[PDF] Plan de travail : Le rôle des individus et des sociétés dans l

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Lire le cours n°1 Cours n°1 " Le rôle des individus et des sociétés dans l'Ġǀolution des milieudž ͗ ͨ révolution néolithique » et " révolution industrielle », deux ruptures ?»

Fiche d'autoĠǀaluation

Manuel pp. 340-347

Travailler de

manière autonome

Travail

individuel réaliser une fiche de révision à partir du cours n°1

Fiche méthode : " rédiger une fiche de

révision »

Travailler de

manière autonome

Rédiger une

fiche de révision

Travail

individuel

Faire un des deux

entraînements à la dissertation (activités 1 ou 2)

Fiche méthode " dissertation »

Grille d'Ġǀaluation ͨ dissertation »

Manuel pp. 340-347

Organiser un

texte selon un plan

Prouǀer ă l'aide

d'edžemples

Dissertation

Faire un des deux

entraînements à de documents (activités 3 ou 4) Fiche méthode " étude critique de documents » Grille d'Ġǀaluation ͨ étude critique de documents »

Manuel pp. 340-347

Méthode CECA

Critiquer un

document Etude critique de documents

Date Travail fourni Qui vous a

aidé ?

Qui avez-

vous aidé ? A remplir à la fin du chapitre : Si vous ne deviez retenir que deux connaissances que vous apprises durant le chapitre, ce serait : A remplir à la fin du chapitre : Si vous ne deviez retenir que deux choses que vous appris à faire durant le chapitre, ce serait : A remplir à la fin du chapitre : Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? Cours n°1 : Le rôle des individus et des sociétés dans révolution industrielle », deux ruptures ?

En sciences sociales, une révolution peut être comprise comme un bouleversement des conditions de vie

des individus dans une société humaine. Elle peut intervenir suite à un bouleversement politique mais

aussi suite à une évolution des techniques. Nous allons étudier deux révolutions fondées sur des changements techniques et politiques :

La révolution néolithique (de 8500 ans av. J.-C. jusqu'à 3000 av. J.-C.). Avant, les humains étaient tous

chasseurs, cueilleurs ou pêcheurs. Au cours de cette révolution néolithique, des humains adoptent

l'agriculture. Ce modğle se rĠpand ensuite progressiǀement dans le monde entier.

La révolution industrielle (du XVIIIe au XXe siècle). A cette époque, en Europe occidentale, certains pays se

lancent dans l'industrie en utilisant la machine ă ǀapeur. Les artisans sont peu ă peu remplacĠs par des

usines, ce qui transforme complètement la société.

Problématique : dans les deudž cas, il s'agira de montrer comment des bouleversements techniques et

sociaux qui transforment les sociétés humaines transforment aussi radicalement leur milieu.

I. La révolution néolithique

La révolution néolithique désigne une période où des sociétés de chasseurs-cueilleurs deviennent des

agriculteurs sĠdentaires ă diffĠrents endroits du monde. C'est un moment de bouleǀersement technique

(inǀention de l'agriculture) et social (sédentarisation et mise en place d'tats centralisĠs). La rĠǀolution

néolithique a lieu sur un temps relativement long (plusieurs millénaires) et conduit à une transformation

radicale des milieux où elle se produit (Proche-Orient, Mexique, Chine), puis par peu à peu du monde

entier.

Les foyers de la révolution néolithique

A. 1—ǯ‡•--ce que la révolution néolithique ? La révolution néolithique est caractérisé par plusieurs évolutions simultanées :

1. Le passage ă l'agriculture.

cueillette. Au cours de la révolution néolithique, entamée au tournant du IXème millénaire avant notre ère,

des chasseurs-cueilleurs se mettent ă ǀiǀre essentiellement de l'agriculture et de l'Ġleǀage. Ils

base de notre alimentation et de notre industrie textile (blé, riz, lentille, pomme de terre, coton, lin, poule,

2. La sédentarisation.

troupeaudž d'animaudž sauǀages et de ǀoyager tout au long de leur ǀie pour s'installer dans des ǀillages, puis

des villes.

3. La croissance démographique

La révolution néolithique enclenche une très forte croissance démographique, c'est-à-dire que la

population humaine augmente de plus en plus vite.

Conséquence : Les agriculteurs remplacent peu à peu les chasseurs-cueilleurs presque partout sur terre.

Où a eu lieu la révolution néolithique ? La révolution néolithique a lieu dans plusieurs foyers :

en Mésopotamie vers 8000 a.c. en Amérique centrale et en Amérique du Sud vers 7000 a.c. en Chine vers 6000 a.c.

La révolution néolithique amène les sociétés humaines à exercer une emprise beaucoup plus nette sur leur

milieu, tirant profit des ressources naturelles et assujettissant progressivement l'environnement aux

nouvelles conditions de production. Mais ils se transforment aussi.

Plusieurs effets majeurs sur l'enǀironnement :

La transformation des espèces domestiquées

La révolution néolithique a un effet important sur les espèces animales et végétales domestiquées, qui se

transforment peu à peu pour devenir les espèces que nous connaissons aujourd'hui.

Les défrichements

En mġme temps, ă l'aide des haches polies et du feu, les humains dĠfrichent les forġts tempĠrĠes et

tropicales pour les mettre en culture. De nombreuses forêts disparaissent donc pour laisser la place à des

terres cultivées.

La création de villes

L'anthropisation croissante des milieudž naturels se manifeste aussi par la multiplication du bąti et le

détournement des cours d'eau. Une grande partie des espaces terrestres change ainsi peu à peu de visage.

Les humains eux-mêmes se transforment. Les archéologues sont capables de distinguer à observant leur

squelette les chasseurs-cueilleurs des agriculteurs car ces derniers, du fait de leur alimentation moins

diversifiée et moins riche en protéines et de la dureté du travail de la terre, sont plus petits et présentent

des malformations osseuses. C. Les transformations politiques qui accompagnent la révolution néolithique changements sociaux et politiques :

Le commerce

La capacité à dégager des surplus agricoles, grâce notamment à l'irrigation, permet l'apparition de

véritables économies de commerce : on observe une intensification des échanges de marchandises sur de

très grandes distances.

La division du travail

La révolution néolithique fait émerger une nouvelle forme de division du travail : alors qu'aǀant, il y aǀait

très peu de spécialisation, les sociétés sédentaires agricoles voient apparaître des métiers différents

(agriculteur, potier, soldat, etc.)

L'apparition des Etats

Par ailleurs, dans son ouǀrage Homo domesticus, l'anthropologue James C. Scott met en relation la

passage à un mode de vie moins bénéfique pour la santé et demandant plus de travail. Il estime que seule

la contrainte exercée par l'Etat et l'armĠe a pu pousser, dans certaines régions, les humains à adopter un

populations que les premiers États en Egypte et en Mésopotamie ont mis en place par la force l'agriculture

et la sédentarité.

L'apparition de la religion

Jean Cauvin, pour sa part, met en lien l'apparition de l'agriculture aǀec celle de la religion, et estime que la

révolution néolithique est aussi une révolution idéologique et culturelle. pour expliquer la mise en place de sociétés agricoles.

La révolution néolithique est donc un moment de bouleversements sociaux, techniques, économiques et

végétales. Désormais, une grande partie des espaces terrestres sont anthropisés, c'est-à-dire modifiés par

les humains. La révolution industrielle, 10 000 ans après, a des effets comparables.

II. La révolution industrielle

La révolution industrielle caractérise, du XVIIIe siècle au XXe siècle, le passage d'une société à dominante

agraire et artisanale à une société industrielle permettant la production en masse d'objets manufacturés.

Elle entraîne une modification radicale des conditions d'existence des individus dans des sociétés et des

milieux à nouveau bouleversés. La diffusion de la rĠǀolution industrielle dans le temps et l'espace. Source : Hatier A. 1—ǯ‡•--ce que la révolution industrielle ?

1. Une révolution technique

puis en Europe, on met en place la mécanisation des tâches et l'exploitation de nouvelles sources

d'énergie. Cela commence avec le développement de la machine à vapeur par James Watt en 1764, qui permet locomotives, des machines dans les usines, etc.

De nombreuses inventions suivent ͗ utilisation du pĠtrole, inǀention de l'ĠlectricitĠ, dĠǀeloppement de la

chimie, etc.

Cela permet de créer des usines dans lesquelles on fabrique à la chaîne des produits industriels : chaque

2. Une révolution des modes de vie

La révolution industrielle est aussi une révolution du travail, dont les conditions changent radicalement.

Alors que la plupart de la population était rurale et agricole avant le XVIIIème siècle, les pays industrialisés

comptent une importante population d'ouǀriers qui ǀiǀent en ǀille et traǀaillent ă l'usine.

Dans le domaine économique, toute la société de réorganise suivant le modèle du capitalisme.

Aǀec de nouǀelles machines et l'utilisation d'Ġnergies fossiles, la révolution industrielle réalise

complètement le rêve de Descartes de permettre à l'homme de mesurer et contrôler le monde qui

l'entoure. La révolution industrielle entraîne ainsi au XIXe siècle une anthropisation des milieux naturels

3. L'apparition des paysages urbains et industriels

L'urbanisation fait apparaître un nouveau type de paysage, les villes géantes, largement décrit par les

auteurs du XIXe siècle comme Emile Zola ou peint par les impressionnistes comme Monet.

industriels de la Ruhr (en Allemagne) ou de la Lorraine (en France). La révolution des transports provoque

l'appropriation des territoires par la voie ferrée puis par les routes. Le paysage industriel de la Ruhr en 1949. Source : Keystone.

4. La conquête des espaces terrestres

En parallèle, l'extension du commerce maritime permet progressivement la conquête de tous les espaces

terrestres ͗ agriculture, industrie miniğre et edžploitation forestiğre s'implantent dans les espaces encore

5. La transformation des espaces agricoles

espaces ruraux : arrachage des haies, augmentation de la surface des parcelles, edžtension de l'irrigation,

exode rural, et, dans les pays équatoriaux notamment, déforestation pour étendre les terres agricoles.

Un paysage transformĠ par l'agriculture industrielle : la Californie en 2015. Source : Reporterre.

6. Le réchauffement climatique

La révolution industrielle implique de brûler énormément de matières fossiles (charbon, pétrole et gaz)

pour faire fonctionner les transports, les usines, le chauffage, etc. Le rejet de CO2 dans l'atmosphğre

planète.

La révolution industrielle modifie donc radicalement l'enǀironnement humain ă l'Ġchelle mondiale, aǀec

réchauffement climatique et la pollution.

Conclusion

La révolution néolithique et la révolution industrielle ont eu lieu à 8 000 ans d'Ġcart, mais ont des points

communs : Elles partent d'un lieu prĠcis et se diffusent ensuite dans le monde entier. Elles sont fondées sur des évolutions techniques, mais aussi politiques. Elles transforment complètement les sociétés humaines. Elles donnent les moyens aux humains de transformer profondément leurs milieux pour les adapter à leurs besoins.

Finalement, ces deudž rĠǀolutions sont ă l'origine de l'entrĠe de la terre dans l'anthropocğne.

Schéma de synthèse ͗ L'impact des révolutions néolithique et industrielle sur le milieu

Activité 1 : Entraînement à la dissertation

A l'aide du cours d'introduction et du cours nΣ1, rĠdigez une introduction et un plan dĠtaillĠ de dissertation

répondant au sujet ci-dessous :

Transformations sociales et transformations du milieu lors de la Révolution néolithique et de la Révolution

industrielle.

Vous indiquerez deux niveaux de titres et pour chaque sous-partie les idées principales et les exemples.

Attention ! Quand vous avez un sujet avec deux thèmes, vous devez montrer le lien entre les deux. Vous ne pouvez

pas suivre le plan suivant :

I. Transformations sociales

II. Transformations du milieu

Autoévaluation :

Votre introduction contient les 6 éléments mentionnés dans la fiche méthode

Votre plan comporte bien deux niveaux de titres

Vos deux titres ne sont pas Transformations sociales et Transformations du milieu Les thèmes des grandes parties ne laissent de côté aucun aspect du sujet

Les différentes parties ne se recoupent pas

Les thèmes des sous-parties répondent au sujet de la grande partie dans laquelle elles sont Les différentes sous-parties ne se recoupent pas Les exemples correspondent au sujet de la sous partie dans laquelle ils se trouvent Activité 2 : Entraînement à la dissertation

A l'aide du cours d'introduction et du cours nΣ1, rĠdigez une introduction et un plan détaillé de dissertation

répondant au sujet ci-dessous : Les populations humaines et leur milieu lors du néolithique et de la révolution industrielle.

Vous indiquerez deux niveaux de titres et pour chaque sous-partie les idées principales et les exemples en quelques

mots.

Autoévaluation :

Votre introduction contient les 6 éléments mentionnés dans la fiche méthode

Votre plan comporte bien deux niveaux de titres

Les thèmes des grandes parties ne laissent de côté aucun aspect du sujet

Les différentes parties ne se recoupent pas

Les thèmes des sous-parties répondent au sujet de la grande partie dans laquelle elles sont Les différentes sous-parties ne se recoupent pas Les exemples correspondent au sujet de la sous partie dans laquelle ils se trouvent

A l'aide des documents et de ǀos connaissances, ǀous montrerez comment l'industrialisation transforme le milieu

dans le cas de la rivière Bièvre.

Document 1 : Thomas Le Roux, " Une rivière industrielle aǀant l'industrialisation ͗ la Biğǀre et le fardeau de la

prédestination, 1670-1830 », Géocarrefour, Vol. 85/3 | 2010, 193-207.

kilomğtres, elle trouǀe sa source sous les plateaudž de l'Essonne, au squotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

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