Résumé des leçons pour les élèves de 4ème AM
Courage ! on y arrivera tous ! Voici un recueil des différents types de questions probables dans un sujet de BEM. Les questions sont accompagnées d'une révision
Corrigé Français-4e année-Les Exercices du Petit Prof
C'est monsieur Trudel qui est notre professeur d'éducation physique. b) Miss Lipton est notre professeure d'anglais. C'est miss Lipton qui est notre professeure
Projet1 / Séquence 1 Production écrite (p.23): 4AM/ 2019-2020
Depuis la nuit des temps Jijel était une destination privilégiée qui attirait les gens par ses paysages magnifiques et multiples.
Le présent simple en anglais: exercices Exercice 1 Complétez les
Exercice 1. Complétez les phrases au présent simple: 1.Sarah (work) ______ in a hospital. 2.She (be) ______ a doctor. 3.John (teach) ______ English in a new
Cas des apprenants de la 4 AM du CEM Chadli Ahmed Sidi-Okba
traduction du mot « révision » de l'anglais vers le français. En anglais trois termes sont utilisés : « revision »
Le conditionnel présent exercices et corrigé
Exercices de conjugaison. En général le conditionnel présent se forme du verbe à l'infinitif + des terminaisons de l'imparfait de l'indicatif -ais
La concordance au futur exercices et corrigé
Ex. : Quand vous reviendrez de vacances les ouvriers auront terminé les travaux de rénovation de votre maison. Avant la fin de la semaine
Liste Verbes Irréguliers 4ème Enjoy BV (base verbale) V-ED
Comment apprendre les verbes irréguliers en anglais? Dans la liste ci-dessus surligne les cases des verbes à apprendre dans la colonne de gauche. Révise
Niveau 4 AM 2020/2021 trimestre Langue française du 1 Composition
Traversée par diverses civilisations et ce durant des siècles l'Algérie possède un patrimoine culturel riche et varié. D'abord
Ponctuation et ambiguïté dans les écrits des étudiants. (Cas des
2 mai 2017 ... révision générale où nous avons proposé des activités sur l'emploi de ... anglais-français Paris
Résumé des leçons pour les élèves de 4ème AM
Voici un recueil des différents types de questions probables dans un sujet de BEM. Les questions sont accompagnées d'une révision du programme de la 4ème.
Les phrases de condition web exercices et corrigé
Lorsque nous imaginons quelque chose qui n'a pas eu lieu nous faisons une hypothèse sur le passé : Si + plus-que-parfait
Corrigé Français-4e année-Les Exercices du Petit Prof
b) Son prénom rime avec dessert. c) Personne ne connaît le prénom de la professeure d'anglais. d) Son nom de famille est Lipton. e
Cas des apprenants de la 4 AM du CEM Chadli Ahmed Sidi-Okba
traduction du mot « révision » de l'anglais vers le français. En anglais trois termes sont utilisés : « revision »
La concordance au futur exercices et corrigé
Ex. : Quand vous reviendrez de vacances les ouvriers auront terminé les travaux de rénovation de votre maison. Avant la fin de la semaine
Le conditionnel présent exercices et corrigé
Exercices de conjugaison. En général le conditionnel présent se forme du verbe à l'infinitif + des terminaisons de l'imparfait de l'indicatif -ais
Le subjonctif présent et passé - Exercices de conjugaison
En général le subjonctif présent se forme du radical du verbe + les terminaisons du présent de l'indicatif -e
????????? ????????? ??????????? ???????
DEROULEMENT D?UNE SEQUENCE GLOBALE (4 AM) Ces exercices aideront aussi à pratiquer les sons de l?anglais qui posent problème. Par.
Le réchauffement climatique (le changement climatique) : réponse à
abrégé en anglais GWP pour Global Warming Potential)
Comment réussir les révisions de l’anglais?
Une appli spécialement conçue pour les révisions de l’anglais, « Anglais au bac », est également disponible. Les lycéens pourront également s'entraîner avec des annales corrigées et chronométrées tout au long de leurs révisions pour être parfaitement préparés en juin prochain.
Quels sont les objectifs du programme d’anglais en 4ème?
L’objectif du programme d’anglais en 4eme est de continuer à consolider les bases de l’apprentissage de la langue commencé pendant les cours d’anglais en classe de 6ème. En 4ème les élèves doivent savoir construire des phrases simples et correctes sur des sujets, thèmes ou des situations basiques de la vie quotidienne.
Quels sont les différents types de révisions à l’épreuve de français?
français-révisions- Brevet Blanc Programme de révisions à l’épreuve de français du Brevet Blanc I) Grammaire : 1) types de phrase : déclaratif, exclamatif, injonctif (impératif), interrogatif 2) formes de phrase : négative, affirmative, emphatique (mise en relief) 3) forme personnelle, impersonnelle 4) la voix passive ; le complément d’agent.
Quels sont les exercices en ligne de niveau 4eme en anglais ?
Exercice en ligne de niveau 4eme en Anglais : Grammaire – Le génitif : Écrire la formule correcte à partir de l’expression française insérée dans une phrase anglaise…. Exercice en ligne de niveau 4eme en Anglais : Verbes irréguliers : Connaître le prétérit ou le participe passé des verbes irréguliers…
Le conditionnel présent
Exercices de conjugaison
En général, le conditionnel présent se forme du verbe à l"infinitif + des terminaisons de
l"imparfait de l"indicatif -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Exemple : donner = je donner-ais je donnerais1. Conjuguez ces verbes au conditionnel présent.
Attention ! Les verbes du # 1 à # 11 sont irréguliers.1. Avoir je ________________ 2. Être je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________3. Aller je ________________ 4. Venir je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________5. Faire je ________________ 6. Savoir je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ___________Sylvie Auger ÉIF UQTR
7. Pouvoir je ________________ 8. Devoir je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________9. Vouloir je ________________ 10. Falloir il ________________
tu ________________ 11. Pleuvoir il ________________ il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________Les verbes réguliers en -er
12. Aimer je ________________ 13. (se) Parler je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
Les verbes irréguliers en -er
La présence de (*) signifie que le verbe se conjugue selon le modèle14. Appeler je ________________ 15. S"ennuyer je ________________
tu ________________ * Employer tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________16. Jeter je ________________ 17. Payer je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________18. Envoyer je ________________ 19. Acheter je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________20. Se promener je ______________ 21. Se lever je ________________
tu ________________ * Enlever tu ________________ il/ elle _____________ *Soulever il/ elle _____________ nous ______________ *Achever nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
22. Geler je ________________ 23. Enlever je ________________
* Congeler tu ________________ tu ________________ * Modeler il/ elle _____________ il/ elle _____________ * Harceler nous ______________ nous ______________ * Peler vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________24. Amener je ________________ 25. Emmener je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________26. Mener je ________________ 27. Semer je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________28. Peser je ________________
tu ________________ il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
Les verbes réguliers en -ir
29. Partir je ________________ 30. Offrir je ________________
* Finir tu ________________ * Ouvrir tu ________________ * Haïr il/ elle _____________ * Couvrir il/ elle _____________ * Dormir nous ______________ * Découvrir nous ______________ * Fuir vous ______________ * Souffrir vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________31. Se servir je ________________
* S"enrichir tu ________________ * S"évanouir il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________Les verbes irréguliers en -ir
32. Mourir je ________________ 33. Tenir je ________________
* Courir tu ________________ * Venir tu ________________ * Acquérir il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
Les verbes en -re
34. Attendre je ________________ 35. Dire je ________________
* Prendre tu ________________ * Rire tu ________________ * Répondre il/ elle _____________ * Écrire il/ elle _____________ * Lire nous ______________ * (se) Perdre nous ______________ * Conduire vous ______________ * Peindre vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________36. Se plaindre je ________________ 37. Boire je ________________
* Coudre tu ________________ * Croire tu ________________ * Résoudre il/ elle _____________ * Interrompre il/ elle _____________ * Rejoindre nous ______________ * (se) Distraire nous ______________ * (se) Plaindre vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________38. Mettre je ________________ 39. Se plaire je ________________
* Connaître tu ________________ * Déplaire tu ________________ * Convaincre il/ elle _____________ il/ elle _____________ * (se) Battre nous ______________ nous ______________ * Naître vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________40. Naître je ________________ 41. Vivre je ________________
tu ________________ * Suivre tu ________________ il/ elle _____________ * Conclure il/ elle _____________ nous ______________ * (se) taire nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
Les verbes en -oir
42. Voir je ________________ 43. Valoir je ________________
tu ________________ * (s")Émouvoir tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Attention ! On conjugue les verbes prévoir et pourvoir de façon régulière : tu prévoiras, tu pourvoiras
44. Recevoir je ________________ 45. S"apercevoir je ______________
* Décevoir tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________2 conjugaisons possibles
46. S"asseoir je ________________ je ________________
tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________Sylvie Auger ÉIF UQTR
2. Complétez les phrases avec les verbes proposés au conditionnel présent.
Conseils d"une amie
Si j"étais à ta place, je arrêter _______________ de travailler tout le temps; je rentrer ________________
chez moi; je se faire ______________ couler un bon bain chaud. Ensuite, je prendre ________________rendez-vous chez le coiffeur et je lui demander ________________ de me faire une nouvelle tête. Je aller
_________________ aussi magasiner et je acheter __________________ des nouveaux vêtements. Jetéléphoner ________________ à mes amies et je les inviter _________________ à sortir. Je fréquenter
________________ les beaux restaurants de la ville et je goûter _________________ de nouveaux plats.
Enfin, je cesser ________________ de prendre le taxi et je marcher ________________ à tous les jours
pour garder la ligne. À mon avis, ta vie être ________________ plus agréable.3. Utilisez pouvoir, vouloir, devoir et falloir au conditionnel pour exprimer un conseil, un reproche,
une obligation, une prévision, une proposition.1. Obligation - L"examen est prévu pour vendredi. Il _____________ étudier la matière dès ce soir.
2. Reproche - Tu _______________ faire attention, tu as renversé ton verre sur ma belle robe neuve.
3. Proposition - ________________-vous assister à ce concert de musique classique avec nous ?
4. Prévision - Le cours de phonétique _______________ commencer à 15 h 30.
5. Conseil - Tu es fiévreux. Je crois que tu _______________ garder le lit et boire beaucoup d"eau.
4. Mettez les accents comme il convient.
1. Elle peserait les paquets. 6. Il décongelerait la viande.
2. Vous emmeneriez petit Paul au parc. 7. Elles se leveraient tard.
3. Ils enleveront les décorations. 8. Vous acheveriez votre travail.
4. Tu souleverais la nappe. 9. Nous pelerions les pommes de terre.
5. J"enleverais la poussière. 10. Ils ameneraient des amis.
Sylvie Auger ÉIF UQTR
5. Transformez les infinitifs en conditionnels présents.
Promettre : Ils ont promis à Sylvie :1. de ramener le bébé de la garderie. qu"ils ___________________________________
2. d"acheter du dessert. que Lise _________________________________
3. de semer des plants. que Rémi ________________________________
4. d"achever la peinture. qu"ils ____________________________________
5. d"emmener les enfants au cirque. que Jean _________________________________
6. de soulever la question à la réunion. que Pierre ________________________________
7. de se promener au parc. qu"elles __________________________________
8. d"enlever ces vieux rideaux rouges. qu"ils ____________________________________
9. de ne plus harceler le petit voisin. que Sophie _______________________________
10. d"envoyer leur réponse très rapidement. qu"ils ____________________________________
6. Transformez les futurs en conditionnels présents selon le modèle.
1. Je serai présente à la réunion. Tu as bien dit que tu serais présente à la réunion ?
2. Nous nous rencontrerons sans tarder. Vous avez bien que nous _________________________ ?
3. Nous visiterons Paris et Bruxelles. Tu as bien dit que nous ___________________________ ?
4. Je conduirai prudemment. Elle a bien dit qu"elle _____________________________ ?
5. Il convaincra les clients potentiels. Il a bien dit qu"il _________________________________ ?
7. Répondez au conditionnel présent selon le modèle.
Tu crois... Oui, on m"a dit...
1. qu"elle ouvrira une boutique ? qu"elle ouvrirait une boutique.
2. qu"il se souviendra de nous ? _______________________________________
3. que nous recevrons le premier prix ? _______________________________________
4. qu"ils serviront des canapés ? _______________________________________
5. qu"elle courra le marathon ? _______________________________________
6. qu"il lui offrira un bijou ? _______________________________________
Sylvie Auger ÉIF UQTR
Le conditionnel présent CORRIGÉExercices de conjugaison
En général, le conditionnel présent se forme du verbe à l"infinitif + des terminaisons de
l"imparfait de l"indicatif -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Exemple : donner = je donner-ais je donnerais1. Conjuguez ces verbes au conditionnel présent.
1. Avoir j"aurais 2. Être je serais
Tu a urais tu serais il/ elle a urait il/ elle serait nous a urions nous serions vous a uriez vous seriez ils/elles a uraient ils/elles seraient3. Aller j"
irais 4. Venir je viendrais tu irais tu viendrais il/ elle irait il/ elle viendrait nous irions nous viendrions vous iriez vous viendriez ils/elles iraient ils/elles viendraient5. Faire je f
erais 6. Savoir je saurais tu f erais tu saurais il/ elle f erait il/ elle saurait nous f erions nous saurions vous f eriez vous sauriez ils/elles f eraient ils/elles sauraientSylvie Auger ÉIF UQTR
7. Pouvoir je pou
rrais 8. Devoir je devrais tu pou rrais tu devrais il/ elle pou rrait il/ elle devrait nous pou rrions nous devrions vous pou rriez vous devriez ils/elles pou rraient ils/elles devraient9. Vouloir je vou
drais 10. Falloir il faudrait tu vou drais 11. Pleuvoir il pleuvrait il/ elle vou drait nous vou drions vous vou driez ils/elles voudraientLes verbes réguliers en -er
12. Aimer j"aimerais 13. (se) Parler je parlerais
tu aimerais tu parlerais il/ elle aimerait il/ elle parlerait nous aimerions nous parlerions vous aimeriez vous parleriez ils/elles aimeraient ils/elles parleraientSylvie Auger ÉIF UQTR
Les verbes irréguliers en -er
La présence de (*) signifie que le verbe se conjugue selon le modèle14. Appeler j"appellerais 15. S"ennuyer je m"ennuierais
tu appe llerais * Employer tu t"ennuierais il/ elle appe llerait il/ elle s"ennuierait nous appe llerions nous nous ennuierions vous appe lleriez vous vous ennuieriez ils/elles appe lleraient ils/elles s"ennuieraient16. Jeter je je
tterais 17. Payer je paierais / payerais tu je tterais tu paierais / payerais il/ elle je tterait il/ elle paierait / payerait nous je tterions nous paierions / payerions vous je tteriez vous paieriez / payeriez ils/elles je tteraient ils/elles paieraient / payeraient18. Envoyer j"enve
rrais 19. Acheter j"achèterais tu enve rrais tu achèterais il/ elle enve rrait il/ elle achèterait nous enve rrions nous achèterions vous enve rriez vous achèteriez ils/elles enve rraient ils/elles achèteraient20. Se promener je me prom
ènerais 21. Se lever je me lèverais
tu te promènerais * Enlever tu te lèverais
il/ elle se prom ènerait *Soulever il/ elle se lèverait nous nous prom ènerions *Achever nous nous lèverions vous vous promèneriez vous vous lèveriez
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