[PDF] the Exchange Sachant-Ignorant (Pierre Marc); On Some

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DOCUMENT RESUME

ED 353 771FL 019 219

AUTHORPy, Bernard, Ed.

TITLELes situations de communication. Actes du Colloque d'orthophonie/logopedie, (ler, Neuchatel, Suisse,

9-10 mars 1990). (Communication Situations. Papers

from the Conference on Speech and Reading Therapy (1st, Neuchatel, Switzerland, March 9-10, 1990)). INSTITUTIONNeuchatel Univ. (Switzerland). Inst. de

Linguistique.

PUB DATE

Dec 90

NOTE 211p.

PUB TYPE

Collected WorksSerials (022)

LANGUAGEFrench

JOURNAL CIT

Travaux Neuchatelois de Linguistique (TRANEL); n16

Dec 1990

EDRS PRICEMF01/PC09 Plus Postage.

DESCRIPTORS

Advertising; *Aphasia; *Bibliotherapy; Bilingualism; Child Language; *Communication (Thought Transfer); Deafness; Foreign Countries; Interaction; Interviews; Language Acquisition; *Language Research; Mothers; *Parent Child Relationship; Parent Role; Pragmatics; Speech Handicaps; *Speech Therapy; Therapists; Verbal

Communication

ABSTRACT

The following papers were presented at the confererce (titles are translated from the French): "Linguistic Approaches to Verbal Interaction and Its Context" (Jean-Francois de Pietro); "Pragmatic Approaches to the Rehabilitation of Aphasia Patients" (Marie-Pierre de Partz); "Contributions of Communication Development Theories: Limits of Their Application in Reading Therapy with Multi-Handicapped Children" (Agnes Toscanelli); "Contributions of Conversation Analysis in the Practice of Reading Therapy: What Is Revealed through Analyses of Conversations Bringing Together an Aphasic Subject and Different Speakers in Different Situations?" (Manuela Gauthier Mattiello); "A Communication Situation. Aphasics and Advertising Images" (Dominique Labourel and others); "Bilingualism and Language Difficulties" (Christine Othenin-Girard); "For or Against an Analysis of Persuasive Text Forms" (Marie-Claude Rosat); "A Psycho-Social Perspective on the Interactions between Specialist and Clients: The Example of the Reading Consultation" (Michele Grossen); "Rumor, Pedagogy, Rehabilitation: The Two Poles in the Exchange 'Sachant-Ignorant" (Pierre Marc); "On Some Conversational Slips in the Research Interview" (Marinette Aatthey); "Representational and Communicative Aspects of the Emergence of. Language" (Sylvia Krapf-Moine and Pascale Marro); "Language Delay and Characteristics of Maternal Language (Bernadette Pierart); "Linguistic Analysis of Mother-Deaf Child Verbal Interactions: The Role of the Mother's Imitation of Sounds Produced by the Child" (Shirley Vinter); "From the Desire to Tell to the Need to Speak" (Francois Cornaz and others); "Language and Interaction in Speech Therapy Groups Directed by Two Therapists" (Danielle Gabus and Martine Parel); and "Languages of the Therapist and Languages of the Child: The Therapeutic C."pling" (Raymond B. Traube). (MSE) 16 decembre 1990 cre,' Les situations de

I2 communication

Actes du 1 er Co Hogue

d'orthophonie / logopedie

Neuchatel 9 - 10 mars

1990

U.S. DEPARTMENT Of EOUCATFON

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Institut de Linguistique

University de Neuchatel

Suisse

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1 decembre 1990

Les situations de

communication

Actes du 1 er Colloque d'orthophonie

/ logopedie

Neuchatel 9 - 10 mars 1990

Institut de Linguistique

University de Neuchatel

Suisse

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Redaction:

Institut de linguistique. Universite

CH-2000 Neuchatel

© Institut de linguistique de l'Universite de Neuchatel. 1990

Tous droits reserves

4 - 3

Table des atieres

1.AVANT-PROPOSBernard PY5

2. PRESENTATION - Jocelyne BUTTET SOVILLA et Genevieve de WECK7 3.

CONFERENCES PLENIERES

Jean-Francois de PIETRO

Approches linguistiques de l'interaction verbale

et de son contexts 11

Marie-Pierre de PARTZ

Les approches pragmatiques dans la reeducation des patients aphasiques 37

Agnes TOSCANELLI

Apports des theories sur le developpement de la

communication: leurs limites d'application dans l'intervention logopedique aupres d'enfants polyhandicapes 49

4GROUPES DE TRAVAIL

Manuals GAUTHIER-MATTIELLO

Apport de l'analyse conversationnelle dans la pratique logopedique: quo nous revelent les analyses deconversations mettant en presence un sujet aphasique et differents locuteurs dans differentes situations?.. 65

Dominique LABOUREL et coll.

Une situation de communication. Des aphasiques devant des images de publicite 77

Christine OTHENIN-GIRARD

Bilinguisme et difficultes de langage

89

Marie-Claude ROSAT

Pour ou contre une analyse de formes textuelles

argumentative* ? 99

Michele GROSSEN

Perspective psycho-sociale sur les interactions entre intervonant et consultants: l'exemple de la consulta- tion logopidique 113

Pierre MARC

Rumour, pidagogie, reeducation: les deux poles dans l'ichang sachant-ignorant 125

Marinette MATTHEY

De quelques derapages conversationnels dans

l'entretien de recherche 135
- 4 -

Sylvie KRAPF-MOINE et Pascale MARRO

Les aspects representatifs et communicatifs de

l'emergence du langage147

Bernadette PIERART

Retard de langage et caracteristiques du langage

maternal163

Shirley VINTER

Analyse linguistique des interactions verbalesmere - enfant sound: le role de l'imitation par la mire des productions enfantines 177

Frangoise CORNAZ et coll.

De l'envie de dire a la necessiti de parler187

Danielle GABUS et Martine PAREL

Langage et interaction en situation de coanimation de groupes d'orthophonie197

Raymond B. TRAUBE

Langages du therapeute et langages de l'enfant:

le couplage therapeutique205 5.

ADRESSES DES AUTEURS217

6 - 5 -

AVANT-PROPOS

L'organisation de colloques fait partie des taches universitaires fondamentales.

En effet, c'est notamment a travers l'information

reciproque existent et se developpent. Cette remarqueest particulierementvraie dansles domaines a vocation decisif de creer des articulations, des eclairages reciproques et des collaborations;etpourquoi pas ?de reconsiderer des frontieres que l'on tenait auparavant pour solidement etablies.

Les echanges ont d'ailleurs ete d'autant

plusfructueux que les prat,ciens et les chercheurs n'ont jamais constitue pendant ces journees de colloque - des camps plus ou antagonistes:les orateurs et leurs interlocuteurs appartenaient aux deux milieux. paraissent dens une revuequis'adresseprincipalementa des linguistes. Une riflexion sur les fonctionnementsdifficiles de lacommunicationverbalenepeutquestimulerla reflexion theorique.

Bernard Py

7

PRESENTATION

Le premiercolloque d'orthophonie/logopedie s'estderoule les 9 et

10 mars 1990 a la Faculte des Lettres de

Neuchatel,autourdutheme

"les situations de communication". Ce theme a ete retenu, parcequ'il est au centre des preoccupationsactuelles des specialistes concernis par lessciencesdulangage.Concucommeunlieu d'echange, ce colloque a montre, au-dela des particularitis institutior,ielles et des modes d'exercice entre chercheurs et praticiens est non seulementpossible, mais aussi fructueuse. En effet, ces rencontres interdisciplinaires ont perms de mettre en evidence un certain nombre de points communs, mais aussi des eclairages differents a propos dun theme qui apparaitra peut-titre aux yeux decertainscomme soumis a un effet de mode etaborde dans des domaines professionnels qui depassent largement lecadre des sciences du langage. Or les presentations de pratiques relevant dedifferentes disciplines ont a. contraire soulignilacomplexitidesmultiples aspects nicessiti d'approfondir les theorisations possibles de cette notion.

Ainsi, etant donne le caractere

interdisciplinaire dececolloque, les themesabordis dans les articles de ce numero desTRANEL se font l'echo deladiversitedesreferencesalafoestheoriques et pratiques des auteurs: logopedie/orthophonie, linguistique, didactique des langues, sciences de l'iducation, psychologie et psychiatrie. Ceti explique aussi le caractire "mosaique" de ce numero.

Lors du colloque,

pliniere et des groupes detravailintroduitsparunexpose.La discussion itait ensuite animee par un moderateur.Toutefois, pour la publication desactes,itnousa paru preferable de regrouperles conferences qui reflexions concernant l'abord des situations de communication,aussi bien dupoint de vue des theories linguistiques quede l'ilaboration dune differentes disciplines. C'est ainsi que -FdePIETRO,linguiste, situe les bases ipstemologiques du cn ithno-mithodologique, dans , (1 ,8 - 8 - lequel l'histoire ricentedela linguistique europeenne; it montre, sur la base d'exemples, en quoi ce type de demarche peut etre pertinent pour l'analyse d'interactions verbales. M.-P. de PARTZ, logopidiste,pour sapart, retrace l'evolution des pratiques de traitement destroubles acquis progressive du role joui par les situationsdecommunication.Elle illustre pragmatiques. Enfin,A. TOSCANELLI, logopediste, releve le caractere nicessairement pluridisciplinaire du traitement desquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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