[PDF] PILOTAGE DE LA QUALITE AFFECTIVE EDUCATIVE ET SOCIALE

View - Download PILOTAGE DE LA QUALITE AFFECTIVE EDUCATIVE ET SOCIALE

Previous PDF

Next PDF

PILOTAGE DE LA QUALITE AFFECTIVE,

JEUNE ENFANT

Rapport adopté par consensus par le

Conseil de l'Enfance et de l'Adolescence

le 22 mars 2019 2

SOMMAIRE

Préambule ............................................................................................................ 9

Synthèse .............................................................................................................. 10

Introduction ....................................................................................................... 25

I.

enfance ................................................................................................................ 28

1. La qualité des modes d'accueil dans les politiques publiques : entre besoins de

conciliation vie familiale, vie professionnelle et enjeux du développement de 28 : plus de la moitié des enfants de moins de trois ans

fréquentent aujo ............................................................................... 28

1.3 La qualité en 2019 : entre critiques nécessaires et manque de données objectives ......................... 31

: consensus pour des approches et sociale .................................. 34 2. ............................................................................... 37

2.2 Les normes liées au bâti, aménagements et matériels dans les EAJE ............................................. 38

.............................................................................................................. 38

2.4 Les qualifications des professionnels .............................................................................................. 38

2.5 Les autorisations et les contrôles pour les EAJE ............................................................................. 40

2.6 Les agréments et les contrôles pour les assistants maternels ........................................................... 42

2.7 Quelques éléments dans les schémas départementaux de services aux familles ............................. 43

2.8 La réforme du cadre normatif en cours dans le cadre de la loi Essoc.............................................. 44

de l'enfant............................................................................................................................ 44

3.1 Le cadre national pour l'accueil du jeune enfant et ses dix principes : fonder un cadre commun centré sur

............................................................................................................................................................... 44

3.2 Le plan ministériel d'action petite enfance et la stratégie de lutte contre la pauvreté ...................... 48

3.3 Favoriser la qualité des interactions enfants/ professionnels/ parents autour des contenus éducatifs et par

la formation continue ........................................................... 50 3 II. Améliorer la qualité de vie des enfants confiés par leurs parents aux modes ............................................................ 60

A. L'accueil de l'enfant à partir de sa spécificité et son contexte familial et social : travail

des professionnels de la petite enfance en lien avec les parents (article 1 à 3) ............. 60

1. 1er article - ccueil du jeune enfant doit répondre aux spécificités de sa situation.60

1.1 Le 1er article in extenso .................................................................................................................... 60

1.2 Repère 1

pour accueillir toutes les familles .......................................................................................................... 63

1.3 Repère 2 : Pour accueillir davantage les enfants en situation de handicap et les maladies chroniques 64

1.4 Aller au-

par leurs parents ..................................................................................................................................... 66

1.6 Repère 3 : Un projet éducatif prévoyant la neutralité, le respect de la charte de la laïcité .............. 77

2. Article 2 - Un accueil de qualité doit respecter la spécificité du développement global et

interactif du jeune enfant, dans une logique de prime éducation. ................................. 82

2.1 Le deuxième article in extenso ........................................................................................................ 82

2.2 Repère 4 : Une connaissance fine du développement global (affectif, cognitif, moteur, social) de chaque

quotesdbs_dbs25.pdfusesText_31

[PDF] Biographie monsieur Eric Gherardi - Les écoles de Saint

[PDF] Biographie nationale, 11 (1890-1891) | www.academieroyale.be

[PDF] BIOGRAPHIE NORMAN ST

[PDF] Biographie novembre 2016 - apemac

[PDF] Biographie Nurkan Erpulat - Festival

[PDF] Biographie Officielle du Président de la République d`Haïti Michel

[PDF] Biographie P-M Brisson - Galerie Gilbert Dufois - France

[PDF] Biographie p. 309 Herman Chinery-Hesse - Histoire - France

[PDF] biographie pascal dayez-burgeon

[PDF] Biographie Peter Whelan a commencé ses études musicales à la

[PDF] Biographie Philippe DE GUILLEBON Médiathèque de La Cité de la - France

[PDF] Biographie Pierre Rosenberg, de l`Académie française, président

[PDF] Biographie Popeck - musiques-au - Festival

[PDF] Biographie Prof. Bascha Mika

[PDF] Biographie Raul Huerta – 2015