[PDF] Stratégie Nationale Culture Scientifique Technique Industrielle et de

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S tratégie N ationale C ulture S T I ndustrielleetde

Stratégie nationale de culture

et industrielle 2

1. Table des matières

Résumé exécutif 6

Avant-propos 11

a. La science et le citoyen : un couple issu des Lumières 14 c. Les Français et la science 17 e. La coordination d'une diversité d'acteurs : une nécesité 19

2. Un cadre législatif rénové 21

Principes et ambition 32

1. Cartographie des

acteurs 35

2. Analyse des forces/faiblesses et des opportunités/menaces 38

3

Partie III. Les orientations de

la stratégie nationale de culture

1. Cibles prioritaires 51

Préface

5 renforcer la démocratie. 6

ȋȌ" partie intégrante de la culture au

sens large

; elle doit permettre au citoyen de comprendre le monde dans lequel il vit et de se préparer à vivre

Résumé exécutif

ǢǢun enjeu éducatif

Ǣun enjeu social

dans un environnement contrasté 8 principes : la subsidiarité :ǯ du secteur privé. et industrielle : ȀǢ Ǣ et de poursuivre sa structuration : connaissance et reconnaissance des acteurs de la CSTI en France ; 11

Avant-propos

12 des musées et centres de science pour le dé- permettre au citoyen de comprendre le monde 1 2 et société. 3 5 1 2 3 5 13

© Polynôme

1. a. La science et le citoyen : un couple issu des Lumières 6 e au public. e siècle. 8 nipuler pour rôle d'éclairer les autres. 6 15 e siècle e e

Première série de facteursǯǦǣ-

11 16 la controverse. e e e e 12

ǯǽȋin Humain trop

c. Les Français et la science 13 15 16 18 veloppement des connaissances [...].

13ǦǦ" les

18 ensemble d'acteurs foisonnant. e e de la . La création to change previous conclusions in the face of new 21
22
e. La coordination d"une diversité d"acteurs : une nécessité 23

21ǡǯ" CNRS-Jeunes

ǽ a été montée

plébiscitée par ces derniers. 1. 2. 3. 21

2. Un cadre législatif rénové

a. Ǽ er 22
b. La loi de refondation de l'école sociétaux et environnementaux ; et notamment la ǯ la recherche. 23
3. en lien avec le cadre législatif a. ͮͬͮͬǣ entre science et société et le recrutement des meilleurs talents pour la science. 25
avec et pour la société25 (" agenda b. ǯ de recherche. 25
c. 26
d'une société apprenanteǯǡ e ǣSociété de l"information et de la communication ; 26
d. Ǽ l'ambition est de apprenanteǡune formation

ǡǯǡméthodes innovantes de partage

du territoires. de la stratégie nationale de CSTI a. serait indispensable. 28
mande émane de l"ensemble de la communauté. 28
b. Une élaboration itérative et participative 1. 31
2. 3.

Échanges avec les acteurs régionaux :

cibles prioritaires.

31ǣ

5. acteurs. 6. Le projet de stratégie nationale rédigé a été soumis aux membres du CNCSTI lors de sa 31

Stratégie nationale

32

Principes et ambition

a. Quatre principes pose. Elle repose sur par les acteurs et la subsidiarité. pour les tions et des actions visant pour tous ses publics

Elle repose sur ǯ

1 2 1 2 33
b. Une ambition

Partie I.

Le paysage

français actuel de la CSTIPartie I.

Le paysage

français actuel de la CSTI 35

1. Cartographie des acteurs

grandeǡ par une pluralité d"acteurs 35
intitulé 36
les centres de science les mouvements et associations d'éducation populaire 36

36 " Structure des acteurs de CSTI en Région Centre-Val

Schéma 1

: Cartographie des acteurs de la population

Stratégie pilotage

Opérationnel Action

Europe

Régions

NationalRégionalOrganismes

de recherche UniversitésMédiasnationaux Comités régionaux de CSTI

Médias

régionaux

Opérateurs de

médiation de l"État :

Universcience,

CNAM, MNHN,

Musée du quai

Branly Associations,Éducation permanente

et populaire

Médiateurs CCSTI

Recherche,

Éducation) Parlement(OPECST)

Acteurs culturelsServicesdéconcentrés

DRRT,

DRAC... Tête de Réseau

associatifs

Fédérations

nationales

Acteurs

économiques Musées, muséestechniques, muséums

Nouveaux

médias, internet, vidéastes...

MJCMédiathèquesbibliothèques

CNCSTI

38

2. Analyse des forces/faiblesses

et des opportunités/menaces

Opérations

portes ouvertes dans les labos, organismes, UniversitésActions en milieu scolaire/Éducation nationale

Actions

en classe

Actions vers

professeursViaCRDP/CDIEtc.

Maisons

de la science Projets, campagnes PIA

Appels

à projets

Années ONUBarcamp

Media

Films et

documentaires

Rubriques et

magazines permanentes temporairesplanetarium Web Sites opérateurs

Sites ad hocVidéastesPlateformes

de ressources Réseauxsociaux

Actions

émergentes

Ateliers

participatifs Fab Lab

Living LabLivres

Goût

des sciences

Opération FDS

Libraire/éditeurs

Collaborations

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