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Politique

de la cité scolaire

2014 2019

Document élaboré entre avril 2013 et avril

2014 par les professeurs, parents, élèves et

direction YMOLGp HQ ŃRQVHLO G·MGPLQLVPUMPLRQ en avril 2014, révisé en mars 2018.

Cette politique de la cité scolaire a été élaborée entre avril 2013 et avril 2014 par les professeurs, les parents, les élèves

et la direction au cours de 22 réunions des groupes de traYMLO HP GHV LQVPMQŃHVB IM SROLPLTXH GH OM ŃLPp VŃROMLUH Q·HVP SMV

OH ŃMPMORJXH H[OMXVPLI GH PRXPHV OHV MŃPLRQV TXL V·\ SMVVHQPB (OOH VH GRQQH SRXU 4 MQV GHV M[HV GH SURJUqV GHV RNÓHŃPLIV

UpMOLVPHV j MPPHLQGUH PHVXUMNOHV j O·MLGH G·LQGLŃMPHXUVB HO Q·H[LVPe pas un indicateur pour un objectif mais plutôt un

IMLVŃHMX G·LQGLŃMPHXUV GH UpIpUHQŃHB HO Q·H[LVPH SMV G·RXPLOV GH PHVXUH SMUIMLPHPHQP RNÓHŃPLIV ; il est donc proposé une

subjectivité collective impliquant les personnels, les élèves, les parents. Sont présentés ici les points de convergences

qui rassemblent tous les acteurs. La cité scolaire Buffon accueille 2000 élèves et étudiants ainsi répartis :

Un collège de 700 élèves (6 classes par niveau sauf en 4ème où il existe 5 classes, une classe européenne

allemand, une ULIS pour mal ou non-voyants)

Un second cycle de 1050 élèves (10 classes de 2nde, 9 classes de 1ère et Tale L, ES et S (une classe européenne

russe et une section ESABAC)

200 étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques

Rappel synthétique du constat commun au collège et au lycée : scolaire réussi.

FRQVŃLHQPV GH ŃH QLYHMX GH GpSMUP QRPNUH G·HQPUH HX[ QH PUMYMLOOHQP SMV MVVH] HP Q·H[SORLPHQP SMV OHXU

potentiel (constat commun aux professeurs, aux parents et aux élèves consultés). individualisée vu leur nombre.

Cette politique regroupe 54 actions avec 19 indicateurs regroupés en 10 objectifs autour de 4 axes

SOMMAIRE

1) MOBILISER ET RESPONSABILISER LES ELEVES .................................. 1

OBJECTIF 1 ........................... 1

OBJECTIF 2 ............. 2

2) .............................................................................. 3

OBJECTIF 3 : conforter les résultats et attirer les bons élèves ........................................................................... 3

OBJECTIF 4 : stimuler et valoriser les bons élèves ............................................................................................ 5

3) RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES EN GRANDE DIFFICULTÉ 6

OBJECTIF 5 : Identifier les élèves en grande difficulté ..................................................................................... 6

OBJECTIF 6 : Sécuriser le parcours scolaire des élèves en grande difficulté .................................................... 6

OBJECTIF 7 : aider les élèves en grande difficulté à combler leurs lacunes ...................................................... 7

4)

VALORISER LES ÉLÈVES

8

OBJECTIF 8 : développer la solidarité et la citoyenneté .................................................................................... 8

OBJECTIF 9 : valoriser les compétences scolaires et extrascolaires .................................................................. 9

OBJECTIF 10 : créer des dynamiques de groupe pour le climat scolaire ........................................................... 9

Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019

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1)

MOBILISER ET RESPONSABILISER LES ELEVES

OBJECTIF 1 : Affirmer la nécessité du travail personnel ponctualité. o Préconisations :

¾ Valoriser les efforts de comportements et de travail des élèves, les inciter à rendre des devoirs facultatifs, des dossiers,

GHV H[SRVpV" HP VLJQMOHU ŃHV PUMYMX[ IMŃXOPMPLIV UHQGXV VXU OHV NXOOHPLQV PULPHVPULHOV

¾ Favoriser la communication enseignants/élèves/parents et la compréhension des attentes réciproques (alerter dès la

mi-octobre, les familles des élèves qui sont en difficultés ou qui posent problème ; rencontre avec les équipes

pédagogiques, expliciter OHV PRGMOLPpV G·évaluation"

6ème343222223231

5ème294034342644

4ème333743353943

3ème604232574052

TOTAL COLLEGE403833383542

2nde504945535940

1ère485353546153

Tle676562897661

TOTAL 2nd CYCLE555753666547

1ère année294320393020

2ème année594951574949

TOTAL CPGE434839494137

A partir de 2015/2016, saisie directe des absences en cours par les professeurs donc moins de pertes d'information et augmentation des absences au lycée Nombre moyen de demi-journées d'absence (justifiées ou non) par classe et par mois

ABSENTEISME

Sit in avril

2nde192112182218

1ère121513141715

Tle101515141312

moyenne lycée141713151715

Nombre moyen de retards par classe et par mois (en 2014 lancement des retenues pour retard à 7h30, en 2016 saisie

GLUHŃPH SMU OHV SURIHVVHXUV"

RETARDS AU LYCEE

o Actions :

les parents ont pu être contactés) ou le lendemain matin très tôt avant le début des cours, le samedi matin ou le

mercredi après-midi.

¾ Au collège et au lycée, pour un élève absent en DST, le professeur peut le faire savoir au professeur du cours suivant.

Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019

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¾ Système des alertes trimestrielles à poursuivre ; convocation élève et parents par le professeur principal lors de la 1ère

MOHUPH SMU OH SUpVLGHQP GX ŃRQVHLO j OM GHX[LqPH MOHUPHB IHV MPPHQPHV VRQP SUpŃLVpHV GMQV O·MSSUpŃLMPLRQ JpQpUMOH GX

bulletin. 1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff

6ème1136%10100%1875%1250%1968%1850%

5ème1968%2646%2055%3465%2540%3053%

4ème1464%1872%2433%1154%2260%2352%

3ème3225%2871%1844%1619%3027%3067%

TOTAL COLLEGE7645%8267%8050%7351%9646%10156%

2nde6779%9264%6866%7767%7260%5576%

1ère5046%4670%6367%4749%5756%4772%

Tle3979%4173%5876%6554%5761%4262%

TOTAL LYCEE15669%17968%18969%18958%18660%14471%

ALERTES et leur efficacité

17-18Objectifs

12-1313-1414-1515-1616-1718-19

¾ Lors des inscriptions en fin d'année, une liste de lectures de vacances est donnée aux élèves et figurera sur le site du

lycée. Ces lectures ne se limitent pas au français

¾ Pour OHV GLIILŃXOPpV ŃRPSRUPHPHQPMOHV UpSpPLPLYHV UpXQLRQV GHV ŃRPPLVVLRQV pGXŃMPLYHV PMQP MX ŃROOqJH TX·MX O\ŃpH

¾ Fiches de suivi pour les élèves à problème comportemental. Il faut au maximum 3 élèves sous fiche de suivi dans

chaque classe en même temps et la durée de ce suivi doit être limitée à 3 semaines au maximum

OBJECTIF 2

o Actions :

¾ Dès mi-octobre, bilan des équipes pédagogiques; convocation des enfants et familles avec le professeur principal dans

OHV ŃMV GpPHŃPpV GH IUMJLOLPp VXU O·LQYHVPLVVHPHQP O·RUJMQLVMPLRQ RX O·MXPRQRPLH ; importance du regard des parents sur

le travail des enfants la direction. Décision de ces transmissions en conseil de classe du troisième trimestre.

¾ Avancer de 2 ou 3 semaines le calendrier des conseils de classe et des trimestres (1er de 2eme) en 3ème et 2nde pour

UHPpGLHU PUqV P{P GMQV ŃHV 2 QLYHMX[ MX[ GLIILŃXOPpV HP IMŃLOLPHU O·RULHQPMPLRQB Il y aura nécessairement moins

Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019

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En juin

en %

1ères

générales

1ères

technologiq ues Autre dont prof total

1èresred

20128861955

20138662937

20148098911

2015848928

20168381928

20178111928

2018867937

2019

Acad 201772242964

Objectifs

ORIENTATION FIN DE 2nde

Non fixé

2) OBJECTIF 3 : conforter les résultats et attirer les bons élèves o Principe : ¾ Viser des taux de réussite au bac et au DNB supérieurs aux taux attendus en %Résultats Taux attendus acad Total mention mention TB

201296%93%79%12%

201392%89%70%17%

201495%92%63%12%

201594%91%81%21%

201691%91%69%17%

201794%86%52%

201891%76%43%

2019

Objectifs75%15%

RESULTATS DNB

Le pourcentage de mention et mention TB est calculé par rapport aux présents et non aux admis taux attendu réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions

L83969649955896599357100531006294

ES8793100699457984990439442965693

S91959879986598,57296589977988296

TOTAL89949871966298619352976098709471

RESULTATS BACCALAUREAT EN %

201320142015201620172018Objectifs

Séries20112012

Taux attendus

Nat 2017

ш Taux

attendu s 2019
entrée en Nbre d'élèves % titulaires du DNB % mention TB

201335192%7%

201434797%10%

201539394%16%

201634795%17%

201733798%62%

2018
2019

OBJECTIF

ENTREE EN 2nde ET DNB

les pourcentages de mention TB sont calculés par rapport au nombre total d'élèves. En 2017, réforme du DNB o Actions :

¾ Saisir le C.A. sur toute opportunité de demander la création de classes à profil particulier. Par exemple, en parallèle à

OM VHŃPLRQ HXURSpHQQH UXVVH ŃUpMPLRQ G·XQH ŃOMVVH HXURSpHQQH © allemand » au lycée afin de prolonger la section " euro

² allemand » qui existe au collège. Autres pistes ŃOMVVHV LQPHUQMPLRQMOHV ŃOMVVHV SMPULPRLQH"

¾ Valoriser ŃHUPMLQHV MŃPLYLPpV ŃRPSOpPHQPMLUHV VRUPLHV ŃXOPXUHOOHV YR\MJHV" sur le site de l'établissement

Les taux attendus ne sont

Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019

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Entrée en

NBRE DE

CANDIDATS

Classement du

dernier admis

NBRE DE

CANDIDATS

Classement du

dernier admis

20131299460ème1040600ème

20141373461ème1083474ème

20151448313ème1186493ème

20161481360ème1156484ème

20171343425ème1088520ème

2018
2019

OBJECTIF

Il s'agit du nombre de candidats à nos classes puis du rang dans notre classement du dernier admis dans nos classes. Plus ce rang est bas, plus

Buffon est attractif.

RANG DE CLASSEMENT DU DERNIER ADMIS

EN CPGE

MPSIPCSI

A la rentrée -->20122013201420152016201720182019Objectifs

Buffon5633534731393760

Duruy62161023913

JB Say975981110

Camille Sée471095125

Molière56104969

Claude Bernard667

Louis Armand55<5%

Janson de Sailly5

LYCEES D'AFFECTATION DES 3èmes de BUFFON EN %

inférieur à 5 %

¾ Pour valoriser le collège, réception des parents de CM2 en janvier, et accueil des élèves de CM2 au printemps

¾ Organisation d'une demi-journée Portes Ouvertes au lycée pour les élèves de 3ème sur un samedi matin banalisé avec

GHV MPHOLHUV GH SUpVHQPMPLRQ G·RSPLRQV OHV HQVHLJQHPHQPV G·H[SORUMPLRQ OHV VMOOHV VSpŃLMOLVpHV XQH YLVLPH GHV locaux,

une rencontre avec la direction et des professeurs, des professeurs principaux et des parents et encadré par les élèves

ambassadeurs.

A la rentrée -->2012201320142015201620172018

Buffon27222420141816

De Staël912881378

Duhamel1111810121010

A. Citroen119812101215

Camille Sée871513668

Modigliani109101111810

Apollinaire5867104

Debussy4545894

Jules Romain311132

Duruy321011

Autres (<10 élèves

par collège)

17161213171622

COLLEGES D'ORIGINE DES 2ndes EN %

En juin

en %

CPGEUniversitéIUTBTSAutres

20122664631

201325594210

201427574210

201520663110

20161972225

20172067427

2018
2019

Moyenne

acad. 2017

2364328

Objectifs??

% des élèves ayant acceptés une proposition (ŃROHV G

LQJpQLHXUV G

MUŃOLPHŃPXUH $UPV 0$1$ "

RESULTATS APB des terminales

¾ $ O·LQLPLMPLYH GH chaque enseignant, il existe la possibilité de réaliser, pour chaque classe de terminale, au maximum 2

fois par trimestre, toutes matières confondues, un devoir sur table type bac (et non nécessairement un devoir commun)

en dehors du temps scolaire. En 2014/2015, on dénombre 36 devoirs de ce type répartis sur 8 classes, en 2015/2016,

45 devoirs sur 9 classes, en 2016/2017, 38 devoirs sur la totalité des 9 classes, en 2017/2018 34 devoirs sur 7 classes.

Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019

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OBJECTIF 4 : stimuler et valoriser les bons élèves

12-1313-1414-1515-1616-1717-1818-19

6ème201921301621

5ème332128182721

4ème232824311723

3ème212327143419

TOTAL COLLEGE242325232321

2nde282630313128

1ère244028272430

Tle314231382833

TOTAL 2nd CYCLE283530322830

% ENCOURAGEMENTS AU 2ème TRIMESTRE

12-1313-1414-1515-1616-1717-1818-19

6ème314132343936

5ème343434342538

4ème292623342523

3ème201920262322

TOTAL COLLEGE283028322830

2nde181524202023

1ère111112251530

Tle192317202523

TOTAL 2nd CYCLE161718222025

% FELICITATIONS AU 2ème TRIMESTREquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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