[PDF] LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE LIMPARFAIT





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1129 - Les valeurs de limparfait et du passé simple

Soulignez les verbes à l'imparfait de l'indicatif. b. Quels sont ceux qui indiquent des actions qui durent ? tenaillait parcourait



1130 Les valeurs de limparfait et du passé simple

De cette valeur fondamentale découlent des valeurs d'emploi plus spécifiques. L'imparfait 2 Soulignez les verbes à l'imparfait et indiquez leur valeur.



LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE LIMPARFAIT

LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE L'IMPARFAIT. EXERCICE 1 : OBSERVATIONS. Expliquez la différence de sens entre la phrase conjuguée à l'imparfait et celle 



Les emplois de limparfait et du passé simple : ma carte mentale

Les emplois de l'imparfait et du passé simple : ma carte mentale. Conjugaison. 5ème. -des actions des faits ponctuels ou inhabituels.



Séance 4 : Les valeurs du passé simple et de limparfait de lindicatif

Imparfait d'habitude/répétition. Je m'entraîne ! Exercice 1: souligne en vert les verbes conjugués à l'imparfait de l' 



3ème Français Lemploi de limparfait et du passé simple dans les

Le passé simple et l'imparfait sont souvent employés dans les textes au passé ils ont des valeurs complémentaires. L'emploi de l'imparfait : Il exprime :.





valeurs des temps

e) « Tous les matins je me lève à la même heure. » > présent d'habitude : exprime un fait habituel. 2- Les valeurs de l'IMPARFAIT. Les valeurs de l' 



Les valeurs du passé simple Les valeurs de limparfait

LES VALEURS (=EMPLOIS) DU PASSE SIMPLE ET DE L'IMPARFAIT. Support : Manuel p. 30. Les valeurs du passé simple. ? Il est employé pour rapporter les actions 



Séance décrochée: Les temps du récit – les valeurs de limparfait et

Le passé simple s'emploie plus à l'oral qu'à l'écrit. Vrai. Faux. Activité 4 : Indiquez la valeur de l'imparfait dans chacune des phrases suivantes. 1. Le soir 

LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE L'IMPARFAIT

EXERCICE 1 : OBSERVATIONS

Expliquez la différence de sens entre la phrase conjuguée à l'imparfait et celle conjuguée au

passé simple.

1.a ) Le dimanche, madame Durant corrigeait les copies de ses élèves.

b) Le dimanche, madame Durant corrigea les copies de ses élèves.

2.a) Isabelle préparait le petit déjeuner pour les deux plus grands, faisait manger Jules,

surveillait Théo et répondait au téléphone. b) Isabelle prépara le petit déjeuner pour les deux plus grands, fit manger Jules, surveilla

Théo et répondit au téléphone.

3.a) Il neigeait.

b) Il neigea. EXERCICE 2 : Donnez la valeur des verbes dans chacune des phrases suivantes.

1.Et voilà qu'elle mourut.

2.Elle rentra mouillée, un soir de pluie, et le lendemain elle toussait.

3.Elle toussa pendant une semaine environ et prit le lit.

4.Des médecins venaient , écrivaient, s'en allaient.

EXERCICE 3 :

a. Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif. b. Donnez la valeur de chacun de ces verbes.

1.Elle (se promener) .................................................... tous les jours au même endroit mais

ce jour-là je ne la (voir) ............................... pas.

2.Il (attendre) ......................................... depuis longtemps quand enfin son ami (arriver)

3.Elle lui (écrire) ........................................ tous les jours.

4.Elle ne (danser) .......................................... qu'une fois par semaine.

5.Elle ne (gravir) ......................................... cette montagne qu'une fois dans sa vie.

6.Ils (discuter) .............................................. pendant de longues heures ce jour-là.

7.Ils (discuter) ............................................... fréquemment pendant de longues heures.

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