Plan détudes Ecoles Fondamentale
3. Au cycle 1 la langue d enseignement employée est le luxembourgeois. Art. 4. Aux cycles 2
Enseignement fondamental / Education différencié
Répartition des élèves luxembourgeois et étrangers par école et par ordre d'enseignement Le cycle 1 qui correspond à l'éducation préscolaire
Règlement dordre intérieur École Gellé Bâtiment rue Beving Cycle
Cycle 1. 7 rue M.S. Beving. L-1234 Luxembourg. Tél. : 4796 – 6700. Fax : 4796 – 6769. Cycles 2 & 3. 6
Lenseignement fondamental Descriptif détaillé
1 - Les avantages de l'organisation en cycles . Selon la loi tout enfant habitant le Luxembourg âgé de quatre ans révolus avant le 1er septembre.
les compétences scolaires des enfants au début du cycle 2 de l
Rapport national sur l'éducation au Luxembourg 2018 résultats montrent que les compétences disciplinaires du cycle 1 portant sur les trois domaines d'ap ...
Le système éducatif luxembourgeois 2020
2.1.1.1. L'organisation en cycles. L'enseignement fondamental est organisé en quatre cycles d'apprentissage. ?. Le cycle 1
Accord sur les lignes directrices de la politique éducative au cycle 1
8 nov. 2016 Le luxembourgeois continue d'être la langue de scolarisation la plus importante au cycle 1. Langue commune de tous les enfants ...
Lettre circulaire de printemps 2020
8 mai 2020
Dispositifsanitaire de la rentrée
scolaire 2021 2022Mise en placed'undispositifadapté
02.09.2021
1. Situationactuelle
•La vaccination : une barrière importante contre la propagation du virus SARS-CoV-2 •Une population scolaire largement vaccinée :87 % du personnel enseignant vacciné
50% des élèves de 12 à 18 ans ayant reçu au moins la première dose de vaccin
•Un taux de vaccination élevé, mais pas encore optimal, de la population générale •Dispositifperformant des autotests rapides dans les écoles et lycées2. Un dispositifsanitaire adapté
Unesituationà cejour plus favorablequ'àla rentrée2020-2021 autorisel'adaptationdu dispositif:
•Assouplissementdes règlesde port du masque •Pas de mesuresde quarantainepour les élèvesvaccinésourétablis•À partirdu cycle2, maintiendu fonctionnementnormal des écoleset maisonsrelaislorsdes scénarios1 et 2 pour les élèvesvaccinés, rétablisouparticipantà un testingrenforcétoutesles 48 heures
•Renforcementdu testinghebdomadaire2 autotestsrapidesà l'enseignementfondamental(2 tests à l'école)
2 autotestsrapidesà l'enseignementsecondaire (1 test à l'écoleet 1 test à domicile)
Dispositifsanitaire à l'enseignementfondamental(cycles2 à 4), à l'enseignementsecondaire et dansles centresde compétences Scénario de base: aucuncas positifdansla classe •Règles sanitairesHygiène des mains renforcée
Aération régulière des salles de classe
•Port du masque à partir du cycle 2Pas de port du masque en classe
Port du masque lors des déplacements dans le bâtiment et pendant le transport scolaire •Testing2 autotests par semaine à l'école à l'enseignement fondamental
2 autotestspar semaineà l'enseignementsecondaire: 1 test à l'écoleet 1
test à domicileDispositifsanitaire à l'enseignementfondamental(cycles2 à 4), à l'enseignementsecondaire et dansles centresde compétences
Scénario 1 et 2: un oudeux cas positifsdansuneclasse •Port du masque obligatoirePas de miseen quarantaine
•Élèves ni vaccinés ni rétablis: Miseen quarantaine avec autorisation de sortie pour fréquenter l'école et les services d'éducation et d'accueil autorisation de sortie soumise à l'obligation de participer au testing renforcé toutes les 48 heures à l'école Levéede la quarantaineavec un test PCR négatifaprès le6e jour (effectuésoit par uneéquipemobiledu LNS, soit sur ordonnance) Maintiendu fonctionnementnormal de l'écoleet des servicesd'éducation et d'accueilDispositifsanitaire à l'enseignementfondamental(cycles2 à 4), à l'enseignementsecondaire et dansles centresde compétences
Scénario 3: de troisà cinq cas positifs dans une classePas de miseen quarantaine
Port du masque obligatoire
•Élèves ni vaccinés ni rétablis:Mise en quarantaine
levéede la quarantaineavec un test PCR négatifaprès le6e jour (sur ordonnance)Dispositifsanitaire à l'enseignementfondamental(cycles2 à 4), à l'enseignementsecondaire et dansles centresde compétences
Scénario 4: Chaîne d'infection dans une école: plusieurs classes sont concernées et/ou un classe compte plus de cinq cas positifs •Mesures supplémentaires proposées par le Comité de pilotage "COVID-19 and Education» au directeur de la Santé en fonction de la situation sanitaire •Le Comité de pilotage "COVID-19 and Education» poursuit sa mission:Analyse régulière de la situation sanitaire
Choix de mesures de renforcement au niveau local, régional ou national en fonction de la situation sanitaire Dispositifsanitaire au cycle1 de l'enseignementfondamental Scénario de base: aucuncas positifdansla classe •Règles sanitairesHygiène des mains renforcée
Aération régulière des salles de classe
•Testing2 autotests par semaine à domicile
Scénarios1 -4
•Maintiendu dispositifactuel(pas de masque; scénario1: miseà l'écart; à partirdu scénario2: quarantainesans autorisationde sortie)3. Gouvernance
Comité de pilotage
Inspection sanitaire, Direction de la Santé,
Médecine scolaire, Responsable de la
Cellule de coordination, Direction générale
de l'enseignement fondamental, Direction générale de l'enseignement secondaireCellule de coordination
Équipe multisectorielle du ministère de
l'Éducation nationale, de l'Enfance et de laJeunesse
Ministère de
l'Éducation nationaleDirections de lycées
et directions de l'enseignement fondamentalRapport journalier
sur la situation de la Covid-19 dans les structures éducatives.Rapport mensuel
sur l'évolution du virus dans le secteur de l'éducationCoordination des contacts avec
les établissements de l'éducationÉchange journalier,
communication des adaptations à mettre en place aux institutions concernéesInspection
sanitaireGroupe Analyses
et statistiquesMise à disposition des
informations nécessaires dans le cadre du contact tracing4. Échanges et concertations sur la
situation de la COVID 19 •26.08.2021: Direction de la santé •30.08.2021: Collège des directeurs de l'enseignement fondamental •30.08.2021: Syndicats de l'enseignement fondamental •30.08.2021: Représentation nationale des parents •31.08.2021: Collège des directeurs de l'enseignement secondaire •31.08.2021: Syndicats de l'enseignement secondaire•31.08.2021: Collège des directeurs des centres de compétences en psycho-pédagogiespécialisée
•31.08.2021: Syndicats des centres de compétences en psycho-pédagogiespécialisée •31.08.2021: CNEL (Conférence nationale des élèves du Luxembourg)quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] cycle 2.1 luxembourg
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