[PDF] Présentation PowerPoint 13.02.2018 Bilan de

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Lancement de la

Vague E 2018-2019

13 février 2018

Colloque de la

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017 Agnès FABRE, Hervé DEVRED, Membres de la Commission

Julie NOLLAND, Responsable qualité de la CTI

Coordination : Anne-Marie JOLLY, Noël BOUFFARD

ƒCaractéristiques de la campagne

ƒRecommandations émises dans les avis et décisions ƒLes points forts des formations d'ingĠnieur ƒIndicateurs issus des Fiches de données certifiées ƒAnalyse CTI sur les enquêtes qualité menées auprès des écoles auditées

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

ZONE NORD-OUEST

ZONE SUD-OUEST ZONE SUD-EST

ZONE NORD-EST

ZONE ILE-DE-FRANCE

AC. CRETEIL-VERSAILLES

ZONE ACADEMIE PARIS

2016-2017

Campagne " sud-ouest »

+ Académie Orléans-Tours

Découpage des 6 zones

du calendrier périodique d'accrĠditation de la CTI

Évolution des audits CTI

vers le calendrier quinquennal et de découpage en 5 Vagues

Toulouse

Bordeaux

Orléans-Tours

Limoges

Poitiers

Contact ͗ Christine FREYERMUTH, Responsable du processus d'audit ă la CTI

Orléans-Tours

Limoges

Toulouse

Bordeaux

Poitiers

EI Purpan

ENAC

ENI Tarbes

ENM ENSAT

ENSEEIHT

ENSIACET

INSA Toulouse

INU Champollion

ISAE

Mines Albi-Carmaux

UnivToulouse III

ENSIL-ENSCI

3IL

EPU Orléans

EPU Tours

INSA CVL

Université fédérale

de Toulouse

Aquitaine

Université confédérale

Léonard de Vinci

Bordeaux sciences Agro

ENSC

ENSCBP

ENSEGID

ENSEIRB MATMECA

ENSGTI

ENSTBB

ESTIA

ISA-BTP

EIGSI ENSIP ENSMA

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

ÉVALUATIONSTYPEA

dans 5 académies

29écoles

70 formations

-х 65 titres d'IngĠnieur ă rĠ-accréditer -х 5 nouǀeaudž titres d'IngĠnieur -> Fusion ENSIL-ENSCI -х Nouǀeau site EIGSI ă l'Ġtranger -> Consultation du site Nouvelle Aquitaine -> Consultation de Bordeaux INP -> Consultation de réseaux : Gay Lussac,

Ecoles du Ministère en charge de

l'agriculture Comue Évaluations relevant du calendrier périodique II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

AcadĠmie d'Amiens

UTC

Académie de La Réunion

ESIROI

Académie de Caen

ESIX Normandie

Académie de Créteil

CHEC

EFREI Paris

EPITA

ESME Sudria

ESTP

SUP BIOTECH

UPEM

Académie de Rouen

ESITECH

INSA Rouen

UniLaSalle

Académie de Nancy-Metz

ENSEM

Polytech Nancy

Académie de Lyon

Centrale Lyon

ISARA

Académie de Nice

EIUT

Yncréa Méditerranée

Académie de Nantes

Centrale Nantes

ENSIM

EPU Nantes

ESAIP ESB ESEO

Académie de Rennes

ENSIBS

ESIAB

INSA Rennes

Yncréa Ouest

ÉVALUATIONSTYPEB, C, D, E

dans 11 académies

31 écoles

62 dossiers

15 écoles

-х 22 titres d'IngĠnieur ă rĠ-accréditer

21 écoles présentant de nouveaux projets :

-х 14 nouǀeaudž titres d'IngĠnieur -х 1 titre d'IngĠnieur spĠcialisĠ -х Fusions, transformations d'Ġcoles, nouveaux sites de formation etc. -> Étude de 23 rapports intermédiaires

Création de 2 nouvelles écoles :

-х 1 Ġcole d'ingĠnieur Post-Bac -> 1 école de spécialisationAcadémie de Montpellier

Montpellier SupAgro

Univ Perpignan

Évaluations hors du calendrier périodique en France II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Toulouse

Bordeaux

Orléans-Tours

Limoges

Poitiers

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019ǀaluations ă l'international II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017 MAROC

Centrale Casablanca

BULGARIE

UTCM Sofia

TUNISIE

ENIT

ESPRIT

SUP'COM

CHINE

Centrale Pékin

TIEI Tianjin Univ

CAMEROUN

ENSP

ÉVALUATIONSÀL'INTERNATIONAL

dans 5 pays

9 écoles

-х 3 titres d'IngĠnieur admis par l'Etat en renouǀellement -х 8 nouǀeaudž titres d'IngĠnieur admis par l'Etat -х 1 site Ġtranger d'une Ġcole franĕaise -х 14 demandes d'octroi du Label Eur-Ace Master seul -> Étude de 8 rapports intermédiaires MAROC

EIGSI site à Casablanca

Label Eur-Ace

Master seul

Admission

par l'Etat

Site ă l'Ġtranger

d'une Ġcole française

Caractéristiques des missions

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

2014-20152015-20162016-2017

Nombre d'établissements évalués698868

publics465143 privés151316 consulaires311

établissements étrangers5238

2014-20152015-20162016-2017

Nombre d'établissements publics évalués dont465143 sous tutelle du ministère en charge de l'enseignement supĠrieur364337 sous tutelle du ministère en charge de l'agriculture, lΖalimentation432 sous tutelle du ministère en charge de l'Ġconomie, lΖindustrie331 sous tutelle du ministère en charge de la défense, l'armée201

68missions en 2016-2017

86%des missions en France pour des écoles du MESRI

Campagne 2016-2017

250journées de mission relevant

soit 49,4 %de l'actiǀitĠ totale de la campagne 2016-2017

Caractéristiques des missions

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Campagne 2016-2017

2014-20152015-20162016-2017

Nombre d'Ġtablissements Ġtrangers ĠǀaluĠs dont5238 en Chine222 en Belgique117- au Burkina Faso1-- en Suisse1-- au Viêtnam-4- en Bulgarie--1 au Cameroun--1 au Maroc--1 en Tunisie--3

Missions en Europe et en Afrique francophones

126journées de mission

ă l'Ġtranger

soit 25 % de l'actiǀitĠ

ă l'international

380journées de mission

125auditeurs

126journées de mission

35auditeurs

en Franceă l'international

Résultats des accréditations en France

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

FISE : 49 %

FISA : 23 %

Campagne 2016-2017

2014-20152015-20162016-2017

Nombre de cursus de formation évalués dont312349204 en formation initiale sous statut d'étudiant(FISE)13319099 en formation initiale sous statut d'apprenti (FISA)877047 en formation continue (FC)928958

Nombre de

formations

Accréditation

maximale

Accréditation

restreinte % d'accréditation maximale

Renouvellementdes accréditations

(dossiers type A et B)8078297,5%

Accréditation de nouveaux projets

(dossiers type D et E)168850%

90 % d'accrĠditations madžimales

Sur 52avis ou décisions d'accrĠditation

6sont assortis d'une injonction soit 11,5 %

12sont complétées par une demande de rapport intermédiaire soit 23 %

Cursus évalués

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

3 nouveaux titres en FISE à Polytech Nancy :

-" Energétique et Mécanique» -"Génie industriel et Gestion des risques» -"Systğmes et Technologies de l'information»

1 création de titre en FISE à SUP BIOTECH (nouǀelle Ġcole d'IngĠnieur) :

-Domaine des biotechnologies

1 Création de titre d'IngĠnieur spĠcialisĠ en FISE au CHEC(école de spécialisation) :

-Domaine de la construction Création de 5 nouvelles spécialités en 2016-2017

Campagne 2016-2017

Résultats des accréditations en France

RĠsultats des Ġǀaluations ă l'international II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Campagne 2016-2017

Nombre de

formations évaluées

Accréditation

maximale

Accréditation

restreinte Non accréditées % d'accréditation maximale

Renouvellementdes diplômes

admis par l'Etat(dossiers type H)3300100%

Nouvelles demandes d'admissions

par l'Etat (dossiers type G)1035230 %

Nombre de

formations

Accréditation

maximale

Accréditation

restreinte % d'accréditation maximale

Renouvellementdes labellisation Eur-Ace Master

(dossiers type H)220100%

Nouvelles demandesde labellisationEur-Ace

Master (dossiers type G)1210283,3%

86 % d'accrĠditations madžimales pour les octrois du Label Eur-Ace Master seul

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

2016-2017

Etude portant sur 49 écoles

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Analyse comparative des

recommandations transmises dans les avis et décisions de la Commission

2014-2017

Toulouse

Bordeaux

Orléans-Tours

Limoges

Poitiers

Renseignements complémentaires : Anne-Marie JOLLY, Vice-présidente de la Commission

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Recommandations de la Commission sur 3 ans

2014-20152015-20162016-2017

Nombred'écoles étudiées276549

Nombremoyen de points forts8,898,6

Nombre moyen de recommandations4910

Les avis et décisions de la CTI : Points forts des écoles et recommandations de la Commission Figurent durant ces trois années en tête de recommandations :

La démarche compétences

Le recrutement des élèves

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

soit 31 écoles sur 49 II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Recommandations de la Commission sur 3 ans

La recommandation

actuelledetouteslesagences

31 recommandationssur

La gestion de la qualité

Mais en 2017 :

Nouveauté en 2017 :

->quicorrespondàlatendanceactuelle audéveloppementsurplusieurssites

Les multi sites

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Recommandations de la Commission sur 3 ans

recommandations : -> se retrouvent comme en 2015-2016

La communication

La recherche

La politique de site

à certains contenus

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

2016-2017

Etude portant sur 49 écoles

II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Étude comparative des

points forts des écoles relevés dans les avis et décisions de la Commission

2014-2017

Toulouse

Bordeaux

Orléans-Tours

Limoges

Poitiers

Renseignements complémentaires : Anne-Marie JOLLY, Vice-présidente de la CTI

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

la recherche et le lien entreprise sous ses différentes formes restent un point fort des écoles II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017 Les points forts des écoles relevés sur 3 ans

Points forts des écoles

2014-20152015-20162016-2017

occurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écolesoccurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écolesoccurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écoles

Environnement recherche130,48280,43260,53

Bon lien industriel170,63280,43190,39

Pilotage des formations / besoins entreprise70,26140,22170,35

Adhésion du personnel

Bonne ambiance Climat social 150,56200,31140,29

Soutien des collectivités territoriales110,41180,28140,29

Bonne insertion professionnelle30,11180,28130,27

Edžistence d'une dĠmarche compĠtence 60,22200,31120,24 Système de management de la qualité60,22100,15110,22

11 écoles sont citées

pour leur management de la qualité

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

On trouve sur des champs assezvariés

mais avec une relative constance selon les années II. Bilan de la campagne d'accrĠditation 2016-2017

Les points forts des écoles

Points forts des écoles2014-20152015-20162016-2017 occurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écolesoccurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écolesoccurrences dans les avis/décisionsratio sur le nombre d'écoles

Investissements immobiliers,

infrastructures, plateformes100,37240,37100,2 Equipe de direction active et dynamique60,22190,29100,2

Pédagogies par projet,

méthodespédagogiques innovantes70,26160,25100,2

Innovation, Entrepreneuriat40,1530,0580,16

Certification ISO10,0410,0270,14

Efficacité de la formation par apprentissage30,1160,0960,12 Mutualisation entre spécialités,transversalité10,0480,1250,1 Ecole présente dans les réseaux40,1560,0950,1

Qualité du recrutement30,11140,2250,1

Accompagnement du Projet professionnel étudiant 30,1140,0650,1 Bonne intĠgration dans l'uniǀersitĠ30,1150,0840,08

Champs-sur-Marne

Vague E -2018-2019

Merci aux élèves ingénieurs des écoles d'Ile-de-France et au BREI Ile-de-France Rendez-vous à Saint-Etienne le 12 février 2019quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

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