[PDF] Séminaire National 2020 des Interlocuteurs Académiques au

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Ministğre de l'Ġducation nationale - MirecWion Tu Numérique pour l'Education - SouV TirecWion Te la WranVformaWion numérique -

Séminaire National 2020 TeV InWerlocuWeurV AcaTémiqueV au Par VIA le Vendredi 03 avril 2020 de 13 J00 à 17 J00

Les participants J

Mme Sabine CAROTTI eW Mme Caroline BONNEFOY, IGNSR groupe STVST Mme Valérie ÓARCON, ATjoinWe au cUef Te bureau MNN TN3

M. Pierre CASTRO et Ó. ÓicUel CLNRC-ROUSSNL, Experts disciplinaires Biotechnologies STÓS -

MNN TN3

LeV IAN eWIou référenWV Traam préVenWV J

Aix-ÓarVeille (Fabien CONCHONAUD H Jean-Óarc MIAR eW Valérie NONL), AmienV (Sandrine DINNAT),

VOGN eW Corinne MOLIN), Lyon (Michel CAVALLA), ÓonWpellier (Rémi ÓORNMA), NanWeV (Thomas LHNRITINR), OrléanV-TourV (Julie LAUSIN), PariV (Patricia PICARD), PoiWierV (Matthieu CHOSSELER), NASSINT), ReimV (Mouna FERJANI), ToulouVe (Aurélien DESPIERRIS eW AuTe RAGAS), Créteil (Stéphanie BELLARM), Strasbourg (Eric BOUVIER eW Elisabeth BAUMEIER), Besançon (Sylvie

HNITRÓANN), Martinique (Myriam THEREAU)

CerWainV IAN éWaienW excuVéV J Jean-Pierre ISSNLN (Nancy-ÓeWY)H Cécile BEAUCHAMP (GuaTeloupe) ;

MeV IA-IPR eW TeV INN inviWéV nouV onW auVVi rejoinW J Mme Géraldine CARAYOL (VerVailleV)H Mme Isabelle

PUilippe GARNINR (ToulouVe - Nouvelle AquiWaine - La Réunion J Ó. ÓicUel PraW eW Óme

ÓarWine PaVcal

Sommaire

1. ECHANGER : Mots de l'inspection générale ................................................................................... 3

2. PARTAGER : tour de France des Académies par les IAN ............................................................. 3

3. S'INFORMER : ................................................................................................................................ 11

4. MUTUALISER : LeV TraAÓ 2019-2020 eW NTubaVe eW #ConWinuiWéPéTagogique ...................... 14

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Nn méWropoleH VeuleV leV acaTémieV Te ClermonW-ŃerranTH LimogeVH Nice eW CorVe ne TiVpoVenW paV Te IAN.

IAN BTK

IAN BTK

STMS

IAN BTK

IAN BTK

IAN BTK

IAN BTK

IAN BTK

TRAAM BTK

LP

IAN BTK

IAN BTK

TRAAM BTK

IAN STMS

TRAAM STMS

IAN BTK IAN BTK

STMS TRAAM BTK STMS BTK

IAN BTK

IAN BTK

STMS

TRAAM BTK

STMS

IAN BTK

IAN LP

IAN STMS

IAN BTK

IAN STMS

IAN BTK

IAN BTK

IAN LP

IAN

IAN LP

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1. ECHANGER : ÓoWV Te lGinVpecWion générale- 13J45 à 13J55

précéTenW TeV acaTémieV a eu lieuH WanW en enVeignemenW WecUnologique que profeVVionnelH permeWWanW Te raVVembler

distance dans nos filières.

La diǀersitĠ des outils, les plateformes d'accğs audž ressources proposĠes t dont l'accğs par smartphone remĠdiant ă la

fracture numérique observée tout particulièrement durant la période du confinement - aiTenW leV collègueV à cUoiVir

TeV acWiviWéV péTagogiqueV aTapWéeV à un Wravail en auWonomie TeV élèveV. CeV reVVourceV VonW rapiTemenW

classes virtuelleVH TeV VupporWV illuVWréV Te courVH TeV manuelV numérique ou papier.

La mobilisation des IAN dans l'accompagnement des collğgues en acadĠmie pour la mise en place de l'enseignement ă

La réacWiviWé Tu réVeau lorV Te ceWWe méWa-muWualiVaWion a non VeulemenW Voulignée la ricUeVVe eW la qualiWé TeV

Te meWWre en ligne une page conWinuiWé péTagogique Vur éTuVcol.

2. PARTAGER : tour de France des Académies par les IAN - 13J 55 à 15J15

Pour l'année scolaire 2018-2019H le ViWe a éWé enricUi Te 43 nouvelleV publicaWionV (39 reVVourceV péTagogiqueV. + 4

arWicleV). Par ailleurVH 5 reVVourceV publiéeV leV annéeV précéTenWeV onW éWé miVeV à jour. LeV principaux auWeurV VonW

leV Teux co-IAN maiV ceWWe année a permiVH grâce noWammenW à Teux VeVVionV Te formaWionH Te WoucUer TGauWreV

collègueV qui onW proTuiW TeV reVVourceV (8 auWreV collègueV via TraAÓ eW auWre). Le Wravail commence à porWer VeV

fruiWV !!

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Pour ce qui est des statistiquesH le ViWe eVW viViWé en moyenne par 350 perVonneV I jourH pour une moyenne Te 350

pageV vueV eW 75 WélécUargemenWV. MepuiV le confinemenWH Teux Wravaux onW éWé publiéV J

Recensement des différentes ressources numériques uWileV pour un enVeignemenW à TiVWance (un microViWe avec Genially préVenWanW leV enWréeV "péTagogiqueV" eW une VuiWe Te parcourV réaliVéV avec CUamilo pour une enWrée pluV numérique J QuanW aux VWaWiVWiqueVH il y a une augmenWaWion Tu nombre Te pageV vueV (600 en moyenne) eW TeV WélécUargemenWV

(100 en moyenne). Par conWre le nombre Te viViWeurV reVWe VWable (350 en moyenne). LeV TraAÓ VonW moinV conVulWéV

au profiW Te reVVourceV pluV courWeVH VuggéranW que leV collègueV VonW en recUercUe Te courWeV acWiviWéV pour

agrémenWer leurV courV.

AMIENS : SanTrine MINNAT. (STÓS)

Webmestre et IAN J MepuiV le confinemenWH le ViWe acaTémique enricUi Te WravauxH AT eW courV propoVéV par leV collègueV TGAmienV eW Lille (pluV TGune vingWaine Te TocumenWV eW WuWorielV propoVéV) J UWWpJIIVanWe-Vocial.ac-amienV.frICoviT-19-ConWinuiWe- peTagogique.UWml En terme de pages vues depuiV janvier 2020 en moyenne

5903 avec 3118 nouveaux viViWeurV.

Depuis le confinement 1539 pages vues et 729 nouveaux viViWeurV

1 lettre numérique diffusée cette année scolaire J

BESANCON : Sylvie HNITRÓANN. (LP)

Webmestre et IAN en simultané, je communique avec l'aide de mes collègues webmestres également, les

informaWionV officielleV eW inVWiWuWionnelleVH TeV arWicleVH TeV informaWionV concernanW TeV formaWionV en ligneV

(ÓinTview)... IAN Vur lGacaTémieH miVe en ligne Te WuWorielV...

OrganiVaWion Te campagneV Pix Vur mon

éWabliVVemenW avec la créaWion Te campagneV en lien avec leV TifférenWV enVeignemenWV Parallèlement, sous l'impulsion de nos IEN

ÓaTame LiberW eW ÓaTame VanauWryveH lorV TeV TernièreV VemaineVH nouV avonV pu publier TavanWage Te

proTucWionV Te collègueVH WuWorielVH WexWeV officielV noWammenW TanV lGongleW "conWinuiWé péTagogique" créé

VpécialemenW en rapporW avec le confinemenW.

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Quelques nouveaux articles pendant l'année. Diffusion TeV informaWionV naWionaleV eW quelqueV WuWorielV Te lGNNT

"lycéeconnecWé". PaV Te VWaWiVWiqueV pour le ViWe acaTémique car elleV ne foncWionnenW paV. SouV lGimpulVion Te Ó. Garnier IA-IPRH leV acaTémieV Te ToulouVeH PoiWierV- LimogeV eW La réunion onW créé TeV eVpaceV "Wribu" pour écUanger TeV reVVourceV. SuccèV commence ToucemenW J relance TeV collègueV pour une muWualiVaWion. Remarques J PaV Te conWacW avec le MANN pour moi eW

comme jGai cUangé TGéWabliVVemenWH je ne VuiV pluV aTminiVWraWeur Pix. Je recUange lGannée procUaine

liVWanW leV reVVourceV numériqueV à TiVpoViWion. Des ressources clés en main sont proposées avec des exemples de VéquenceV mobiliVableV à TiVWance. ÓiVe en avanW Te reVVourceV pour le laboraWoire (viTéoV Te geVWeV WecUniqueV). Sur la partie "Rouennaise" de l'académie, suite des activités du pôle Te compéWenceV TICNH avec leV capVuleV viTéoV comme axe Te Wravail principal. SolliciWaWionV fréquenWeV TeV collègueV pour leV aiTer pour lGuWiliVaWion TGouWilV numériqueV. Mise en place de formation "création de capsules" (3ème édition)

Depuis le confinement, plusieurs publications proposant des AT bâties par les collègues dans les deux disciplines.

2 sites internet :

http://sante-Vocial.ac-creWeil.fr J SiWe SanWé Social AC CréWeil (anciennemenW GRISÓS) eVW récenW. ParWieV le pluV viViWéeV J le bac ST2S eW le numérique eW leV TraAÓ Î ArWicle Vur la conWinuiWé péTagogique J

UWWpJIIbioWecUnologieV.ac-creWeil.fr J

Î ArWicle Vur la conWinuiWé péTagogique J o Article complémentaire propoVanW Te nombreuVeV reVVourceV J Mise en place de cafés numériques pédagogiques (enVeignanWV

1 leWWre acWu numérique janvier 2020

Sous l'impulsion de notre IPR (M TESSIER), nous avons miV TemanTer aux enVeignanWV Te conWribuer en parWageanW leurV TocumenWV J paV Te VuccèV

Nous avons mis en place un forum sur le site

acaTémique J VuccèV moTéré. Les collègues me sollicitent pour un appui purement

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Site académique : pas de nouvel article. Les

VWaWiVWiqueV ne foncWionnenW paV car il fauTraiW paVVer VouV Mrupal 8 ... maiV à la main. NouV VommeV en aWWenWe TGune VoluWion moinV cUronopUage.

Pour le confinement nous avons mis en ligne

un peWiW mémenWo

Nous passons les informations via la liste

La DAN de Grenoble a également mis en place

une page "conWinuiWé" J eW a publié une leWWre Vpéciale (en pluV TeV leWWreV menVuelleV). L'ENT Rhône Alpes a donné des signes de faibleVVe en TébuW Te confinemenW. Il foncWionne mieux

à ce jour maiV en moTe un peu TégraTé (accèV réVervé aux élèveV eW aux enVeignanWV à cerWaineV UeureVH paV Te

noWificaWion TanV leV boiWeV mailV ce qui génère beaucoup Te meVVageV en Touble ou Wriple (boiWeV perVonnelleVH

VmVH PUaWVApp ...)

La généralisation de Moodle est peut-êWre une piVWe à Vuivre. Il fauTra veiller à ce que leV offreV concurrenWeV

(acaTémiqueH éWabliVVemenWV) ne compliquenW paV la priVe en main eW VurWouW ne remeWWenW paV en cauVe la

pérenniWé TeV TonnéeV.

Ou en est-on Te NTNA ?

La MARTINIQUE J Óyriam THNRNAU

grève, les projets ont peu avancés eW la criVeV VaniWaire Tu coviT-19 perWurbe égalemenW pluVieurV projeWV. CepenTanWH nouV avonV J - fini une petite application sur le processus d'apparition des dommages (feuille excel) dont l'objectif est de faciliter lors d'une procUaine aprèV valiTaWion. - inTexé quelqueV VcénariiH - TepuiV le TébuW Tu confinemenW nouV aVVuronV un VupporW Nous aǀons d'autres projets en cours et interrompus cette annĠe Wel

(2 classes) qui Ve VonW confronWéV en uWiliVanW le logiciel kaUooW. LeV élèveV onW parWiculièremenW aTUéré eW cela a

permiV Te créer TeV lienV enWre ceV Teux claVVeV. La VeconTe éTiWion éWaiW prévue en WerminaleV en 2020H maiV compWe

Wenu Te la criVe VaniWaireH elle n'aura pas lieu.

NnfinH une formaWion à TeVWinaWion TeV collègueV a éWé annulée VuiWe à la grève.

Toujours pas de IAN BTK/ST2S officiellemenW

iTenWifié. PriVe Te conWacW par mail avec le groupe acaTémique TeV IAN. InviWaWion à parWiciper à une formaWion organiVée par la MANNH à laquelle je nGai paV pu me renTre car je TevaiV en même WempV êWre préVenW Vur une formaWion TiVciplinaire. Toujours pas de lettre de mission. Fonction limitée à la foncWion Te webmeVWre que jGaVVure en WanW que

cUargé Te miVVion. Le ViWe acaTémique (VouV Plone) nGa paV pour vocaWion Te TiffuVer TeV reVVourceV maiV

uniquemenW TeV informaWionV inVWiWuWionnelleV. PaV Te VWaWiVWiqueV TiVponibleV.

Animation en fin d'année scolaire 2018-2019 TGune formaWion Tu PAŃ Vur leV uWiliVaWionV péTagogiqueV TeV TICN en

Au niveau académique J

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o MiVe en place TepuiV la renWrée TGun nouvel NNT pour leV HauWV Te Ńrance (NNT Neo). MeV VouciV Te

foncWionnemenW avec le confinemenW. (miVe en place TGun moTe TégraTé). o Mise en place d'ENT 1er degré dans l'académie.

o Utilisation de la plateforme TRIBU pour la mutualisation des ressources, en particulier entre les professeurs

o La certification PIX ne semble pas lancée dans l'académie, les chefs d'établissement n'ont pas l'air d'être au

couranW.

o page "continuité pédagogique" de la DANE : UWWpVJIITane.ViWe.ac-lille.frI2020I03I15ITeV-reVVourceV-pour-

enVeigner-a-TiVWanceI Fréquentation du site : environ 600 visites par jour (150 Vur le nouveau eW 450-500 Vur la parWie arcUivée).

Continuité pédagogique :

o Sous l'impulsion de notre IPR, diffusion d'un TocumenW TGinformaWion élaboré avec lGacaTémie Te Grenoble (Gil) Vur leV reVVourceV TiVponibleV en ligne Vur leV ViWeV NTuVcol o La DANE de Lyon a également actualisé son ViWe UWWpVJIITane.ac-lyon.frIVpipI eW propoVe TeV webinaireV Te formaWion à lGaWWenWion TeV enVeignanWV Te lGacaTémie. o Mise en ligne sur le site académique de plusieurs ressources

ƒ Lire les donnĠes EyIF d'une photographie

ƒ Applications du logiciel Mesurim

ƒ GabariWV pour boîWe Te PéWri

Poursuite de l'expérimentation Pix en vue de la certification des compétences numériques de nos élèves et

eVpace Pix Orga TuranW lGannée Vcolaire 2018-2019) qui VouUaiWeraienW organiVer TeV VeVVionV TeV cerWificaWion

pour leurV élèveVH nouV vouV communiquonV le lien Te WélécUargemenW verV le kiW Te cerWificaWion.

UWWpVJIIclouT.pix.frIVIGqwP6TŃMMrHeYfS. Ce kiW Te cerWificaWion conWienW leV TocumenWV néceVVaireV pour

lGorganiVaWion eW le TéroulemenW TeV VeVVionV Te cerWificaWion." Réflexion sur la mutualisation de ressources de BTS sur Canoprof

L'académie sous l'impulsion de la rectrice

nouV TemanTe Te WranVférer le conWenu Tu ViWe web Vur le PPA (PlaWeforme AcaTémique PéTagogique) où cUaque reVVource eVW une ficUe VanV néceVVairemenW TGaWWacUe Vpécifique à une TiVcipline. LGiTée eVW Te muWualiVer leV reVVourceV en WranVTiVciplinaire grâce au cUoix Te "Wag" Te caWégoriVaWion. Je Tevrai Tonc bienWôW meWWre encore une foiV WouV leV lienV à jour TanV NTubaVe. Je ne VuiV pluV "webmeVWre" maiV "conWribuWeur

PPA" Vur ma leWWre Te miVVion.

La DANE a un abonnement Pearltrees et

propoVe une "boîWe à ouWil" TanV laquelle il y a une

ST2S (cGeVW TanV ma leWWre Te miVVion IAN).

Nouvel NNT (OOSÓOS) comme l'académie de Toulouse, avec en plus sur Montpellier maintient de Moodle.

DANE très impliquée, plusieurs réunionV TeV IAN par anH propoViWion Te PebinaireV penTanW le confinemenW.

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Les IAN de l'académie VonW parWiculièremenW inveVWiV TanV le TéploiemenW Tu nouvel NNT (IWVLearning) TepuiV la

renWrée Te VepWembre 2018. Le cUangemenW TGNNT Ve faiW TifficilemenWH Te nombreux collègueV maiWriVaienW le précéTenW eW ceV cUangemenWV perWurbenW cerWainV malgré TeV formaWionV régulièreV par leV IAN auprèV TeV RUPN TeV éWabliVVemenWV pour meWWre en avanW lGNNTH leV ouWilV acaTémiqueV eW naWionaux pour que la WranViWion Ve faVVe pluV rapiTemenWH noWammenW lorV TeV premièreV VemaineV Te la conWinuiWé péTagogique. A ce jourH beaucoup Te collègueV onW VauWé le paV (malgré leV problèmeV WecUniqueV

VurvenuV leV premièreV VemaineV). Le ViWe

conVulWé. Il. Son acWualiVaWion eVW régulière par leV webmeVWreV maiV il eVW WoujourV aVVeY Tifficile Te récupérer TeV reVVourceV auprèV TeV collègueV pour leV muWualiVer Vur ce ViWe. ConcernanW PixH Vur mon

leur cerWificaWion Pix VanV êWre éWabliVVemenW piloWe (eW avec le confinemenW). Je VuiV un peu Téçu Tu peu TGinformaWion

que lGon Wrouve TanV Pix-orga. Le reWour TeV WeVWV nGeVW que globalH eW il nGeVW paV facile Te Vavoir Vur quoi leV élèveV onW

bloqué afin Te pouvoir réponTre à leurV TifficulWéV.

ORLEANS-TOURS J Julie LAUSIN. (STÓS)

Toujours pas Te ViWe acaTémiqueH VeulemenW un

eVpace Confluence. ÓiVeV à jour ceWWe année J reVVourceV informaWiveV Vur la réforme Tu bac ; lienV verV infoleWWreV

Te lGacaTémie Te VerVailleV.

Il n'y a pas encore d'habitude de connexion des

collègueV à ceW eVpaceH une préférence pour lGinformaWion par e-mail.

Spécial confinement J

ENT : un espace de dépôt de vidéos opérationnel.

Inspection en soutien : diffusion de liens vers ressources et bilan dans l'académie des besoins, des outils utilisés et

TeV reVVourceV TiVponibleV.

Dane très mobilisée : beaucoup d'échanges avec les IAN de toutes disciplines de l'académie, relai et aide à propos

TeV ouWilV.

Pix testé avec des élèves de prépa IFSI l'an dernier. Compte Pix orga opérationnel : souhait de saisir l'opportunité

Tu confinemenW eW Te lGuVage inWenVif TeV ouWilV numériqueV pour permeWWre aux élèveV (2nT eW premièreVH ne paV

VurcUarger leV TerminaleV) T'Ġǀaluer leurV compéWenceV.

Continuité pédagogique : le DANE nous écrit chaque jour et met à jour la page Vpéciale Vur le ViWe eW il y a TeV

webinaireV propoVéV preVque cUaque jour

2 nouveautés : Pearltrees et webconference dans l'ENT

(maiV lGNNT a Tu mal à Vuivre le nombre Te connexionV) environ 170 visiteurs par jour sur le site ViWe acaTémiqueH la page reVVourceV conWinuiWé péTagogique eVW la pluV vue en ce momenWH ainVi que le TocumenW Te VynWUèVe Vur le nouveau coronaviruV - 130 compWeV uWiliVaWeur eW Vur leV 30 TernierV jourVH 8820 pageV vueVH eW 755 WélécUargemenWV Une formation assurée en décembre par le GIPTIC J la journée " le numérique eW ma TiVcipline »H avec une quinYaine TGenVeignanWV inVcriWV.

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cUaleureuVemenW pour leur bienveillance eW WouW le Wravail quGilV onW fourni). Conception et alimentation d'un espace collaboratif Tribu TeVWiné à parWager TeV reVVourceV uWiliVableV TanV le caTre Te lGenVeignemenW à TiVWance MiVe en valeur TeV learning appV Téjà crééeV Vur une appli GliTe ConcepWion TGun ouWil TGaccompagnemenW Te lGuWiliVaWion

Te ceV reVVourceV Genial.ly

formation à la claVVe virWuelle PublicaWion TGarWicleV Vur le ViWe acaTémique parfoiV relayéV Vur le ViWe Te MANé Te PoiWierV J o ReVVourceV numériqueV (appliV Te lGenWH claVVeV virWuelleV) o MoTaliWéV péTagogiqueV Te lGenVeignemenW à TiVWance

o Aide à la conception d'enquêtes à l'attention des enseignants : partage de ressources, point sur les PT,

PTA ¾ Avant le confinement quand nous avions une activité "normale":

o Site acaTémique J reVVourceV Vur la réforme TeV voieV ST2S eW STL + reVVourceV VcienWifiqueVIWecUnologiqueV eW

VcénarioV péTagogiqueV

o évènements : utilisation de l'ent au cours d'un voyage péTagogique à AmVWerTam (acWiviWéV luTopéTagogiqueV eW miVe en valeur par TeV publicaWionV)H concourV mp4H

Agar-ArW.

o formations : participation du IAN aux formations

PUyViopaWUologie UumaineV) qui prennenW une

orienWaWion numérique TanV le caTre TeV péTagogieV acWiveV (Wravail en iloWV eW claVVe muWuelle). o ressources pédagogiques glide : programmes BB STL, nombreux enVeignanWV eW éWuTianWV pour collecWer TeV WémoignageV)

Participation à un séminaire acaTémique TeV ANIIAN avec une plénière animée par le MANN puiV

TifférenWV aWelierV qui préVenWaienW TiverV aWelierV J PIXH NTucGARTNH ... Participation à une formation de formateurs sur les outils numériqueV TanV lGobjecWif TGen animer TanV mon éWabliVVenW (prévu iniWialemenW TébuW mai). Animation d'une formation en direction des collègues de lGacaTémie Vur leV ouWilV collaboraWifV aTapWéV VurWouW au projeW WecUnologique. Pour PIX : il y a une référenWe acaTémique TanV lGéquipe Te la MANN eW une référenWe Vur lGéWabliVVemenW. PaV beaucoup Te

TéveloppemenW acWuellemenW.

Continuité pédagogique : publication sur le site académique TGun arWicle regroupanW leV reVVourceV Te Wravail à TiVWance. ÓiVe à jour Vur le ViWe Te la MANN

Communication régulières par mail avec les collègues de l'académie mais très peu de retour.

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RENNES : Edith Le GRUINC (LP)

Le transfert de nos données disciplinaires vers une nouvelle interface Te WecUnologie SPIP eVW TéVormaiV Werminé. LeV informaWionV VonW Tonc acceVVibleV WouW public eW non pluV réVervéeV à lGNNT. CeW eVpace eVW commun 1er eW 2nT TegréVH WouWeV TiVciplineV confonTueVH la navigaWion Ve faiW par moWV clefV eW leV reVVourceV acceVVibleV TepuiV leV moWeurV Te recUercUe J UWWpVJIIpeTagogie.ac- La DAN a élargi son espace Pearltrees "NEAR" en augmentant le nombre Te conWribuWeurV afin TGopWimiVer lGafficUage TeV reVVourceV TanV le caTre Te la conWinuiWé péTagogique. Ce VonW mainWenanW TeV

équipeV InVpecWeurVIIAN qui alimenWenW leV collecWionV. TouV leV collègueV VonW inviWéV à conWribuer.

Un eVpace conWinuiWé péTagogique eVW alimenWé régulièremenW par leV VéquenceV péTagogiqueV TeV collègueV.

9000 vueV à ce jour.

Pour STMS

o 3 réunions en présentiel par an pour échanger et mettre à jour le site académique de Strasbourg.

o Mise à jour du site au vu de la réforme du baccalauréaW

o CrĠation d'une rubrique " continuité pédagogique » miV à jour régulièremenW par Nlina NITSCHNLÓ IA-

o une production conçue spécialement pour la continuité pédagogique : Scénario péTagogique pour créer

Pour BGB

o 4 à 5 réunions par an et 1 journée de formation sur une WUémaWique cUoiVie par le groupe (ceWWe année ÓooTle ) eW équipe 4 profeVVeurV en LT eW 5 profeVVeurV en LP o Toilettage pour uniformisation de la présentation des conWenuV eW miVe à jour VuiWe aux réformeV TeV o Lycée 4.0 déployé différemment dans l'acaTémie avec TeV éWabliVVemenWV qui onW la WoWaliWé Te leurV effecWifV équipéH TGauWreV VeulemenW en prébac, d'autres seulement pour les

2nTeV eW quelqueV WrèV rareV irréTucWibleV paV Tu WouW.

o Continuité pédagogique mise en ligne d'informations

Site académique en ligne et appel a

conWribuWion effecWué à la faveur Te la conWinuiWé péTagogique. PaV Te VWaWiVWiqueV juVque là. UWWpVJIITiVciplineV.ac-

WoulouVe.frIbioWecUnologieV

Elaboration de ressources et démarche

collaboraWive (re)TynamiVée aprèV la créaWion Te lGeVpace Tribu TanV le caTre Te la conWinuiWé péTagogique. Adaptation de la Glideapp orientation pour Toulouse.

PoursuiWe Tu Wravail Vur la miVe en oeuvre TGouWilVITiVpoViWifV pour faciliWer leV écUangeV TanV lGacaTémie. (journée

Te muWualiVaWion inVcriWe au PAŃ...)

BGB

o Travail du groupe GEP Biotechnologies (5 membreV en 2019-2020) (lien forW avec la MANNJ réunion

IANIreVponVable groupe eW réunion inWer GNP)

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conWracWuelV onW éWé VenVibiliVéV à lGuVage Tu numérique en péTagogie J ParWage Vur le ViWe acaTémique.

UWWpJIIacver.frInumbioWecU (pageV Te préVenWaWion TeV ouWilV en courV TGécriWure.

o Participation à deux séminaires académiques (table ronde sur les usageV Tu numériqueV I forum TeV

proviVeurV eW inVpecWeurV) UWWpJIIacver.frIWableronTenumerique UWWpJIIacver.frIWemoignagebgb general ou enWre ST2S VpécialiWé SVT ou SNSJ UWWpJIIacver.frIVW2V-general o publications capsules sur la scolawebTV de Versailles par les collègues o Continuité pédagogique:

ƒ création et mise en place de tutoriels

aiTanW à la conWinuiWé péTagogique Vur le

ViWe acaTémique UWWpJIIacver.frIbgb-

conWinuiWe propoVanW TeV reVVourceV en ligne uWiliVableVI créaWion TGun VonTage pour permeWWre aux collègueV Te parWager TeV reVVourceV (paV TeV courV)I ouverWure liVWe Te TiffuVion J UWWpJIIacver.frIbpU- reVVourceV eW UWWpJIIacver.frIVWl-reVVourceV

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