MPS police scientifique
? « Barrette » horaire de 15 h pour 3 « classes » A
Méthodes et pratiques scientifiques Thème science et investigation
techniciens de la police scientifique d'un relevé d'indices. L'enseignant de SVT encadrera les groupes : A5 A6
MPS Enquête policière - SVT Séance 4 : Des empreintes digitales
Activité 1 : Saisie d'informations https://www.police-scientifique.com/empreintes-digitales a) Qu'est-ce qu'une « trace papillaire » ?
Étude de loffre de ressources MPS investigation policière
20 févr. 2017 concerne les professeurs de mathématiques SVT
MPS : Enquête judiciaire : les empreintes génétiques.
sont elles qui sont utilisées par la police scientifique. II/ Réaliser l'extraction de l'ADN suivre la fiche protocole. III/ Étude des échantillons d'ADN :.
MPS identification dun groupe sanguin - Lycée Blaise Pascal Rouen
3 mars 2016 Dans la MPS SVT on étudie les moyens d'identification de la police scientifique
MPS identification dun groupe sanguin - Lycée Blaise Pascal Rouen
3 mars 2016 Dans la MPS SVT on étudie les moyens d'identification de la police scientifique
MPS/seance SVT n°2- Investigation Policière : Les empreintes
MPS/seance SVT n°2- Investigation Policière : Les empreintes digitales délit ou d'un crime les agents de la police scientifique relèvent des morceaux.
Scénario : METHODES et PRATIQUES SCIENTIFIQUES
Quatre groupes de 20 à 24 élèves avec 1h30 de MPS par semaine avec une alternance des trois disciplines. (une semaine SVT une semaine physique-chimie
Méthodes et Pratiques Scientifiques - « Science et investigation
La Police Scientifique et Technique convergence de plusieurs spécialités
MPS identification d'un groupe sanguin
Extrait du Lycée Blaise Pascal Rouen
MPS identification d'un groupe
sanguin- Se former - Enseignement général et technique avant le Bac - Seconde générale et technologique - Enseignements d'exploration - Méthodes
et pratiques scientifiques -Date de mise en ligne : jeudi 3 mars 2016
Description :
Un travail d'élève qui résume une expérience faite en seconde, en enseignement d'exploration MPS
Copyright © Lycée Blaise Pascal Rouen - Tous droits réservés Copyright © Lycée Blaise Pascal RouenPage 1/3MPS identification d'un groupe sanguin
Intrigue
Un crime a été commis dans la salle 107 au lycée Blaise Pascal, le cadavre a été trouvé allongé sur le sol. Une
tâche de sang a été retrouvée sur le sol, et ce n'est pas celui de la victime. Quatre personnes sont suspectées :
Alceste, Edilio, Howard et Stan. Le groupe sanguin d'Alceste est A, celui d'Edilio est B, celui de Howard est AB et le
groupe de Stan est O.But de l'expérience
Dans la MPS SVT, on étudie les moyens d'identification de la police scientifique, de ce fait, l'expérience a pour but
de déterminer le groupe sanguin d'un prélèvement dont le groupe n'est pas encore connu. Avec l'aide de tubes "
tests » contenant du sang de groupe A,B,AB et O et de flacons d'anticorps anti-A et anti-B.Pour réaliser cette expérience, il faudra 10 tubes à essais, 2 avec du sang A, 2 avec du B, 2 avec du AB, 2 avec du
O et 2 avec le sang dont on cherche le groupe sanguin. Deux pipettes en plastique différentes afin d'ajouter
quelques gouttes d'anticorps anti-A et d'anti-B (il ne faut pas intervertir les deux pipettes car le mélange des deux
anticorps fausserait les résultats)En utilisant les anticorps anti-A et anti-B on s'attend à une certaine réaction chimique (précipité blanc) dans les
différents tubes " tests » : Copyright © Lycée Blaise Pascal RouenPage 2/3MPS identification d'un groupe sanguin
Dans le premier tube contenant le sang inconnu, ajouter quelques gouttes d'anticorps anti-A, et attendre le résultat
(qui sera : négatif).Dans le deuxième tube, ajouter quelques gouttes d'anticorps anti-B, et encore attendre le résultat (qui sera : négatif).
Le sang n'ayant réagit ni à l'anticorps anti-A, ni à l'anticorps anti-B, on en conclut donc, en regardant les résultats des
tubes test que le groupe sanguin du sang dont on cherche le groupe est O. Témoignage d'élève sur l'enseignement MPS :Nous pensons que c'est un cours riche en informations, nous avons appris beaucoup de choses durant cet
enseignement d'exploration.Nous avons travaillé sur la police scientifique, fait de multiples expériences, nous avons aussi fait de nombreuses
sorties. Pendant les expériences les professeurs nous donnent les consignes puis nous laissent faire les
manipulations en binôme.Le rythme est soutenu et il faut s'accrocher : le cours dure trois heures d'affilées, car comme 3 professeurs différents
gèrent notre classe en MPS, il fallait que 2 professeurs nous voient par semaine afin de ne pas trop espacer les
séances avec chaque professeur .Lucas Stanislas Suzanne Thomas et Noémie
Copyright © Lycée Blaise Pascal RouenPage 3/3quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] mps raisin physique chimie
[PDF] mps sciences et aliments
[PDF] mps sciences et aliments yaourt
[PDF] mps sciences et art svt
[PDF] mps sciences et arts physique chimie
[PDF] mps sciences et oeuvres d'art
[PDF] mps sciences et oeuvres d'art maths
[PDF] mps sciences et oeuvres d'art svt
[PDF] mps seconde
[PDF] mps seconde alcoolémie
[PDF] mps seconde art science
[PDF] mps seconde autour du raisin
[PDF] mps seconde chocolat
[PDF] mps seconde illusion d'optique