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Travail préparé par des élèves de 3ème en 2013-2014. Le monument aux morts du lycée Henri IV a été inauguré le 5 juin 1921 trois après la fin de la Première
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Dans l'église se trouve une plaque en bois ou figure les mêmes noms que sur le monument aux morts. Description : Sur cette plaque figure « PARREZ GUIMAËC » cela
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LE MONUMENT AUX MORTS DE LA BRÈDE : LIEU DHISTOIRE
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LE MONUMENT AUX MORTS. « On oubliera. Les voiles de deuil comme des feuilles mortes
Le monument aux morts Dossier pédagogique
Christian David Conseiller pédagogique départemental Arts visuels - Histoire des arts DSDEN Pau. Le monument aux morts. Dossier pédagogique.
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Comment mener l'enquête pour rédiger un article sur le monument aux morts de ma commune ? > LES OBJECTIFS DU PROJET « LES ENFANTS POUR LA PAIX ». Travailler sur
Les monuments aux morts de la Grande Guerre : Témoignages dart
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élève devra photographier observer et commenter un monument aux morts proche de 15 minutes avant la fin de la 3eme séance toute la classe sort dans le ...
LE MONUMENT AUX MORTS DU LYCEE HENRI IV
Travail préparé par des élèves de 3ème en 2013-2014. Le monument aux morts du lycée Henri IV a été inauguré le 5 juin 1921 trois après la fin de la Première
LES MONUMENTS AUX MORTS DE LA PREMIERE GUERRE
Si chaque commune de. France possède son monument aux morts plusieurs de ces mêmes communes ont érigé un ou plusieurs monuments. Lors de notre prospection
![LE MONUMENT AUX MORTS DU LYCEE HENRI IV LE MONUMENT AUX MORTS DU LYCEE HENRI IV](https://pdfprof.com/Listes/24/156945-24LeMonumentAuxMorts.pdf.pdf.jpg)
LE MONUMENT AUX MORTS DU LYCEE HENRI IV
Travail préparé par des élèves de 3ème en 2013-2014.Le monument aux morts du lycée Henri IV a été inauguré le 5 juin 1921, trois après la fin
de la Première Guerre Mondiale. La liste des noms des 430 anciens élèves Morts pour la France qui lui est associée est gravée sur la grande plaque du Parloir. Quelle est l'importance des monuments aux morts de la Grande Guerre dans notre pays, et quelles sont les spécificités de celui du Lycée Henri IV ? L'importance des monuments aux morts de la Grande Guerre :Dès les années 1915-1916, les soldats ont conscience de vivre une guerre sans commune mesure avec les
précédentes, dans un temps historique nouveau, celui de la guerre " industrielle » et de la mort de masse.
Huit millions de soldats français sont mobilisés, un million quatre cents mille y laissent leur vie, plus de
quatre millions sont blessés. Le deuil touche les trois quarts des familles françaises, c'est impossible à
concevoir.Dès 1919 commence la commémoration de la disparition tragique de cette génération perdue. Un vaste
mouvement spontané et républicain entraine l'édification de monuments aux morts un peu partout en
France, ce qui pousse l'Etat à organiser le souvenir par une série de lois votées entre 1919 et 1925.
L'édification de plus de trente mille " monuments de mémoire » étonne encore aujourd'hui : jamais la
République n'avait cherché dans une telle proportion à inscrire dans la pierre la mémoire d'un conflit.
Les historiens ont montré que cette mémoire s'inscrit dans plusieurs champs :iIl s'agit d'abord de glorifier la guerre patriotique . Issue de la tradition révolutionnaire française, la
mémoire patriotique s'est construite autour de ses héros, de ses armées de citoyens-soldats tombés au
champ d'honneur. Le sacrifice pour la patrie s'exprime à travers les inscriptions, et dans certaines
figurations de l'art statuaire (allégories patriotiques, mort du soldat tenant le drapeau). Le héros
patriotique est courageux : plusieurs visages sculptés expriment la volonté et la force.iIl s'agit aussi de sanctifier le souvenir des soldats disparus. Au-delà du deuil familial, associé aux
monuments grâce à l'inscription individuelle de chaque soldat tué, se développe un culte civique des
morts, républicain mais profondément inspiré par des traditions chrétiennes.iIl s'agit enfin de se tourner vers l'avenir . Les héros de la République seraient morts pour défendre la
patrie et son unité. Leur exemple doit permettre aux vivants de dépasser les divisions politiques du
moment. Devant les monuments aux morts, ces petits " autels de la patrie », des officiants célèbrent,
dès les années 1920, la grandeur des valeurs humanistes et des droits de l'Homme. On espère alors,
par la victoire contre l'Allemagne, avoir sauver les hommes de la guerre pour l'éternité.Le monument aux morts était un objet de lien social très fort aux lendemains de la Première Guerre
Mondiale. Aujourd'hui il est un peu oublié, on ne se réunit plus comme avant devant l'édifice. Beaucoup de
gens passent à côté sans le voir.Le monument aux morts du lycée Henri IV:
Durant la Première Guerre Mondiale de nombreux élèves du lycée Henri IV sont morts au combat. En 1921
le besoin de commémorer et de laisser une trace de leurs mémoires se fait ressentir, notamment parmi les
anciens élèves qui ont survécu à cette guerre de masse. C'est le sculpteur Georges Saupique, ancien élève
du lycée ayant combattu en tant que chasseur à pied, qui réalise le monument en 1921.Le monument aux morts du lycée Henri IV mesure 6 mètres et 70 cm de hauteur sur 4 mètres et 30
centimètres de largeur. Cette sculpture est entièrement faite de calcaire.Le monument représente un homme mort agenouillé auprès d'une femme lui tendant sa main gauche. Cet
homme porte un casque sur la tête et regarde droit devant lui. La femme qui lui tient la main le regarde
tendrement. Lui en habit militaire, elle dans une robe de soirée vêtue d'un gilet. L'homme semble sortir de la
stèle et la femme pose un regard attendri sur lui ; peut-être l'aide-t-elle à sortir de la stèle. Le visage de la
femme et paisible, son regard est tourné vers le militaire. Elle a une coupe de cheveux courte, une allure
droite, elle parait sûre de son geste maternel. La stèle est composée de trois blocs. En réalité, on ne sait pas
si l'homme sort du sol ou de sa tombe. L'ancien combattant est vêtu de l'uniforme de l'armée de la première
guerre mondiale. Il n'a pas de blessures ou de mutilations apparentes, l'homme semble sortir des tréfonds de
la terre. L'opposition entre l'homme en tenue de combat et la force sereine de la femme attendrie est
touchante : elle lui prend la main comme on pourrait prendre la main d'un enfant. La femme représente peut-
être la " mère-patrie », la République, la force sereine ou la victoire. Le monument aux morts du Lycée Henri IV est différent des autres. En effet, c'est le seul àreprésenter un Poilu qui sort de sa tombe, avec l'aide d'une femme à ses côtés. Il insiste beaucoup plus
que la plupart des autres monuments sur l'AMOUR : c'est une oeuvre du souvenir, qui s'inscrit icicomme un message humaniste à la gloire de ceux qui se sont élevés, pour des valeurs universelles.
Sources :
Elise JULIEN, " Paris, Berlin. La mémoire de la guerre, 1914-1933 » , PUF, 2009. André CHAUMEIX, " Le Lycée Henri-IV », Gallimard, 1936.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] Monuments réhabilités
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