ATTENDUS
4e. Mathématiques. ATTENDUS de fin d'année Il établit des correspondances du type : 3 900 000 000 = 39 × 109 et. 4.
Repères annuels de progression
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Attendus de Fin de 4e
La classe de 4e correspond à la seconde année du cycle 4 ://cache.media.eduscol.education.fr/file/Attendus_et_reperes_C2-3-4/74/6/16-Maths-4e-attendus-.
Référentiel de formation 4 et 3
L'enseignement des mathématiques conduit à goûter le plaisir de découvrir par soi-même cette vérité établie rationnellement et non sur un argument d'autorité
Mathématiques
EANA - MATHS - CYCLE 4 – FIN DE 4E. Matériel nécessaire : crayon gomme
4 ème Prérequis Les élèves ont déjà étudié les notions suivantes
Niveau des élèves : 4 ème îlot acceptera un groupe de 4 à 5 élèves. ... cachées et la carte du haut paquet est la carte « Bienvenue chez Escape Maths ».
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2. TESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE : ARABE. EANA - MATHS - CYCLE 4 – FIN DE 4E. Matériel nécessaire : crayon gomme
évaluation diagnostique
desÉlÈves allophones
Mathématiques
CYCLE ? ? FIN DE ?
ELangue d'origine : arabe
TESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE
: ARABEEANA MATHS CYCLE FIN DE
EMatériel nécessaire
: crayon, gomme, règle graduée.EXERCICE ?
a) - 5 ? 7 = b) - 3 ? (- 8) = c) (- 16) ÷ (+ 2) = d) + 21 = - 3MIMFMSTBM
EXERCICE ?
a)2 + 8 = 5 3
b)4 - 1 = 7 14
c)2 + 1 ? 5 = 3 2 3
d)1 ? 3 = 2 4
MIMFMSTBM
TESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE
: ARABEEXERCICE ?
a)2³ =
b) 10 c)5⁴
d)MIMFMSTBM
3⁵
EXERCICE ?
16 - 5 = 3MIMFMSTBM
EXERCICE ?
0 ? 5,2 × 10
¹ ? 1 • •
- 1 ? 6,8 × 10¹ ? 0 • •100 ? 7,5 × 10² ? 1 000 • •
MIMFMSTBM
TESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE
: ARABEEXERCICE ?
• 10 x² - 28 • 2 x + 20 x - 7 • 10 x² + 6 x - 28 • 8 x ? 35 x • 10 x² + 34 x - 28• 3 x + 4 x + 2 • 24 x • 3 x² + 8 • 8 + 10 x + 3 x² • 3 x² + 9 x + 8MIMFMSTBM
EXERCICE ?
MIMFMSTBM
(2 x + 4) (5 x - 7) =(3 x + 4) (x + 2) =TESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE
: ARABEEXERCICE ?
MIMFMSTBM
EXERCICE ?
MIMFMSTBM
3 cm2 cm 5 cmTESTS D'ÉVALUATION EN LANGUE D'ORIGINE
: ARABEEXERCICE ??
MIMFMSTBM
6 cm 10 cm AC B90°
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