LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE LIMPARFAIT PDF

Limparfait Exercices et corrigé

L'imparfait. Exercices et corrigé. Rappel. Les verbes du premier groupe se terminent par -er. Les terminaisons sont : -ais -ais

1130 Les valeurs de limparfait et du passé simple

L'imparfait présente l'action passée dans sa durée et en cours 2 Soulignez les verbes à l'imparfait et indiquez leur valeur. ... 3 Même exercice.

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L'imparfait. Exercices. 1) Surligne uniquement les phrases dont les verbes sont à l'imparfait et écris l'infinitif de ces verbes au bout de la ligne.

LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE LIMPARFAIT

Expliquez la différence de sens entre la phrase conjuguée à l'imparfait et EXERCICE 2 : Donnez la valeur des verbes dans chacune des phrases suivantes.

3ème Français Lemploi de limparfait et du passé simple dans les

Le passé simple et l'imparfait sont souvent employés dans les textes au Exercice 3 : Souligne les verbes à l'imparfait et indique leur valeur :.

Valeur des temps simples de lindicatif

PRÉSENT IMPARFAIT

Séance 4 : Les valeurs du passé simple et de limparfait de lindicatif

Exercice 1: souligne en vert les verbes conjugués à l'imparfait de l'indicatif et en rouge ceux qui sont au passé simple. Puis indique la valeur de chaque

La concordance au passé exercices et corrigé web

Les autres nécessitent le recours aux trois principaux temps de verbes du passé : passé composé imparfait et plus-que-parfait. Niveau 1. ? Conjuguez les

Le passé simple Exercices et corrigé

Les verbes du deuxième groupe se terminent par -ir. Les terminaisons sont : -is -is

Le conditionnel présent exercices et corrigé

Exercices de conjugaison. En général le conditionnel présent se forme du verbe à l'infinitif + des terminaisons de l'imparfait de l'indicatif -ais

LES VALEURS DU PASSÉ SIMPLE ET DE L'IMPARFAIT

EXERCICE 1 : OBSERVATIONS

Expliquez la différence de sens entre la phrase conjuguée à l'imparfait et celle conjuguée au

passé simple.

1.a ) Le dimanche, madame Durant corrigeait les copies de ses élèves.

b) Le dimanche, madame Durant corrigea les copies de ses élèves.

2.a) Isabelle préparait le petit déjeuner pour les deux plus grands, faisait manger Jules,

surveillait Théo et répondait au téléphone. b) Isabelle prépara le petit déjeuner pour les deux plus grands, fit manger Jules, surveilla

Théo et répondit au téléphone.

3.a) Il neigeait.

b) Il neigea. EXERCICE 2 : Donnez la valeur des verbes dans chacune des phrases suivantes.

1.Et voilà qu'elle mourut.

2.Elle rentra mouillée, un soir de pluie, et le lendemain elle toussait.

3.Elle toussa pendant une semaine environ et prit le lit.

4.Des médecins venaient , écrivaient, s'en allaient.

EXERCICE 3 :

a. Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif. b. Donnez la valeur de chacun de ces verbes.

1.Elle (se promener) .................................................... tous les jours au même endroit mais

ce jour-là je ne la (voir) ............................... pas.

2.Il (attendre) ......................................... depuis longtemps quand enfin son ami (arriver)

3.Elle lui (écrire) ........................................ tous les jours.

4.Elle ne (danser) .......................................... qu'une fois par semaine.

5.Elle ne (gravir) ......................................... cette montagne qu'une fois dans sa vie.

6.Ils (discuter) .............................................. pendant de longues heures ce jour-là.

7.Ils (discuter) ............................................... fréquemment pendant de longues heures.

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