[PDF] Soziale und pädagogische Berufe

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vhs.frankfurt.de

Soziale und

Programm 2021

Auf einen Blick

Kursanmeldung und Information

....................5 ..................................6

Unsere Kursleiterinnen und Kursleiter

...........38

Anmeldeformular

Arbeiten mit Kindern

unter 3 Jahren

Früher Spracherwerb U3

.................................7

Klitzeklein ganz groß! Künstlerisches

Experimentieren mit den Kleinsten

.................7

Wie war das noch gleich? Entwicklungs-

psychologische Grundlagen ............................7

Streit zwischen Kindern in der

Partizipation - Gemeinsam sind wir besser!

...8 unter Kleinkindern

Neu: Wilde Pinsel und bunte Pampe -

Kreatives Gestalten mit Kindern unter

drei Jahren

Forschen und Entdecken U3

............................8

Praxisanleitung in Krabbelstuben/Krippen

......9

Bildung und Erziehung

von Kindern .............................10

Grundlagenkurs: Aktuelle Erkenntnisse aus

der Hirnforschung .............................10 alltagsintegrierte Sprachbildung ...................10

Natur und Sprache

Kinder in die Sprache und ins Denken

begleiten

Lernen mit allen Sinnen - Neue Formen

Literacy

sprachigen Kindern

Partizipation - Beteiligung von Kindern

im Alltag

Bewegen und Entspannen

Stock-Kampf und Tanz mit Kindern im

Schulalter - Mut tut gut!

..............................13

Füreinander - Gegeneinander - Miteinander:

Kompetenzerweiterung durch tanzthera-

peutische Selbsterfahrung .............................13

Rückentraining und Entspannung für

Erzieher/-innen

zwischen Form und Freiheit ...........................13

Kampfsport in der Arbeit mit Kindern

...........14

Sport-Chanbara

Kraft tanken durch Entspannung

...................14

Entspannte Kinder - Entspannte

Erzieher/-innen

Entspannung - für Kinder spannend

gemacht

Kinderyoga

Alltag - Ein Krafttag für mich

.......................15

Musikalische Bildung

Singen Stimme Sprechen (U3) - Musik für

Kinder unter Drei

Kinderlieder für den multikulturellen

Alltag (U3/Ü3)

................16

Einfache Liedbegleitung mit der Gitarre

........16

Kinderlieder auf der Ukulele begleiten für

Erzieher/-innen

Musik für Schnullernasen (U3)

......................17

Musik im Hort -

Cajon, Boomwhackers & Co.

.........................17

Schutz des Kindes

§ 8a SGB VIII - Schutzauftrag bei

.................................18

Kinderschutzes - Mehr Handlungssicherheit

.................18

Traumatisierte Kinder im Kita-Alltag

.............18

Kinder schützen heißt Kinder stark machen

..18

Kinder psychisch kranker Eltern

....................19

Integration/Inklusion

Grundlagen der Integration/Inklusion

...........20

Inklusion - wesentliche Grundlage der

...................................20

Gemeinsam sind wir unterschiedlich - Hand-

........20 verstehen .........21

Grenzen erkennen - Grenzen deutlich machen:

Aggressionen abbauen - Abgrenzung in

Konfliktsituationen

Praxis

Elternarbeit - Lust oder Frust? Wie die

professionelle Zusammenarbeit mit Eltern gelingen kann

Entwicklungsberichte schreiben

....................22

Situationen im Kita-Arbeitsalltag, die heraus

Methode der systemischen Aufstellung

.........22 ........................22

Kindliche Signale erkennen und verstehen -

Arbeiten mit Geschwistern

............................23

Achtsame Kommunikation mit Kindern

.........23

Erziehung zu Nachhaltigkeit

.........................23 3

INHALTSVERZEICHNIS

Bildnachweis

Titel: ©Leeanne Burnworth - pixabay.com, Seite 17 + 36: © oksix - Fotolia.com, Seite 7 + 14: © contrastwerkstatt - Fotolia.com, Seite 11 + 35: © Serhiy Kobyakov - Fotolia.com,

Seite 18 + 27: © Goran Bogicevic - Fotolia.com, Seite 21: © Sergio Pavlishko - pixabay.com, Seite 22: © drubig-photo - Fotolia.com, Seite 25: © MW - pixabay.com

Neu: Methoden der Fallbesprechungen

.......................23

Neu: Wir alle sind Teil der Natur - Was man

versteht und liebt, das schützt man ..............23

Freude an früher Mathematik für Kinder

.......24

Upcycling - Bauen und Gestalten mit

Abfallmaterialien

Wie war das noch gleich? Entwicklungs-

psychologische Grundlagen (drei- bis vier- gerecht kommunizieren .................................24 ...............25 ..25

Jungen in Bewegung

.....................................25

Spezial

Berufsbezogenes Deutsch für Hauswirt-

schafter/-innen

Beobachtung und Dokumentation

................26

Das innere Kind - gestalttherapeutische

Selbsterfahrung

Papa und Mama haben sich getrennt - Der

Umgang mit Trennung und Scheidung

..........26

Mehr Arbeitszufriedenheit und

Selbstfürsorge

Zertifizierte Qualifizierung für

Ausbildungsbeauftragte

................................27

Kompetenzorientierung im Berufs-

Moderne Neurobiologie und Ressourcen im

Umgang mit Konflikten

.................................28

Bildungsurlaub: Berufsbezogenes Englisch

.........................28

Neu: Online-Kurs: Stabilisieren und

von Resilienz im Kita-Alltag ..........................28

Portfolioarbeit - Kreative Praxisanregungen

Verkürzte Qualifizierung für die

Kindertagespflege

Leitungskompetenz

Kommunikation und Umgang mit

.........30

Vom Teammitglied zur Führungskraft

............30

Stellvertreter/-innen - Ein Tag für uns

...........30

Die Integration von fachfremd qualifiziertem

Personal - Ein Tabu oder Leitungsaufgabe

....31

Schule

Zertifizierter Weiterbildungslehrgang

"Bildung und Betreuung in der Ganztags-

Servicestelle Qualifizierungsnetzwerk

Inklusive Bildung an der Frankfurter

Volkshochschule ...........................................32

Sternpiloten im Fokus

...................................33

Kindertagespflege

.......34

Entspannte Kinder - Entspannte Tagesmütter

passgenau gestalten .....................................34

Achtsam und feinfühlig mit sich selbst und den

Tageskindern

Finanz-Überblick: Ein gutes Gefühl mit der

Neu: Upcycling - Kreatives Gestalten mit

Recyclingmaterialien in der Kinder-

tagespflege

Tagesfamilie-Relax: Kraft tanken und Ideen

sammeln

Zwei Seiten einer Medaille:

Bildung = Bindung

Grundlagen und Vertiefung

...........................36 und professionell handeln .............................36

Musik für Schnullernasen (U3)

......................36Kinderlieder auf der Ukulele begleiten

Grundkurs und

Neu: Aufbaukurs .................37

Streit zwischen Klein(st)kindern

....................37 der Kindertagespflege ...................................37

Wenn die Kleinsten gestresst sind - Stress-

balance im Kleinkindalter..............................37

Das Spiel als Lernprozess - kinderleicht

spielend lernen 4

INHALTSVERZEICHNIS

Kursanmeldung und Information

Zum Redaktionsschluss der Broschüre

unter vhs.frankfurt.de, per E-Mail an vhs@frankfurt.de oder an unserem Info-

Telefon 069 212-71501 vereinbaren.

Aktuelle Informationen finden Sie im

Internet unter vhs.frankfurt.de

VHS Sonnemannstraße - Zentrale

Sonnemannstr. 13, 60314 Frankfurt a.M.

Mo + Mi

13.00 - 18.00 Uhr

Di + Do

10.00 - 13.00 Uhr

Do

14.00 - 19.00 Uhr

VHS-Zentrum Nord (NWZ)

Tituscorso 7, 60439 Frankfurt a.M.

Di

12.00 - 18.00 Uhr

Fr

11.00 - 16.00 Uhr

VHS-Zentrum West (BiKuZ)

Michael-Stumpf-Str. 2, 65929 Frankfurt a.M.

Mo

13.00 - 18.00 Uhr

Mi

9.00 - 13.00 Uhr

Online unter vhs.frankfurt.de

Buchen Sie Ihren Wunschkurs rund um die Uhr

im Internet: vhs.frankfurt.de

Info-Telefon 069 212-71501

Rufen Sie uns an unter 069 212-71501

Mo - Fr

9.00 - 20.00 Uhr

Sa

9.00 - 15.00 Uhr

Schriftlich

Schriftliche Anmeldung unter Angabe von Kurs

nummer, Name, Adresse, Telefon-Nr., Einzugs bindung (IBAN und BIC) und Ihrer Unterschrift. aktuelle Kopie Ihrer Berechtigung bei. (Siehe auch Anmeldeformular am Heftende.)

E-Mail

vhs@frankfurt.de Post

Volkshochschule Frankfurt a.M.

Sonnemannstr. 13, 60314 Frankfurt a.M.

Fax 069 212-71500

Ihre Ansprechpartnerinnen

Nedica Divac

Kindertageseinrichtungen, Grundschule

Telefon

069 212-38329

E-Mail

nedica.divac.vhs@stadt-frankfurt.de Kindertagespflege, Schule, Servicestelle Qualifizierungs- netzwerk Inklusive Bildung

Telefon

069 212-73677

E-Mail

Miriam Sohn

Organisation

Telefon

069 212-30452

Fax

069 212-30718

E-Mail

miriam.sohn.vhs@stadt-frankfurt.de

Hinweise zur Anmeldung

Teilnahmebedingungen

die Rahmenentgeltordnung sowie die Datenschutzbe stimmung der Volkshochschule Frankfurt am Main. Diese herunterladen oder bei der Volkshochschule Frankfurt,

Sonnemannstr. 13, 60314

Frankfurt a.M., kostenfrei

anfordern.

Ummeldung

Vor Veranstaltungsbeginn kann eine Ummeldung in

einen vergleichbaren Kurs im laufenden Programm erfolgen; bereits gezahltes Entgelt wird verrechnet. Für Ummeldungen innerhalb von 10 Tagen vor Veranstal von € 5 erhoben. Ab dem Tag des Veranstaltungsbeginns besteht kein Anspruch auf Ummeldung. Die Ummeldung muss in Textform (z.B. Brief, Fax, E-Mail) erfolgen. Maßgebend für die rechtzeitige Absendung ist bei Briefen das Datum des Poststempels.Abmeldung

Bis zehn Tage vor Kursbeginn werden das gezahlte

Bis einen Werktag vor Kursbeginn wird eine Abmelde jedoch von € 10 erhoben. Entgelte unter € 10 werden in besonderen Kosten besteht nicht.

Ab dem Tag des Veranstaltungsbeginns besteht kein

Anspruch auf Erstattung.

Die Abmeldung muss in Textform (z.B. Brief, Fax, E-Mail) erfolgen. Maßgebend für die rechtzeitige Absendung ist bei Briefen das Datum des Poststempels. 5

KURSANMELDUNG UND INFORMATION

stehen Sie, unsere Kundinnen und Kunden. auf Ihre Anforderungen und Ihre Zufriedenheit ausgerichtet. Die Kommunikation mit Ihnen ist uns daher sehr wichtig. Wir nehmen Ihre An regungen, Beschwerden und Ideen sehr ernst standard zu bieten. nachhaltig zu gestalten, unterziehen wir uns jedes Jahr einer Reihe von Testierungen und

Zertifizierungen.

Lernerorientiert

Seit Juli 2005 sind wir ein

men nach LQW - Lernerorien

Weiterbildung. Die VHS hatte

sich zu Beginn des Jahres 2017 zum vierten Mal in Folge einer rung durch die con!flex GmbH unterzogen. Die con!flex Testierungsstelle prüft bundesweit der Lernenden und Kunden von Weiterbil dungseinrichtungen im Zentrum der Testierung steht.

Frankfurt am Main zu den über

350 Mitgliedern des Vereins

Weiterbildung Hessen e.V.

Dieser hatte sich im Jahre 2003

gegründet mit dem Ziel, den

Verbraucherschutz in der Weiterbildungsbran

richtungen in Hessen sorgt für Transparenz und Orientierung. Das Prüfsiegel garantiert unseren

Ressourcenbewusst

nahme an dem Projekt "Ökoprofit" der Stadt

Frankfurt am Main das entsprechende Zertifi

kat. Ökoprofit steht für "Ökologisches Projekt für integrierte Umwelt-Technik". Es geht dabei nicht nur um die Entwicklung und Durchfüh rung betrieblicher Maßnahmen zum Schutz der Umwelt, sondern auch um das Einsparen betrieblicher Kosten. die Volkshochschule für einen ressourcenscho nenden Umgang mit Natur und Umwelt ein

Arbeitsmarktorientiert

Die VHS Frankfurt am Main

ist ein bundesweit zugelasse beruflicher Weiterbildung nach

Forderungen der Akkreditierungs- und Zulas

erfüllt. gen Stelle DQS (Deutsche Gesellschaft zur Zer tifizierung von Managementsystemen GmbH) geprüft und bis 8. Juli 2023 ausgesprochen. nahmen der beruflichen Weiterbildung durch die Agentur für Arbeit.

Die VHS Frankfurt am Main ist Mitglied im

Verbund hessischer AZAV-zertifizierter Volks

hochschulen. Ziel des Verbundes ist es, Arbeits synergetisch zu erbringen.

Unsere Kooperationspartner 2021

• AWO Kreisverband Frankfurt a.M.

Berufliche Schulen Berta Jourdan

Frankfurt a.M.

sprachigkeit in frühkindlicher Bildung und

Erziehung e.V.

Deutscher Kinderschutzbund, Bezirksverband

Frankfurt a.M.

• Hessisches KinderTagespflegeBüro

Landesarbeitsgemeinschaft Freie Kinderarbeit

Hessen e.V.

• Musikschule Frankfurt a.M.

Qualifizierungsnetzwerk Inklusive Bildung

Frankfurt a.M.

• Stadtschulamt Frankfurt a.M. 6

WIR SETZEN AUF QUALITÄT!

Arbeiten mit Kindern unter 3 Jahren

Früher Spracherwerb U3

Sprachentwicklung fließen neueste Erkenntnisse aus der frühen Spra cherwerbsforschung ein. Erzieher/-innen lernen mit ihrem Sprachvorbild die zu betreuenden Kinder die notwendigen Entwicklungsschritte inner- In den verschiedenen Modulen lernen Sie, die Begriffe Sprache, Sprechen und Kommunikation zu unterscheiden. Es werden anhand des Sprach- baumes von Wendlandt die Sprachentwicklung und die Verknüpfungen mit anderen Entwicklungsbereichen, wie z.B. der geistigen oder sozial- emotionalen Entwicklung vorgestellt. Der zeitliche Ablauf der Sprachent Late Talker und auch die Bedeutung des eigenen Sprachvorbilds. Des

Verhaltens aufgezeigt.

5860-01

mit Christina Bach

Fr, 09.00 - 16.00 Uhr,

VHS Sonnemannstraße; € 192, Mat. Kosten € 3

Klitzeklein ganz groß!

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