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Vous allez observer des mouvements de différents objets Qu'en déduire sur le mouvement de la voiture pendant cette durée ? Le mouvement est accéléré.

Le mouvement et lautomobile

l'accélération. Expliquez son mouvement et sa direction dans une courte phrase. 3. Mlle. Fleur de la Cour ralenti sa voiture pour aller d'une vitesse de +10

Thème 1 : Lénergie Mouvement vitesse accélération Exercice 1

h 1 . Données : Rayon de la Terre : 6400 km ; 1h = 60 min = 3600 s. Exercice 2 : Mouvement d'une voiture

Exercices 1 : Exercice2 : Exercice 3 : Exercice4 : casa 2016

voiture en mouvement sur une route rectiligne pendant des intervalles de temps égaux et successifs t= 16s. 1) déterminer le type de la trajectoire d'un

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ATTENDUS DE FIN DE CYCLE : caractériser

un mouvement

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NOM

COMPETENCES TRAVAILLEES :

1B - Lire et exploiter des documents scientifiques

4A Pratiquer des démarches scientifiques

4B Maitriser les connaissances fondamentales

EVALUATION DIAGNOSTIQUE SUR LE MOUVEMENT

Exercice 1 : tracer des trajectoires puis identifier le type de mouvement Vous allez observer des mouvements de différents objets (http://ekladata.com/mHw_NqvoDC- hpSC8z_9dR17sFrY/mouvements-differents.swf et www.edumedia-sciences.com/fr/media/532-mouvement- rectiligne). trajectoire Vous déduirez ensuite si le mouvement drectiligne, circulaire ou curviligne -à- dire ni rectiligne, ni circulaire.

OBJET EN MOUVEMENT TRAJECTOIRE TYPE DE MOUVEMENT

Grande roue

circulaire

Téléphérique rouge

curviligne

Téléphérique bleu

rectiligne

Essuie-glace

circulaire Exercice 2 : ordre de grandeur de vitesse et unités.

1. un objet à sa valeur.

2. Quelles sont les unités possibles pour exprimer une vitesse ?

Toute unité composée d·XQH XQLPp GH GLVPMQŃH GLYLVpH SMU XQH XQLPp GH PHPSV : km/h, m/s, km/s"

Exercice 3 : identifier un mouvement accéléré, uniforme ou ralenti à partir de différents

supports

1. à intervalle de temps régulier. Observez

mouvement représenté est accéléré, uniforme ou ralenti en justifiant votre raisonnement.

Usain Bolt sur une distance de 100 m - 10 m/s = 36 km/h un marcheur - 1,7 m/s

OH VRQ GMQV O·MLU - 340 m/s

la station spatiale internationale - 27600 km/h un guépard - 110 km/h une voiture sur autoroute - 130 km/h un escargot - 0,013 m/s la lumière - 300 000 km/s 2. présentées dans les tableaux ci-dessous. Indiquer pour chaque tableau s mouvement accéléré, uniforme ou ralenti. t (s) 0 10 20 30 40 v (m/s) 0 10 20 25 30 t (s) 0 10 20 30 40 v (m/s) 25 25 25 25 25

3. Le graphique ci-de

a. Comment varie la vitesse de la voiture entre 0 et 25 s ? La vitesse augmente.

Le mouvement est

accéléré. c. Comment varie la vitesse de la voiture entre 25 et 45 s ? La vitesse est constante.

Le mouvement est

uniforme. e. Comment varie la vitesse de la voiture entre 45 et 75 s ? La vitesse diminue.

Le mouvement est

ralenti. t (s) 0 10 20 30 40 v (m/s) 25 15 10 5 0

Mouvement 1 : uniforme car l·pŃMUP

entre deux points est constant

Mouvement 2 : accéléré car l·pŃMUP

entre deux points augmente

Mouvement 3 : ralenti car l·pŃMUP

entre deux points diminue

Mouvement 1 : accéléré car la

vitesse augmente

Mouvement 2 : uniforme car la

vitesse est constante

Mouvement 3 : ralenti car la

vitesse diminuequotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

[PDF] Exercice 1 : tracer des trajectoires puis identifier le type de

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Grande roue

Téléphérique rouge

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2. Quelles sont les unités possibles pour exprimer une vitesse ?

1. à intervalle de temps régulier. Observez

OH VRQ GMQV O·MLU - 340 m/s

3. Le graphique ci-de

Le mouvement est

Le mouvement est

Le mouvement est

Mouvement 1 : uniforme car l·pŃMUP

Mouvement 2 : accéléré car l·pŃMUP

Mouvement 3 : ralenti car l·pŃMUP

Mouvement 1 : accéléré car la

Mouvement 2 : uniforme car la

Mouvement 3 : ralenti car la