La langue hébraïque restituée et le véritable sens des mots hébreux
Source gallica.bnf.fr / Bibliothèque nationale de France. La langue hébraïque restituée et le véritable sens des mots hébreux rétabli et.
Moïse entre Dieu et les hommes
Faire un bilan des connaissances Mots croisés. Visite au quartier hébreu qui le rejette ... Les Hébreux quittent l'Égypte au milieu de la nuit ...
des BD des quiz
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De lanalysibilité des racines de lhébreu biblique
23 janv. 2014 Mots-clés : étymon hébreu biblique
CHRONOLOGIE : LA NAISSANCE DU MONOTHÉISME JUIF
A . Les Hébreux et la Bible I . Les origines bibliques des Hébreux et l'Histoire ... archéologiques et historiques sur le peuple hébreu.
Hébreu
– Définitions de mots croisés. – Bande dessinée. – Courts récits. L'élève aura pris l'habitude : – de recopier pour mémoriser
LALPHABET PHÉNICIEN
déformé en Gebal alors que les Hébreux vocalisaient en fait Gobel (cf. Syria V 1924
Hébreu et langues juives
L'HEBREU LE YIDDISH
Séquence 3 : dire lire et écrire autour de la Bible
L'Ancien Testament a été écrit en hébreu en araméen puis en grec. Le Nouveau Séance 4 : les familles de mots
Je connais : Je suis capable de : A . Les Hébreux et la BibleB . Des héros et des mythesI . Les origines bibliques des Hébreux et l'Histoire
O les dates (frise) : du VIII au II ème siècle av J.-C. : Rédaction de la Bible - 70 ap J.-C. : Destruction du seconde temple de Jérusalem O les lieux (carte) : Jérusalem - Palestine - Diaspora juive O le vocabulaire : Bible hébraïque - Judaïsme - Diaspora O les personnages bibliques et un mythe : Abraham - Moïse - Tour de BabelO comparer les origines bibliques et les découvertes archéologiques et historiques sur le peuple hébreu. O décrire et expliquer les croyances et les fondements du judaïsme. O expliquer la diaspora des Juifs dans l'empireromain et ses raisons.A . Une religion monothéisteB . La DiasporaII . Les Juifs dans l'empire romain
70 après J.-C. : ..................................................................CHRONOLOGIE : LA NAISSANCE DU MONOTHÉISME JUIF
Aaron est un historien qui veut connaitre les origines du peuple hébreu et du Judaïsme. AIDEZ-LE à s'en
souvenir en complétant la frise ci-dessous grâce au manuel page 95. -800-600-400-200J.-C.+200 du VIII au II ème siècle av J.-C. : Rédaction de la Bible........................................A quel siècle correspond les dates ? 222 av J.-C. 753 av J.-C. 48 av J.-C. 379 av J.-C 926 av J.-C
Monothéisme : ..............................
................................................VOCABULAIRE : Je suis capable de différencier plusieurs types de religions
Polythéisme : ...............................
C1 - SE REPERER DANS LE TEMPS : Utiliser une frise chronologique et le lexique relatif au découpage du temps
LES ORIGINES DU PEUPLE HEBREU : BIBLE ET ARCHÉOLOGIE1 . COMPLÉTEZ le tableau à l'aide du manuel page 96 - 97
1 . Ce que raconte la Bible (source 1 et 2)1 . Ce qu'en dit l'archéologie (source 3 et 4)
Personnage fondateur du
peuple hébreu........................................................................................................
Les origines du peuple
hébreu (d'où viennent-ils ?)........................................................................................................
Régions / Pays où ils vivent........................................................................................................
Peuples voisins qui ont
attaqués les Hébreux........................................................................................................
2 . REDIGEZ un texte qui présente ce que vous venez d'apprendre sur le peuple hébreu au Ier millénaire après J.-C. d'après les
récits bibliques et l'archéologie. COMPETENCE 4 : Comprendre différents documents.COMPETENCE 3 : Rédiger un texte CARTE : Les Hébreux au Ier millénaire av J.-C.COMPLÉTEZ la carte à l'aide du
manuel page 95.1 . LOCALISEZ et NOMMEZ les
éléments suivants sur la carte :
A . en bleu : les mers et les fleuves
B . en rouge et bleu : les royaumes
hébreuxC . en noir : les pays et les villes
voisines2 . COMPLETEZ la légende.
3 . D'après la carte, dans quelles grande
région est située la Palestine ?4 . Quelles relations les Hébreux
entretiennent-ils avec leurs voisins ?COMPETENCE 3 : Lire et
pratiquer une carte.Une religion ......................................................... dieu appelé .........................................................
Livre de référence..........................Objet sacré du culte juif (doc 1).............................
Edifice où est enfermé l'Arche
d'Alliance (doc 3 page 101).................................................................................................
2 fêtes qui célèbrent l'histoire
des Hébreux (doc 4 page 101)1 . .................................................................................................
2 . .................................................................................................
Lieu de culte (doc 5 page 101)..........................Chef du culte juif (page 104).............................
Pratiques et règles de vie.................................................................................................... COMPLÉTEZ le tableau ci-dessous à l'aide du manuel page 100, 101 et 104.
C4 - COMPRENDRE UN DOCUMENT : Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question
VOCABULAIRE : LA NAISSANCE DU MONOTHEISME JUIF
VERTICAL :
2. Personnage biblique qui aurait guidé le
peuple hébreu de Mésopotamie vers laTerre promise
3. Croyance en un seul Dieu.
4. Capitale du peuple hébreu.
5. Personnage biblique qui aurait reçu les
Tables de la Loi des mains de Dieu.
7. Dispersion des communautés juives
hors de la Palestine.8. Chef d'une communauté juive.
HORIZONTAL :
1. Nom du dieu des Juifs.
4. Religion juive.
6. Croyance en plusieurs dieux.
9. Lieu du culte juif.
10. Livre sacré des Juifs.
C3 - PRATIQUER DIFFERENTS LANGAGES : S'approprier et utiliser un lexique historique LES JUIFS DANS L'EMPIRE ROMAIN AU IER SIECLE APRES J.-C. ...........1 . LOCALISEZ et NOMMEZ les éléments suivants sur la carte :A . en majuscule et en noir : GAULE - PALESTINE -
EGYPTE
B . les villes suivantes en bleu : Rome - Jérusalem2 . INDIQUEZ la diaspora juive par des flèches vertes.
3 . COMPLETEZ la légende.
L'empire romain au II ème siècle après J.-C." Les soldats romains étaient stimulés par leur haine des Juifs et par l'espoir du butin : ils
croyaient que tout l'intérieur du temple regorgeait de richesses, en voyant mes dehors de l'édifice revêtus
d'or. Les soldats ravirent tout le butin qu'ils trouvèrent et massacrèrent en masse et sans pitié ceux qui
furent surpris. Le temple est les constructions voisines où étaient entassées des richesses immenses
furent incendiés. Après la destruction du temple en 70 après J.-C., une grande partie des Juifs décidèrent
de quitter Jérusalem et s'installèrent dans les provinces de l'empire romain. »D'après Flavius Josèphe, La Guerre des Juifs, fin du Ier siècle.1 . FLAVIUS JOSEPHE nous raconte la destruction du second temple de Jérusalem.
1 . Quel événement est raconté par l'historien
romain Flavius Josèphe ? DATEZ-cet événement.3 . Quelle est la conséquence de la destruction du temple ?2 . QUI sont les responsables de la destruction du temple ? POURQUOI ?2 . La Diaspora des Juifs dans l'empire romain.
COMPETENCE 4 : Comprendre un texteCOMPETENCE 3 : Lire et pratiquer une cartequotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] mots croisés svt seconde
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