Première ES - Statistiques descriptives - Variance et écart type
La variance et l'écart type permettent de mesurer la « dispersion » des valeurs de la série autour de la moyenne. Si les valeurs de la série possèdent une
Première S - Statistiques descriptives - Variance et écart type
La variance et l'écart type permettent de mesurer la « dispersion » des valeurs de la série autour de la moyenne. Si les valeurs de la série possèdent une
Le symbole ? Moyenne variance
http://math.univ-lyon1.fr/~alachal/serveurPC/td_sigma_2013.pdf
Résumé du Cours de Statistique Descriptive
15 déc. 2010 2.7 Moyennes et variances dans des groupes . . . . . . . . . . . . . . 44 ... L'écart-type est la racine carrée de la variance :.
Exercices : moyenne variance
https://www.bossetesmaths.com/wp-content/uploads/2014/03/Moyenne-variance-%C3%A9cart-type-s%C3%A9rie-statistique-exos.pdf
PROBABILITÉS
Méthode : Calculer l'espérance la variance et l'écart-type d'une loi de probabilité L'espérance est la moyenne de la série des xi pondérés par les ...
Exercice sur la variance et lécart-type
1) Calculez la moyenne de l'amphi m=1183. 2) Déterminez la médiane
1) Calculs de moyennes. 2) Calcul de variance et décart-type
Attention : Excel calcul la variance modifiée (on divise par (N-1) dans la formule). 4) Calculer la moyenne et l' écart-type pour chaque classe.
Cours 11 Une variable numérique : dispersion et variance Variance
Variance et écart-type. 2déf La variance d'une série E de n observations yi de Y est la dispersion quadratique moyenne de E autour de la moyenne :.
Statistiques 1. Moyenne variance et écart-type dune série statistique
Utiliser de façon appropriée les deux couples usuels qui permettent de résumer une série statistique : (moyenne écart-type) et.
I : MISE EN PRATIQUE.
1)Calculs de moyennes .
Commençons par rappeler que
Supposons que l'on observe un caractère discret et que la série soit déjà regroupée par classe. On cherchera à remplir un
tableau du style suivant :Si la série est " brute », c'est à dire non regroupée en classe, on recopiera la série dans une colonne et on pourra utiliser la
fonction MOYENNE() d'Excel. Supposons qu'il s'agisse maintenant d'un caractère continu regroupé en classe. On remplira un tableau du type suivant :
2)Calcul de variance et d'écart-type.
Rappelons que
Supposons que l'on observe un caractère discret et que la série soit déjà regroupée par classe. On cherchera à remplir un
tableau du style suivant :Si la série est " brute », c'est à dire non regroupée en classe, on recopiera la série dans une colonne et on pourra utiliser la
fonction VAR() d'Excel. Attention : Excel calcul la variance modifiée (on divise par (N-1) dans la formule). Supposons qu'il s'agisse maintenant d'un caractère continu regroupé en classe. On remplira un tableau du type suivant :
EXERCICES DE STATISTIQUES SUR EXCEL TP 1II : EXERCICES.
Exercice 1:
Exercice 2:
Exercice 3:
Remarque : On rappelle que dans un histogramme, c'est l'aire de la bande qui est proportionnelle à l'effectif. On pourra donc se servir
d'Excel pour calculer les dimensions des rectangles associés à chacune des classes.Exercice 4:
Exercice 5.
On donne les notes d'un test effectué dans deux classes différentes. note67891011121314total effectif (classe 1)013611631031 effectif (classe 2)133574322301) Faire le tableau des fréquences.
2) Représenter les effectifs de cette série par un histogramme pour chacune des classes.
3) Faire les effectifs cumulés pour la classe 1 et les représenter dans un graphique.
4) Calculer la moyenne et l' écart-type pour chaque classe.
Quelle classe a eu la meilleure moyenne ?
EXERCICES DE STATISTIQUES SUR EXCEL TP 1Exercice supplémentaire
Exercice 1.
Dans une entreprise de 150 personnes on a relevé la répartition des horaires de travail hebdomadaire.
nombre d'heures x[ 20 ; 25 [[ 25 ; 30 [[ 30 ; 35[[ 35 ; 40 ] effectif n153040651) Faire le tableau des fréquences.
2) Représenter les effectifs de cette série par un histogramme.
Unité de l' axe des x : 5 mm = 1, graduation débutant à 18. Unité des effectifs : 1 petit carreau ( 25 mm2 ) = 1.3) Faire les effectifs cumulés et les représenter dans un graphique.
4) Calculer la moyenne et l' écart-type en prenant pour x le centre de chaque classe.
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