LE PORTRAIT Séquence arts plastiques SEANCE 1 - Dessiner un
Séquence arts plastiques. SEANCE 1 - Dessiner un portrait. 1. Première réalisation. Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand
Arts visuels - PORTRAITS 2009-2010 - E.Mahé
Avec quels moyens d'expression (dessin peinture
Séquence arts plastiques sur le portrait
Séquence arts plastiques sur le portrait. Objectifs : - Reproduire /Assembler / Transformer. - Être capable d'utiliser différentes techniques plastiques
Du visage au portrait Arts Visuels
sa réflexion sur le visage et le portrait dans l'art. Séquence 1 : Transformer sa photo d'identité pour lui donner une dimension plastique. Description.
Untitled
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Le portrait
10 févr. 2017 Stéphanie Gillis – Arts plastiques ... Séquence 2 : transformer un portrait ... Arts visuels et portraits Michèle Guitton
LE PORTRAIT
Le thème du portrait peut être abordé en arts plastiques comme en littérature
Cycle : 3 Titre : autour du portrait scénario pédagogique proposé par
L'activité concernait des élèves de CE encadrés par des élèves de CM. Mot(s) clé(s) : arts visuels arts plastiques
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Montbonnot ecrire un portrait CM1
Entraînement sur des exercices. SEANCE 7. Mise en valeur de l'écrit. Objectifs. - Constitution d'un recueil de portraits. - Montage arts visuels.
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Séquence arts plastiques sur le portrait Objectifs : - Reproduire /Assembler / Transformer - Être capable d'utiliser différentes techniques plastiques
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? Qui réalise des portraits ? ? Comment sont-ils faits ? Avec quels moyens d'expression (dessin peinture collage photographie sculpture ) ?
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Le portrait est un genre qui touche de nombreux domaines artistiques : les arts du visuels la littérature ou encore le théâtre Il cherche à représenter l'
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Ombres portées des CM2 qui vont quitter leur école primaire pour entrer au collège Ecole d'Aigonnay Pline l'ancien dans son Histoire naturelle nous rapporte
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Réaliser des rythmes et des formes semblables à ceux de l'artiste en utilisant les couleurs comme lui Puis colorier le portrait Repasser les contours en noir
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Titre : autour du portrait scénario pédagogique proposé par l'école de la Crémetterie Descriptif rapide: Dans la cadre de la semaine des Arts visuels des
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Séquence sur le portrait (cycle 3 et 4) : références artistiques de départ: REMBRANDT-Autoportrait-eau forte -1631 VAN GOGH V autoportrait-huile-1889
LE PORTRAIT
Séquence arts plastiques
SEANCE 1 - Dessiner un portrait
1. Première réalisation
Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand de loin. Matériel : feuilles papier machine A4, fusains, pastels gras ou feutres moyens (une seule couleur).2. Affichage rapide au tableau de toutes les réalisations (aimants ou scotch) au fur et à
Observation, comparaison : est-ce que " ça nous ressemble ? »3. n " portrait-robot » ; on mettra en évidence les
: forme de la tête, place des yeux, des oreilles, du cou, des cheveux. On observera plus finement4. Deuxième réalisation
Consigne : dessinez un nouveau portrait en tenant compte de ce qui a été observé et dit précédemment (Le portrait-robot dessiné au tableau ne sera pas visible).Etape 1
Etape 2
Rituel de dessin
A la suite de cette séance, nous avons proposé aux élèves de faire des croquisObjectifs et la pratique du dessin.
Durée :
Organisation : un élève prend la pose devant les autres qui observent et dessinent Fréquence , chaque jour pendant une période donnéeMatériel
Consigne
tout dessiner ; on pourra juste croquer certains détails du visage : Les croquis pourront être reproduits sur différents supports, mis en couleur avec différents
Les points de vue selon la place des élèves qui croquent permettront de travailler diverses
poses Il est possible aussi de demander aux élèves de croquer la personne qui pose en entier (portrait en pied Séance " faire le portrait de la maîtresse » ¾ Voir le diaporama dans le tableau "Exemples dactivités »SEANCE 2 -
Matériel : par élève, une feuille de Canson sur laquelle est collé une visagedécoupé dans un magazine (les feuilles seront distribuées aux élèves de manière aléatoire) ;
fusains, pastels gras.Consigne : à partir du collage qui figure sur ta feuille, termine le portrait en tenant compte des
proportions. Utilise ensuite les pastels gras pour mettre ce portrait en couleurs.¾ Variante 1 : quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18
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