007).Literatur
317-327.
Budrich.
Bielefeld:W.BertelsmannVerlag.
senschaften.181-198.
terbildung. sonals .Bielefeld.W.BertelsmannVerlag.W.BertelsmannVerlag.
8 (3),339-355. lichteDissertation).Berlin.267-284.
HamppVerlag.
gik.Weinheim/Basel:BeltzVerlag. practices.Paris:OECD. inderWeiterbildung.Kerpen. dungseinrichtungen.pdf[28.06.2011].AnschriftdesAutors
E-Mail:seitter@staff.uni-marburg.de
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