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Distinguer les différentes échelles du vivant (molécules cellules

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Cette animation peut être utilisée dans différentes parties du programme et les différentes échelles du vivant (tissu cellule

ITMO BCDE - Imagerie biologique

des molécules d'intérêt dans des cellules tissus ou organismes vivants

Des situations déclenchantes pour

motiver les élèves

AUTEUR : MENARD-PARROD AURELIE

Description de la situation : Distinguer les différentes échelles du vivant (molécules, cellules, tissus,

Lors du travail sur les observations microscopiques, nos élèves ont toujours beaucoup de difficultés à calculer les grossissements de la photographie ou nt sans réfléchir. La situation proposée permet à la fois de travailler sur les échelles du vivant mais également de les faire jouer avec les échelles avant de les appliquer à des observations microscopiques.

Supports utilisés : Films Le film : Ant man

la fourmi qui aide le héros. Des pistes pour la séance : Proposer une stratégie pour calculer Combien de fois Ant-man a-t-il été diminué (ou a été rétréci) ?

Combien de fois la fourmi est-elle agrandie ?

Reprendre les photos de cellules et indiquer une légende de taille et le grossissement du document photographique. Utiliser des repères pour indiquer ou calculer des échelles pour des Ressources supplémentaires : Bande annonce du film : - https://youtu.be/_mWjqYXA59E - https://youtu.be/HMjhJZJCp8Y

Animation :

- https://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0081-1

Vidéo :

- : https://youtu.be/LNDl_y1u4YA Livre : La science fait son cinéma JS STEYER et R.LEHOUCQ

Thème :

Mots clés : Echelle cellule molécule

Niveau(x) concerné(s) : collège - lycée

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[PDF] Des situations déclenchantes pour motiver les élèves

Des situations déclenchantes pour

AUTEUR : MENARD-PARROD AURELIE

Supports utilisés : Films Le film : Ant man

Combien de fois la fourmi est-elle agrandie ?

Animation :

Vidéo :

Thème :

Mots clés : Echelle cellule molécule

Niveau(x) concerné(s) : collège - lycée