Les fourberies de Scapin Acte II
SCÈNE II. LÉANDRE GÉRONTE. GÉRONTE.— Que pourrait-ce être que cette 14 Ma joie. 15 Éclaircir. Les fourberies de Scapin – Molière – Acte II. 3 ...
FRANÇAIS
La nécessité d'appeler Scapin au secours : Octave et Hyacinte acte I scène 3 ; Léandre acte II
LES FOURBERIES DE SCAPIN – MOLIÈRE ACTE III
LES FOURBERIES DE SCAPIN – MOLIÈRE. ACTE III. 1. 5. 10. 15. 20. SCÈNE PREMIÈRE 2 Quant à moi je veux qu'il y est entre nous la même amitié qu'entre ...
Classiques Bordas • Dossier pédagogique • Molière • Les
2. Classiques Bordas. DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Les Fourberies de Scapin • Molière www.universdeslettres.com. SOMMAIRE. QUESTIONNAIRES. ACTE ACTE I SCÈNE 3 .
Bilan de la séquence Les Fourberies de Scapin
Acte I scène 1 : Silvestre reste très calme face à son maître Octave qui est très nerveux. ? La forme de comique utilisée ici est le comique de caractère. 2.
Fiche INTERNET Niveau : 6e Questionnement : Résister au plus fort
Textes support : Les Fourberies de Scapin de Molière SCÈNE 1 - OCTAVE SILVESTRE. OCTAVE. ... ACTE II. SCENE 1 - GÉRONTE
Fiche pédagogique - Les fourberies de Scapin Molière
3) Molière utilise-t-il le procédé où le personnage parle seul sur scène ? Pourquoi ? Observez le début de la scène 2 de l'Acte II. Que remarquez-vous ? 4)
Classiques Bordas • Dossier pédagogique • Molière • Les
2. Classiques Bordas. DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Les Fourberies de Scapin • Molière www.universdeslettres.com. SOMMAIRE. QUESTIONNAIRES. ACTE ACTE I SCÈNE 3 .
Actes de langage et textualité dramatique : aspects linguistiques et
(Molière Les Fourberies de Scapin
Les Fourberies de Scapin
comédie en trois actes intitulée Les Fourberies de Scapin punir Scapin à l'acte II scène 3 (les didascalies de geste. 1. L'analyse qui suit s'intéresse ...
LesfourberiesdeScapin/Molière1
I .Lespersonnages 1 a p p a rtiennentcespersonnages?Cherchezdans l Q u observez-vous? 2 )Pouvez-vousregrouperdespersonnagesqui s 3 f a i r esurlesproblèmesquecespersonnagesvont p o 5 important(s)?Pourquoi?Est-celogique? 6 e d s justifiezvoschoix. FicheÉtudedelastructuredelapièce
1 I n troduction:L"intérêtpédagogique q u Càunemiseenscène.
Fichepédagogique
Objectifs:
T E X T ES C L A S S I Q U E S
L e sfourberiesdeScapin M olière F i c hepédagogiqueréalisée p a rVirginieFauvin, p r ofesseureagrégée d elettresmodernes. w w w c e r c l e e n s e i g n e m e n t c o mSOMMAIRE
F F iche2'Étudedesscènes1et2(ActeI)p.3 F iche3'LepersonnagedeScapinp.4 F iche4'Lecomiquedanslapiècep.5 F FicheÉtudedelastructuredelapièce(suite)
1 L e sfourberiesdeScapin/Molière2 I 1 c e u 2 d d q u elesautrespersonnagesnebougentpas? J ustifiezvotreréponse. 3 P e ut-ondonnerunsensàcefait? 4 d e s 5 e p o q C omment? 7 l 8 d e 9 q g e s p ourchaquerépétition. 1 p d ecesdidascalies?Sont-ellesexplicitespour Q u e l spersonnagessemblentfonctionnerensemble? 3 s u d el"ActeII.Queremarquez-vous? 4 r a Q u e d c hoseàl"action?Quelleestsafonction? 6 s o ntréunis?Pourquoi? 7 a v otreschéma. II.L"organisationdelapièce
1PERSONNAGESSURSCÈNE
A c teI S cène1
S cène2
S cène3
S c Fiche tudedesscènes1et2(ActeI) 2 L e sfourberiesdeScapin/Molière3 A )Desscènesdeconfidence 1 I d entifiez-le. 2 d E s t-celogique? 3 )D"oùvientSylvestre? 4 C o 5 q u econnaîtdéjàScapin? 6 7 )Qu"attendOctavedeSylvestre?EtdeScapin? 8 d econfidencespourcomprendrelasituation? Q u e l l 1 r vèlent-elles? 2 3 4Octave?
5 6 7 a m oureuxd"Octave. 8 E s 9Objectifs:
>Comprendrelesliensentrelespersonnages >Réfléchiràlamiseenscène I .L"entréeencomédie 1 e s tdansunesituationsansissue. 2 l 3 d elapièce? 4 5 v p a thétiquedeHyacinthe. 7 8 larapiditédumariage? 9 s e n 1 C e lagâche-t-illeplaisirdelacomédie?Quelleestl"attenteduspectateur?
II.Desmariagesenperspective
V o u R e l i s d n c e ssairespourfairejouerlescomédiens. 1 c d F a itesuncroquissipossible. 3 )Évoquezlesgestesdespersonnages. 4 )Quelestletondespersonnages? A g roupesenlesjouant. III.Écriture
Fiche L epersonnagedeScapin 3 L e sfourberiesdeScapin/Molière4 I .Scapin,unfripon? A )Unêtremalhonnête 1 t e 2 p o sitivedelui-même. 3 E tlespectateur? 4 R s e d upersonnage? 5 6 e 7 l e E s 8 s e d ebâton?Pourquoi? 1 f ourberie?Pourquoi?B)Unpersonnageingénieux
1 e tdeSylvestre? 2 s e rasonplanàlafindel"ActeI? 3 4 5 a u d esapersuasion. 6 s cène7del"ActeII.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] les fourberies de scapin acte 3 scène 2 analyse
[PDF] Les Fourberies de Scapin acte 3 scène 3
[PDF] les fourberies de scapin analyse acte 3 scene 2
[PDF] les fourberies de scapin analyse comique
[PDF] les fourberies de scapin analyse des personnages
[PDF] les fourberies de scapin analyse littéraire
[PDF] les fourberies de scapin comique de situation
[PDF] les fourberies de scapin commentaire
[PDF] les fourberies de scapin fiche de lecture gratuite
[PDF] les fourberies de scapin imagine une suite
[PDF] les fourberies de scapin molière
[PDF] les fourberies de scapin personnages
[PDF] les fourberies de scapin questionnaire
[PDF] les fourberies de scapin questionnaire pdf