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Cned, Français 31

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Organisation du travail

Tu as entre les mains ton livret de devoirs. Tu y trouves les devoirs qui vont évaluer tes connaissances portant sur les séquences 1 à 10 : tu as donc un devoir à rendre à la fin de chaque séquence.

Comment bien préparer un devoir ?

Avant de commencer un devoir, assure-toi que tu as bien compris et retenu le cours et que tu as fait les exercices autocorrectifs.

Comment rédiger un devoir ?

- Pour le " devoir 1 », tu devras utiliser la copie double contenant une notice individuelle que tu n"oublieras pas de remplir. - Pour chaque devoir, sur la première copie double que tu utilises, tu devras coller en haut à droite ton étiquette " code à barres » correspondant au numéro du devoir, puis remplir les différentes rubriques situées en haut à gauche sur la première page de la copie. - Apporte beaucoup de soin à la présentation et à l"écriture : prends l"habitude de travailler à l"aide d"un brouillon pour éviter les ratures. N"écris pas dans la marge : elle est réservée à la correction. - Ne renvoie pas le sujet du devoir avec ta copie. Garde-le précieusement pour t"y référer lorsque tu recevras le corrigé. - N"hésite pas à ajouter un petit mot sur une copie pour demander au professeur correcteur des précisions ou des conseils. - Tu peux solliciter ton tuteur électronique ou téléphonique, si tu as besoin d"aide. Comment tirer profit de la correction d'un devoir ? Lorsque tu reçois ta copie corrigée, il est important que tu prennes le temps de lire attentivement les corrections et les conseils qui te sont donnés sur ta copie par le professeur correcteur : c"est seulement ainsi que tu progresseras et que tu pourras travailler efficacement les séquences suivantes.

Bon courage !

Cned — Devoirs, Français 31 -

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Page 1/4 — Devoir 1

Devoir 1

à envoyer au Cned

PREMIÈRE PARTIE (25 points)

Lis le texte attentivement et réponds aux questions. Tu veilleras à bien rédiger tes réponses.

Promenade sentimentale est le troisième poème de la troisième section intitulée " Paysages tristes »

dans les Poèmes Saturniens. Ce premier recueil de poèmes de Verlaine est fortement imprégné de son

amour rejeté pour sa cousine Élisa Moncomble.

Promenade sentimentale

Le couchant dardait ses rayons suprêmes

Et le vent berçait les nénuphars blêmes

1

Les grands nénuphars entre les roseaux

Tristement luisaient sur les calmes eaux.

5 Moi j"errais tout seul promenant ma plaie

2

Le long de l"étang, parmi la saulaie

3

Où la brume vague évoquait un grand

Fantôme laiteux se désespérant

Et pleurant avec la voix des sarcelles

4

10 Qui se rappelaient en battant des ailes

Parmi la saulaie où j"errais tout seul

Promenant ma plaie; et l"épais linceul

5

Des ténèbres

6 vint noyer les suprêmes

Rayons du couchant dans ces ondes blêmes

15 Et les nénuphars parmi les roseaux,

Les grands nénuphars sur les calmes eaux.

Paul Verlaine (1844 -1896), Poèmes saturniens, " Paysages tristes, III », 1865.

Notes :

1. " blêmes » : d"une pâleur extrême.

2. " plaie » : métaphore pour désigner une blessure qui tour

mente l"âme.

3. " saulaie » : bois de saules généralement des lieux humid

es.

4. " sarcelles » : petits canards sauvages au vol rapide.

5. " linceul» : pièce de toile dans laquelle on ensevelit un mo

rt.

6. " ténèbres » : obscurité profonde.

I - Questions : (15 points)

1- À quelle personne est écrit ce poème ? De qui s'agit-il ? Justifie ta réponse en citant un

vers du poème. (1 point)

2- Relis les quatre premiers vers du poème. Quel rôle joue la Nature auprès du poète ?

Développe et justifie ta réponse en citant deux indices dans le texte. (2 points)

Cned, Français 31

4

Devoir 1 - suite

Page 2/4 — Devoir 1

3- " ... et l'épais linceul

Des ténèbres vint noyer les suprêmes

Rayons du couchant en ses ondes blêmes » (v.12 à 14) (2 points) a) Quel phénomène naturel est ainsi évoqué ? (0,5 point) b) Quelle figure de style est employée ? Justifie son emploi. (1,5 point)

4- Dans quel état d'esprit se trouve le poète ? Justifie ta réponse à l'aide de deux indices

différents : l"un sur le vocabulaire utilisé, l"autre sur un élément de versification. (2 points)

5- " Et le vent berçait les nénuphars blêmes.

Les grands nénuphars entre les roseaux

Tristement luisaient sur les calmes eaux. (v.2 à 4) Récris le deuxième vers à l'aide d'une reprise anaphorique. (1 point)

6- Dans le poème, il n'y a pas que le mot " nénuphar » qui est répété. Relève trois autres

répétitions. Pourquoi sont-elles employées ? (2 points)

7- À la lumière de tes réponses aux questions précédentes, comment pourrais-tu justifier les

deux mots du titre choisi par Paul Verlaine ? Quel autre titre pourrais-tu proposer ? (1 point)

8- À quel poème étudié au cours de la séquence peux-tu comparer celui-ci ? Pourquoi ?

(2 points) 9- Au cours de la séquence, tu as étudié ce tableau. Observe-le de nouveau. (2 points) a)

À quel mouvement pictural appartient-

il ? (0,5 point) b)

Quel(s) rapprochement(s) peux-tu faire entre cette toile et le poème de Paul Verlaine ? (1,5 point)

C.D. Friedrich, Le Voyageur contemplant une mer de nuages, 1818 © akg-images

Cned — Devoirs, Français 31 -

5

Devoir 1 - suite

Devoir 1 — Page 3/4

II - Réécriture (5 points)

" Le couchant dardait ses rayons suprêmes Et le vent berçait les nénuphars blêmes ;

Les grands nénuphars entre les roseaux

Tristement luisaient sur les calmes eaux.

Moi j"errais tout seul, promenant ma plaie

Au long de l"étang, parmi la saulaie »

Récris ces vers sans erreurs en conjuguant les verbes au passé composé et en imaginant que le " je » est

une femme.

III - Dictée (5 points)

Écoute trois fois le texte dicté à la piste 4 de ton CD. première audition : sois attentif au sens du texte. deuxième audition : écris le texte lisiblement en passant des lignes.

Voici l"orthographe du mot " sempiternelle ».

Note sous ton texte le nom de l"auteur et le titre, souligné : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. troisième audition : vérifie que tu n'as oublié aucun mot ni aucun signe de ponctuation. Ensuite, relis ton texte en vérifiant l'orthographe.

Barème :

0,5 par faute grammaticale, y compris d'accent.

0,25 par faute lexicale.

0,25 pour deux fautes de ponctuation, d"accent non grammatical, de trait d"union (dans la

limite d"un point).

Cned — Devoirs, Français 31 -

7

Devoir 1 - suite

Devoir 1 — Page 4/4

DEUXIÈME PARTIE (15 points)

IV - Expression écrite (15 points)

Pour conclure le devoir, tu vas effectuer un travail d'expression écrite.

Voici le sujet :

À partir du tableau de C.D. Friedrich Le Voyageur contemplant une mer de nuages que tu as

redécouvert au cours du devoir, imagine un poème rédigé à la première personne dans lequel

tu insisteras sur l"expression des sentiments. Tu mettras en valeur la Nature et tu feras appel aux sens. Tu pourras rédiger ton poème en vers libres ou à l"aide d"une forme fixe.

Avant de recopier ta rédaction au propre, relis ton brouillon et vérifie que tu as bien respecté

les consignes en complétant le tableau suivant. Découpe ensuite le tableau et colle-le dans ta copie pour que ton professeur puisse détailler sa note. Récapitulatif des consignesFaitÀ faireBarème Le poème est rédigé à la première personne./2 points Mon poème est en vers libres ou avec une forme fixe./3 points

J'ai mis en valeur le paysage./2 points

J'ai exprimé les sentiments du poète./2 points

J'ai fait appel aux sens./3 points

Mon orthographe et mon expression sont correctes./3 pointsquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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