PRODUIT SCALAIRE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. PRODUIT SCALAIRE. La notion de produit scalaire est apparue pour les besoins de la physique.
Produits scalaires
31 août 2021 xkyk. Exemple 2. Sur Mnp(R)
Alg`ebre linéaire 3 : normes produits scalaires
https://www.ceremade.dauphine.fr/~mischler/Enseignements/L2AL3/poly.pdf
PRODUIT SCALAIRE DANS LESPACE
Dans le plan les règles de géométrie plane sur les produits scalaires s'appliquent. 3) Expression analytique du produit scalaire. Propriété : Soit et deux
Exercices sur le produit scalaire dans le plan
Dans la figure ci-dessous : ABC est un triangle isocèle en A AIBJ est un parallélogramme et BC = 4. Calculer les produits scalaires suivants :.
Produits scalaires sur lespace des mesures
a semblé intéressant d'étudier les produits scalaires sur l'espace des mesures mesurable K défini sur Q x Q nous définissons un pseudo-produit scalaire.
Produit scalaire : Résumé de cours et méthodes 1 Introduction 2
Le plan est muni d'un repère orthonormal. 1 Introduction. DÉFINITION le produit scalaire de deux vecteurs ??u et ??v est le
Alg`ebre linéaire 3 : normes produits scalaires
https://www.ceremade.dauphine.fr/~mischler/Enseignements/L2AL3/poly1617.pdf
PRODUIT SCALAIRE (Partie 1)
La norme du vecteur 8? notée ? 8??
Produit scalaire : exercices
Exercice 2 : Dans la figure ci-dessous : ABC est un triangle isocèle en A AIBJ est un parallélogramme et BC = 4. Calculer les produits scalaires suivants :.
Exercices sur le produit scalaire dans le plan
IDans la figure ci-dessous : ABC est un triangleisocèle en A, AIBJ est un parallélogrammeet BC = 4.
Calculer les produits scalaires suivants :
B? C ?A O ?J ?I1.-→BC.-→BA
2.BC.-→JC
3.BC.-→AJ
4.BC.-→I A
5.BO.-→BI
6.BC.-→CI
IISoitABCun triangletel queAB=7,BC=3 etAC=5.
1. Exprimer
-→ABà l"aide des vecteurs-→CBet--→C A.2. En calculant
-→AB2, exprimerAB2à l"aide deAC,BCet cos?C.3. En déduire une mesure de
?C.4. Calculer, en degrés, une mesure approchée au centième de
?A.III Relation métrique du parallélogramme :
Soit ABCD un parallélogramme.
Montrer que la sommedes carrés des diagonalesest égaleà lasomme des carrésdes quatre cotés, c"est-à-dire
que : AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+AD2=2?AB2+BC2?
(utiliser une des identités remarquables concernant les produits scalaires et la relation de Chasles).
IVOn considère les points A(; 1) et B(-1; 3).
1. Déterminer une équation de la tangente en B au cercleCde centre A passant par B.
2. Déterminer une équation du cercle C.
Correction
I 2.BC.-→JC=-→BC.BC=42=16
3.4.-→BC.-→I A=-→BC.?-→IB+-→BA?
5. 6. II1.AB2=-→AB2=?-→CB---→C A?
2=-→CB2+-→CB2-2--→C A.-→CB=BC2+AC2-2C A×CB×cos?C.
On en déduit : cos
?C=-AB2-AC2-BC22AC×BC=-0,5 donc?C=120 °
2. On trouve de même
?A≈21,79 °.. IABCDest un parallélogramme.
AC2+?-→BC+--→CD?
AC2+BD2=AB2+BC2+BC2+CD2=2?AB2+BC2?.
Dans un parallélogramme,la somme des carrés des diagonalesest égale à la somme des carrés des côtés.
II1.-→AB?-3
2? ! est un vecteur normal de la tangente qui admet donc une équation de la forme : -3x+2y+c=0. La tangente doit passer par B. On en déduit que-3×(-1)+2×3+c=0 doncc=-9. Une équation de la tangente est donc :-3x+2y-9=0.2. Le rayon du cercle est égal à la distance AB. Or,AB=?
(-3)2+22=?13.Une équation du cercle est donc
(x-xA)2+?y-yA?2=13, c"est à dire (x-2)2+(y-1)2=13.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14[PDF] Les professionels paramédicale- comprehension
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