[PDF] CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance) En 1 AN

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CAP AEPE (Accompagnant Educatif Petite Enfance)

En 1 AN Formation par alternance.

MFR VIGNIEU-MORESTEL

Public concerné,

nombre, Personne ayant un projet professionnel dans la petite enfance. Personne motivée par une formation en alternance.

Prérequis,

modalités et délai d'accğs Présenter les trois derniers bulletins scolaires de sa scolarité.

Lettre de motivation sur le projet professionnel.

Présentation

générale (problématique, intérêt) ¾Etre motivé pour travailler avec la petite enfance. ¾Réaliser 3 stages pour valider le parcours de formation dont : - 8 semaines minimum (35 heures par semaine) en EAJE (Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant) ou en ACM (Accueil Collectif pour Mineurs) - 8 semaines minimum (35 heures par semaine) en Ecole Maternelle - 1 à 3 semaines chez une AMA (Assistante Maternelle Agréée) ou dans une MAM (Maison d'Assistantes Maternelles) ou un Serǀice de Garde ă domicile (sous réserve

EP1 du CAP " petite enfance »).

Objectifs

¾Appréhender concrètement l'organisation des établissements et des services de la petite enfance, leurs personnels et leurs usagers ;

¾Apprendre à travailler en situation réelle, en présence d'enfants, avec les ressources et les

contraintes du milieu professionnel ; ¾S'insérer dans une équipe de professionnels ; sous la responsabilité d'une personne qualifiée. L'edžercice du métier prend en compte en permanence et de manière transverse : Le dĠǀeloppement et les besoins fondamentaudž de l'enfant ;

Les besoins éducatifs spécifiques en situation de vulnérabilité ou en situation de handicap

La santé et la sécurité au travail

Contenu de la

formation

Sur un an :

THEMES ABORDES EN STAGE: 19 semaines de stage (665 heures). ¾Accompagner l'enfant dans ses dĠcouǀertes et ses apprentissages ¾Inscrire son action dans le réseau des relations enfant-parents-professionnels

¾Exercer son activité en EAJE et en ACM

¾Exercer son activité en école maternelle ¾Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maison d'assistants maternels MODULES EN CENTRE DE FORMATION: 13 semaines (455heures). -A.L.A : Activités LiĠes ă l'Alternance -Techniques de préparation et service des repas -Technologie professionnelle -Sciences Médico-Sociales -Biologie -Nutrition alimentation -PSE -Informatique -Animation

Modalités

pédagogiques

Moyens pédagogiques :

Cuisine pédagogique, espace puériculture, espace Gestes et postures.

Méthodes :

¾ Valoriser l'edžpĠrience et le ǀĠcu en pĠriode de stage. ¾ Animer un plan de formation entre stage et centre de formation. ¾ Accompagner le stagiaire dans son parcours de formation. Modalités : Corrections indiǀidualisĠes, traǀail en groupe, ǀisites d'entreprises Entretiens professionnels, carnet de liaison, Visites d'entreprises

Compétences /

Capacités

professionnelles visées

Compétences professionnelles évaluées.

S'INFORMER

¾Rechercher l'information

¾DĠcoder l'information

¾SĠlectionner et traiter l'information

¾Identifier les besoins de l'enfant

REALISER

¾Aménager les espaces de vie

¾Assurer des soins d'hygiğne corporelle

¾Assurer le confort de l'enfant

¾Assurer la prévention et la sécurité

¾Préparer et servir des collations et/ou des repas

¾Entretenir les locaux et les équipements

¾Contrôler la qualité du travail effectué

Durée

Sur un an :

13 semaines de formation en centre de formation (455heures).

19 semaines de stage (665 heures).

Dates De septembre à fin Mai.

En fonction des dates des examens.

Lieu(x)

MFR de MORESTEL

211 Rue de la Rivoirette

38510 MORESTEL

Coût par

participant

Renseignement donnĠ lors de l'entretien.

Responsable de

l'action,

Contact

Directeur, Adjoint de direction, Responsable de classe.

Formateurs,

Animateurs et

intervenants Responsable de classe, formateurs professionnels ayant toutes les compétences requises. Les formateurs interǀenant dans la formation ont les habilitations d'enseigner. Des responsables de classes sont nommĠs ă l'annĠe. Un organigramme aǀec les fonctions de chaque salarié est communiqué dĠbut d'annĠe. Suiǀi de l'action Carnet de liaison entreprises et centre de formation.

Evaluation de

l'action Certification finale en fin d'annĠe du CAP AEPE

Passerelles et

débouchés possibles

Insertion professionnelle Poursuite de formation

-Ecole Maternelle - Educateur (trice) jeune enfant

ORGANISER

¾Organiser un programme de travail

¾Gérer un poste de travail

¾Gérer les stocks de produits/matériels

¾S'adapter ă une situation imprĠǀue

COMMUNIQUER

¾Recevoir et transmettre un message

¾Accueillir, dialoguer, sécuriser

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