[PDF] Méthodeset Pratiques Scientifiques Un des enseignements d





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MÉTHODES et PRATIQUES SCIENTIFIQUES M.P.S Cité Scolaire

M.P.S. Cité Scolaire. Pierre et Marie CURIE. Locaux et matériels salles spécialisés Physique et SVT. CONTACTS ... science et œuvres d'Art.



Méthodeset Pratiques Scientifiques Un des enseignements d

MPS : Explorer les sciences dans plusieurs domaines. ? Plusieurs disciplines ... domaines (Physique-chimie/SVT/Maths) ... Science et œuvres d'art.



AP approfondissement « Artnatomie »

Projet interdisciplinaire SVT/Lettres : les grandes étapes de la découverte travail pour le thème de MPS « sciences et œuvres d'art ».



PROJET DISCIPLINAIRE LYCÉE SVT Année scolaire 2015-2018

Ce projet pour l'enseignement des SVT inscrit dans le cadre de la réforme des lycées MPS. Science et œuvre d'art : - outils scientifiques et création.



Loption Loption MPS en seconde.

L'option MPS est un enseignement pluridis démarche de projet scientifique. Objectifs : de la physique-chimie et des SVT) ... Science et œuvres d'art.



PRESENTATION DE LOPTION MPS

PRESENTATION DE L'OPTION MPS. Diaporama réalisé par Science et oeuvres d'art. (15 semaines) ... SVT : transformations et conservation des aliments.



Lenseignement dexploration MPS (Méthodes et pratiques

science et aliments. - science et cosmétologie. - science et investigation policière. - science et œuvres d'art. - science prévention des risques d'origine 



Sciences et œuvres dart

Comment introduire un gène de méduse à un lapin ou un gène humain à une fleur ? Page 9. Pistes de travail en SVT : les couleurs. Les pigments et colorants 



Lenseignement dexploration MPS (Méthodes et pratiques

science et aliments. - science et cosmétologie. - science et investigation policière. - science et œuvres d'art. - science prévention des risques d'origine 



Dossier pédagogique C3RV34U LEXPO NEUROLUDIQUE

Seconde - Enseignement d'exploration _ MPS. Thème : Science et oeuvres d'art S - SVT. Thème : De l'œil au cerveau : quelques aspects de la vision.

M= ? P= ?

S= ?Méthodes et

Pratiques

ScientifiquesUn des enseignements

d'exploration (2nde) : la MPS MPS : Explorer les sciences... dans plusieurs domaines Plusieurs disciplines Physique & Chimie Sciences de la Vie et de la Terre Mathématiques 3 profs et 3 matières autour d'un même thème

MPS : Quels objectifs ?

Découvrir ou redécouvrir les sciences dans un cadre plus ouvert, sur un projet concret Chercher, expérimenter, travailler en groupe sur un projet Repérer des métiers et des formations Connaître ses goûts et ses aptitudes pour les études scientifiques

MPS : Comment ?

Travail autour d'un thème dans les 3 domaines (Physique-chimie/SVT/Maths) Expériences, recherche d'informations, démarche scientifique, en individuel et en

équipe

Présentation du travail réalisé à l'oral Différents thèmes possibles mais seulement 2 thèmes traités dans l'année

MPS : Les thèmes...

Les 2 thèmes traités seront définis par l'équipe enseignante seulement à la rentrée 2015.

Ne choisissez pas MPS en fonction des

thèmes qui seront potentiellement abordés ! La MPS s'adresse aux élèves qui aiment les sciences ou qui souhaitent les découvrir dans le cadre d'une démarche d'investigation autonome.

MPS : Les thèmes...

Science et aliments Science et cosmétologie Science et investigation policière (risque de ne pas être reconduit à la rentrée 2015) Science et oeuvres d'art Science et prévention des risques Science et vision du monde

Sciences et aliments

Modifier le goût, la forme Concevoir des aliments Bonbons, confiserie Techniques de conservation Cuisine moléculaire Cuisson, transformation Traçabilité, distribution Gestion des stocks

Science et cosmétologie

Savons, crèmes nettoyantes Parfums, déodorants Maquillage, protections (soleil..) Réaliser un cosmétique Sécurité, réglementation

Science et prévention des

risques d'origine humaine Qualité de l'eau potable, traitement des eaux usées Gestion des déchets, optimisation des volumes Gestion des énergies, risques associés, développement des énergies renouvelables Impact des rayonnements sur la santéquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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