Problèmes économiques contemporains
Résumés de cours. Conseils et astuces Problèmes économiques contemporains. Bernard Schwengler. L1 L2 ... Tous droits réservés pour tous pays.
CATALOGUE DE COURS - DROIT Semestre 2
A Paris Descartes un semestre de cours compte 30 ECTS. L1. 1ère année. DR02M160. Grands problèmes économiques contemporains (DR02U130).
PARCOURS PROPOSÉS EN L1 L2
https://www.pantheonsorbonne.fr/sites/default/files/2021-12/fiche_licence_economie_2021_2022.pdf
Résumés des cours dispensés en Licence Droit
L1 - Semestre 1. • Droit privé . Problèmes économiques contemporains . ... Puis le cours traitera des « droits subjectifs » c'est-à-dire des.
Modalités de Contrôle des Connaissances Licence 1 Droit - Année
UE Découverte : Problèmes économiques contemporains(D1CM-08). Validation du semestre 1. (1) Cours en anglais ouvert à tous les étudiants
FF L1 Droit 230921 - Dijon
? analyser de manière critique les instruments juridiques (évolution des textes…) ? structurer un raisonnement juridique. ? résoudre les problèmes juridiques.
LICENCE mention ECONOMIE
PARCOURS PROPOSÉS EN L1 L2
Université PANTHÉON - ASSAS (PARIS II) Droit - Economie
économique et sociale. Discipline : Problèmes économiques contemporains. (Unité d'Enseignements Complémentaires 1). Titulaire(s) du cours : M. Marc FERRACCI.
LICENCE DROIT Étudier
La Licence mention Droit a pour objectif de permettre à l'étudiant d'acquérir la maîtrise des Grands problèmes économiques contemporains.
Grands problèmes économiques contemporains
Cours en ligne : transparents méthode prérequis mathematiques
Droit - Economie - Sciences Sociales 4342
MelunSession : Septembre 2016
Année d'étude : Première année de licence économie-gestion mention administrationéconomique et sociale
Discipline : Problèmes économiques contemporains (Unité d'Enseignements Complémentaires 1)Titulaire(s) du cours :
M. Marc FERRACCI
Document(s) autorisé(s) : NON
L'edžamen comporte deudž parties͗ un QCM noté sur 8 points et une question de cours notée sur
12 points.
1ère partie : QCM
16 questions vous sont posées. Il existe une seule bonne réponse par question. Le barème est le
suivant : bonne réponse = 2 points ; mauvaise réponse = - 1 point ; absence de réponse = 0 point.
Le total obtenu est divisé par 4 pour obtenir une note sur 8 points. Pour faciliter le travail de correction du QCM vous présenterez vos réponses en une colonne de16 questions sur le modèle suivant (les réponses données ici sont évidemment aléatoires !):
1. A 2. B 16. C1. Laquelle de ces définitions du PIB est fausse ?
a. La somme des productions totales des agents économiques résidents b. La somme des revenus des agents économiques résidents c. La somme des dépenses des agents économiques résidents2. Sur la longue période le travail représente en France environ
a. 2/3 de la valeur ajoutée totale b. 1/3 de la valeur ajoutée totale c. 3/4 de la valeur ajoutée totale3. Le revenu primaire comprend
a. Les revenus du travail et du capital b. Les revenus du travail, du capital et les revenus de transferts c. Les revenus du travail, du capital, les revenus de transferts et les revenus mixtes b. La masse de monnaie en circulation n'a pas d'effet sur les ǀariables rĠelles c. L'inflation proǀient d'une augmentation du volume des transactions a. Les agents débiteurs b. Les détenteurs de monnaie c. Les banques centrales6. La notion de " quantitative easing » désigne :
a. Les opérations de crédit réalisées par les banques commerciales b. Les achats de produits financiers réalisés par les banques commerciales7. Dans le modèle de croissance de Solow, le taux de croissance de la production par tête à long
terme dépend uniquement du progrès technique. a. Vrai b. Faux c. On ne sait pas8. La loi d'Okun dĠsigne͗
b. Une relation croissante entre l'inflation et le chômage c. Une relation décroissante entre le taux de croissance et le chômage9. Le produit par tête, dans tous les pays, est en train de converger vers celui des Etats-Unis.
a. Vrai b. Faux c. On ne sait paschômeurs ; nombre d'emplois ǀacants) observés dans une zone géographique à différentes dates.
Si un pays A dispose d'un systğme de formation professionnelle moins efficace quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] cours produit scalaire pdf
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