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Ressources de français pour la voie professionnelle : Les

Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice Les philosophes des Lumières ne sont pas étudiés comme un courant philosophique un.



Ressource de formation au programme de Français en Bac Pro

De la même manière ce ne sont pas les philosophes des Lumières qui sont à étudier mais leur combat contre l'injustice. Le « et » invite à ne pas dissocier 



Les philosophes des lumières et le combat contre linjustice 2

Voltaire fera plusieurs séjours à la Bastille et devra s'exiler en Angleterre ; Diderot sera emprisonné à. Vincennes. Pour déjouer la censure les philosophes 



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Correction de la fiche biographique : VOLTAIRE philosophe des Lumières écrire librement



Stage bivalence_juin2011

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Classe de 1ère Bac Pro. Français. THÈME 2 : « Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice ». Cycles 3 et 4. Enseignement moral et civique.



Français - Présentation des programmes 2009 du baccalauréat

Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice. Champ 1 : société part de l'enseignant faire un cours sur la ou les notions convoquées.



Séquence 5 : Les philosophes des Lumières et leurs armes pour

Objet d'étude : Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice. Interrogation du programme retenue : - Quelles armes littéraires les philosophes 



Les Philosophes des Lumières et le combat contre linjustice

Corpus de textes proposé pour cette séquence : - Biographies sommaires de Voltaire et Diderot. - Acte V



Texte 1 :

Objet d'étude : « Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice ». Texte 1. DES DISCIPLINES SI PEU FÉMININES. Le sexe des sciences.

Correctiondelafichebiographique:VOLTAIRE,philosophedesLumièresVOLTAIRE(1694-1-)Laviedupersonnage:-sadatedenaissanceetdedécès-leslieux,lespersonnesqu'ilafréquentés-sesoeuvresprincipalesVoltaire,desonvrainomFrançois-MarieArouet,estnéen1694etmorten1778.Iles tàlafoispo ète,p hilosop he,historien etauteurdethéâtre .Menacéàcausedesescritiquesdel'Egliseetdel'absolutisme(ilestpourunemonarchielibéraleetmodérée),ilaétéemprisonnéà2reprisesàlaBastille.•1726-1729:ils'exileenAngleterre,oùlalibertéd'expressionestplusgrandequ'enFrance.•1744-1755:à lacour des princes:aprèsavoiré ténomméhistoriographeduroiLouisXV,ilacceptel'invitationduroidePrusse,FrédéricII,ets'inst allepour3ans àBerli n.FrédéricIIfavoriseledéveloppementdessciencesetdes artsetpr endl'avisdesphilosophesdesLumières.En1758,ilseretireàFerney,prèsdeGenève,enSuisse:ilpeutalorsécrirelibrement, ils'investitdansdenombreuxco mbatscontrel'injusticeetl'intolérance( affaireCa las)etaccueilledenombreuxvisiteurs.Sesoeuvresprincipalessont:•1747:Zadig:c'estuncontesatirique,quiretracelesmésaventuresd'unjeunehomme,victimed'injustice,quifaitl'expériencedumonde,faceauxdangersetàl'injusticedecemonde,ilpassepartouslessentiments(désespoir,souffrance).•1749:Candide:cepersonnagepartàladécouvertedumonde;c'estuncontephilosophiquedanslequelVoltairedénoncel'esclavage.•1763:Traitésurlatoléranc e:écritpourdéfendr eJeanCalas,protestantaccuséetexécutépouravoirassassinésonfilsafind'éviterqu'ilneseconvertisseauchristianisme.Voltaireinviteàlatoléranceentrelesreligi onsetdén oncelefanatismereligieuxetles superstitions.Sonoriginesocialeetsaformation:-milieufamilial-études-influencesreçues•1694-1726:lajeunessedeFrançois-MarieArouet,ditVoltaire:Ilappartientàunefamillefortunée(sonpèreestnotaireetconseillerduroi):ilfaitsesétudeschezlesjésuites,puisàlafacultédedroitdeParis.Sonpèrelui trouveun eplacedansun cabinetd'avocats,ma isilpréfèreécrireetfréquentelessalonslittérairesparisiens.Sonimportancehistorique:-enquoicepersonnage,parsonexistence,sesidées,sonactiona-t-ileuuneinfluencesursonépoque,surcellequiontsuivi,voirejusqu'àaujourd'hui?Voltaireestunphilosoph edesLumiè resetunéc rivainengagé :ildénoncelaguerre,ilcritiqueleroietl'Eglise:ilveutréformerlesstructuressocialesetjudiciairesdesonépoque:ilcombatl'injusticeetl'intolérancereligieuse,il défendlalibert édepenser etd'expression.Il ajoué unrôle importanta uprèsdes monarques éclairés,quiécoutaientses avis.Sesécrit sonteuunegrandeinfluencelorsdelaRévolutionfrançaisede1789.

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