[PDF] Study visits catalogue 2012/13

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2012/13

4110
- T

I-AJ-12-001-EN-CSTUDYVISITS

C AT

ALOGUE

2012/13

The study visits programme for education and vocational training specialists and decision makers, part of the lifelong learning programme (2007-13), is an initiative of the European Commission's Directorate-General for Education and Culture. Cedefop coordinates the programme at the European level, whereas the national agencies implement the programme in the participating countries. Le programme de visites d'étude pour spécialistes et décideurs de l'éducation et de la formation professionnelle, qui fait partie du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (2007-2013), est une initiative de la direction générale Éducation et culture de la Commission européenne. Le Cedefop est chargé de coordonner le programme au niveau européen, tandis que les agences nationales sont chargées de sa mise en œuvre dans les pays participants. Das Studienbesuchsprogramm für Bildungs- und Berufsbildungsfachleute und Ent- El programa de Visitas de estudio para especialistas y responsables de toma de decisiones en educación y formación profesional, que forma parte del Programa de aprendizaje permanente (2007-13), es una iniciativa de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea. El Cedefop coordina dicho programa a escala europea, encargándose las agencias nacionales de aplicarlo en los Estados participantes.

Study visits catalogue

2012/13

Acting Director

Chair of the Governing Board

Luxembourg:

Designed by Fotone - Greece

Printed in the European Union

country is available online at: http://studyvisits.cedefop.europa.eu . http://studyvisits.cedefop.europa.eu . two application rounds in 2012/13.

30 March

2012

12 October 2012.

system including integration of migrants http://studyvisits.cedefop.europa.eu .

You can choose between visits

that take place either in the rst or the second application round. http://studyvisits.cedefop.europa.eu. http://studyvisits.cedefop. europa.eu.

ҋdeux phases de candidatures en 2012/2013:

30 mars 2012ҋ

12 octobre 2012

ҋҋformation

en ligne de ce catalogue: http://studyvisits.cedefop.europa.eu . http://studyvisits.cedefop.europa.eu. unter: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. zwei Antragsrunden gibt:

12. Oktober 2012

http://studyvisits.cedefop.europa.eu http://studyvisits.cedefop.europa.eu. http://studyvisits. cedefop.europa.eu . dos procesos de selección. Para

30 de marzo de 2012

12 de octubre

de 2012 septiembre de 2012 hasta junio de 2013 movilidad en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. Round

Antragsrunde

1

BUZERA Marius

A learning city is a big or small city or region able to mobilise and organise all its resources

YILMAZ Veysi

SUBA Gabriela

HOLM Astrid

ALDESCU Mirela Liliana Aurelia

formation formation

SCHRAM Paul

of migrants de la langue sance de la of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants

Slovakia

of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants

ZAHARIA Sorin Eugen

SEPPÄLÄ Tea

Pasterkova ulica 3

Round

Antragsrunde

2 grandes temas: formation formation formation formation of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants de la of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants of migrants 1. 1.1.

Description

employability and entrepreneurial potential of all learners

A shared commitment for employment

new skills for new jobs education and training more relevant to the world of work partnerships between integrate quickly into the labour market to make VET in Europe better and more attractive workplace learning 1.2.

List of topics for study visits

1.3. 2. 2.1.

Description

initial teacher education and continuous professional development induction programmes the role of school leaders training institutions and developing effective quality assurance systems quality assurance frameworks for VET providers 2.2.

List of topics for study visits

2.3. 3. 3.1.

Description

at all levels of learning and a learning outcomes approach transversal competences education for sustainable development (ESD) 3.2.

List of topics for study visits

3.3.

Description

early school leavers develop diverse pathways through VET

Individualised support

List of topics for study visits

Description

lifelong learning and mobility Coherent and comprehensive lifelong learning strategies integrating youth on the move

Europass

European credit system for vocational education and training (ECVET) accumulation system European quality assurance reference framework for vocational education and training guidance and counselling servicesҋ adult learning systems

List of topics for study visits

Reforms in national education and training systems

Learning mobility in education and training

The Bordeaux Communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training f The Bruges communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training for the period 2011-2020 f Career development at work - A review of career guidance to support people in employment f Establishing and developing national lifelong guidance policy forum:. A manual for policy- makers and stakeholders f . From policy to practice. A systemic change to lifelong guidance in Europe f European guidelines for validating non-formal and informal learning 3 Future skill supply in Europe: medium-term forecast up to 2020 f ). The shift to learning outcomes. Policies and practices in Europe Better competences through better teaching and leading. Findings from study visits

2008/09

f Learning outcomes approaches in VET curricula: a comparative analysis of nine European countries f x Learning while working: success stories on workplace learning in Europe. Luxembourg: f [cited What next for skills on the European labour market? [cited

Journal of the European Union

f

Available

s Union [cited Council conclusions of 7 June 2010: new skills for new jobs: the way forward f [cited Council conclusions of 17 June 2010: A New European strategy for jobs and growth f Council conclusions on the priorities for enhanced European cooperation in vocational education and training for the period 2011-2020 f

Available

Council recommendation on policies to reduce early school leaving. f [cited ). Integrating immigrant children into

schools in Europe: measures to foster communication with immigrant families and heritage language

teaching for immigrant children f

Europass website

u

A shared

commitment for employment s ). Promoting the learning mobility of young people A new impetus for European cooperation in vocational education and training to support Europe 2020 strategy European co-operation: Main policy initiatives m European network for quality assurance in VET: EQAVET u European year of voluntary activities promoting active citizenship 2011 m . Mobility and lifelong learning instruments m Progress towards the Lisbon objectives in education and training: indicators and benchmarks (2009). f Small and medium-sized enterprises (SMEs) improving the business m

Strategic framework for education and training

m . The European framework for key competences m

The lifelong learning programme (2007-13)

m Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policy makers f [cited

EQF website.

m The programme for international student assessment (PISA) . l Professional teachers - The key to successful schools: memorandum The trends in international mathematics and science study (TIMSS) The progress in international reading literacy study (PIRLS) . Available S 1. 1.1.

Description

Europe 2020ҋҋ

aptitude à l'emploi ҋesprit d'entrepriseҋ compétences nouvelles pour des emplois nouveaux rendre l'éducation et la formation plus pertinentes pour le monde du travail

ҋpartenariats entre les prestataires

intégrer rapidement le marché du travail ҋ améliorer l'EFP en Europe et à les rendre plus attractifsҋ apprentissage sur le lieu de travail ҋҋҋ 1.2.

Liste de sujets pour les visites d'étude

ҋlocales

1.3.

Mots clés

2. 2.1.

Description

enseignants une formation initiale développement professionnel continu ҋ programmes d'initiation de le rôle des chefs d'établissementҋҋ des organismes de formation et ҋҋ des cadres d"assurance qualité pour les prestataires d"EFPҋҋ 2.2.

Liste de sujets pour les visites d"étude

2.3.

Mots clés

3. 3.1.

Description

Les compétences clés sont les suivantes

encourager

ҋҋune conception

de l'enseignement et de l'apprentissage basée sur les compétences et sur les acquis de l'apprentissage

compétences transversales

ҋl'éducation au développement

durable autres: 3.2.

Liste de sujets pour les visites d'étude

3.3.

Mots clés

Description

ҋ Europe 2020 est de ramener le taux d'abandon scolaire

L'accès à un enseignement préprimaire

Les États membres ont introduit des ҋ

Les États membres devraient développer différentes passerelles dans l"enseignement et la formation

professionnels (EFP) aide personnalisée

Liste de sujets pour les visites d"étude

Mots clés

Description

l"apprentissage tout au long de la vie et la mobilitéҋ ҋdes stratégies d'apprentissage tout au long de la vie cohérentes et exhaustivesҋҋҋҋ

ҋJeunesse en mouvementҋҋ

Le CEC

Europass

ҋ ҋ ҋ système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET) système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS) cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels services d'orientation et de conseil d'éducation et de formation des adultes

Liste de sujets pour les visites d'étude

Mots clés

L'intégration scolaire des enfants

immigrants en Europe. Dispositifs en faveur de la communication avec les familles immigrantes et dequotesdbs_dbs25.pdfusesText_31

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