Devoir 7 PDF Cned — Devoirs Mathématiques 41

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Cned — Devoirs Mathématiques 31 —. 19. Devoir 4 — Page 1/4. Devoir 4. Ce devoir est à faire entre 45 et 60 minutes

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Cned — Devoirs Mathématiques 41 —. 19. Devoir 5. Devoir 5 — Page 1/6 Sachant que AP = 6 dm

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Cned — Devoirs Mathématiques 51 —. 25. Devoir 1. Devoir 4 — Page 1/7. Devoir 4. CONSIGNES Mathématiques

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Cned — Devoirs Mathématiques 51 —. 33. Devoir 1 — Page 33/30. Devoir 5. Devoir 5 — Page 1/4. CONSIGNES. • Ce devoir est à faire entre 45 minutes et 1 heure

Terminale - DEVOIRS MATHÉMATIQUES

4 CNED Terminale – maThémaTiques – 2018. DEVOIR 4. Un organisme utilise le taux moyen annuel pour estimer le nombre d'internautes dans les 5 zones en.

Fondamentaux des mathématiques 1

4. Savoir demander de l'aide : si vous avez des difficultés à suivre le cours à faire des exercices

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Cned — Devoirs Mathématiques 41 —. 35. Devoir 8. Devoir 8 — Page 1/5 4. Achève la construction en annexe 2 du diagramme circulaire associé. Découpe ta.

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Cned — Devoirs Mathématiques 51 —. 25. Devoir 1. Devoir 4 — Page 1/6. Devoir 4. CONSIGNES Mathématiques

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CONSIGNES

Ce devoir est à faire en 1 heure, sans regarder tes livrets de mathématiques, ni tes cahiers de cours et

d'exercices.

Cependant, si tu n'as pas terminé, continue ta recherche en précisant sur ta copie la durée réelle de ton

travail. Prends le temps de bien lire les consignes de chaque exercice avant de commencer.

Écris le numéro de chaque exercice sur ta copie ainsi que le numéro de chaque question.

Si tu ne sais pas traiter une question, écris tout de même son numéro puis " je ne sais pas faire ».

EXERCICE

1 : QCM

(4 points) Barème du QCM : 1 point par bonne réponse 0 point pour une absence de réponse ou une répon se fausse

Indique la bonne réponse :

1- Sur la figure ci-dessous, où est situé le centre du cercle circonscrit au triangle EFG ?

E F G

40°50°

a) Au milieu de [EF]. b) Au milieu de [EG]. c) Au milieu de [GF]. d) On ne peut pas savoir.

2- Dans laquelle des quatre situations suivantes peut-on conclure que le triangle ABC est

rectangle en C ? a) Si le segment [AB] est un diamètre du cercle circonscrit au triangle ABC. b) Si la longueur de la médiane issue de B est égale à la moitié de la longueur AC. c) Si : AB² + BC² = AC². d) Si la somme des angles du triangle ABC est égale à 180°.

3- Sur la figure ci-contre, on a :

a) cos BAC BC AC b) cos BAC AC AB c) cos BAC AB BC d) cos BAC AB AC B CA?

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4- On suppose que l'on a : cos BAC

= 0,48. Quel est l'arrondi au dixième de degré de l'angle BAC a) 0, b) 1 c) 61 d) 61,

EXERCICE 2

(6 points) Dans cet exercice, tu construiras la figure sur une feuille blanche (sans ligne, ni carreau), tu la découperas et tu la colleras dans ta copie. ABC est un triangle rectangle en B tel que : BC = cm et AC = 8 cm

D est le

point du segment [BC] tel que : CD = cm.

La parall

èle à la droite (AB) passant par D coupe le segment [AC] en E.

I est le milieu du segment [CE].

Construis la figure.

2- Calcule l

a longueur EC en cm.

3- Le point

E est-il le centre du cercle circonscrit au triangle ABC ? 4-

Calcule la longueur ID en cm.

EXERCICE 3

(4 points)

Dans cet exercice, tu utiliseras la figure de la page de découpage. Tu reporteras dessus toutes les informations contenues dans l'énoncé. Tu la découperas et tu la colleras dans ta copie.

Maxime se trouve à 10 m d'un poteau dont il

voudrait calculer la hauteur.

Pour cela, il utilise un grand compas qu'il

positionne au niveau de son il de façon à ce qu'il puisse viser avec une branche du compas le haut D du poteau et que la deuxième branche soit perpendiculaire au poteau.

Il mesure alors l'angle formé par les deux

branches de son compas et trouve environ

Sachant que Maxime mesure 1 m (du sol

jusqu'à son il), calcule, en mètres, la hauteur du poteau. Tu donneras ta réponse arrondie au mètre près. AED F

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EXERCICE

4 (6 points)

Dans chaque question, tu feras une figure à main levée, sur laquelle tu indiqueras les informations de l'énoncé (dans cet exercice tu n'as pas de figure en vraie grandeur à construire).

C est un cercle de diamètre [GF] tel que GF = 5 cm.

E est un point du cercle

C tel que : EGF

= 50°.

1- Donne une valeur approchée au millimètre près de la longueur EG.

2- Quelle m

esure aurait-il fallu choisir pour l'angle EGF , pour que le segment [EG] mesure

4 cm ?

Tu donneras ta réponse arrondie au degré près.

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Figure de l'exercice

AED F

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CONSIGNES

EXERCICE

1 : QCM

Indique la bonne réponse :

1- Sur la figure ci-dessous, où est situé le centre du cercle circonscrit au triangle EFG ?

40°50°

2- Dans laquelle des quatre situations suivantes peut-on conclure que le triangle ABC est

3- Sur la figure ci-contre, on a :

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4- On suppose que l'on a : cos BAC

EXERCICE 2

D est le

La parall

I est le milieu du segment [CE].

Construis la figure.

2- Calcule l

3- Le point

Calcule la longueur ID en cm.

EXERCICE 3

Maxime se trouve à 10 m d'un poteau dont il

Pour cela, il utilise un grand compas qu'il

Il mesure alors l'angle formé par les deux

Sachant que Maxime mesure 1 m (du sol

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EXERCICE

E est un point du cercle

C tel que : EGF

1- Donne une valeur approchée au millimètre près de la longueur EG.

2- Quelle m

4 cm ?

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Figure de l'exercice

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