[PDF] Nature du document : Témoignage Langue : Espagnol Durée : 123





Previous PDF Next PDF



Nature du document : Témoignage Langue : Espagnol Durée : 123

Lien avec les notions du programme : Idée de progrès. II. Références son-espagnol/podcaz-bac/idee-de-progres.html. III. Script audio.



Formules possibles pour le compte-rendu de compréhension de l

Formules possibles pour le compte-rendu de compréhension de l'oral au bac. BONUS NOTION. (mythes et héros espaces et échanges



Livret de lélève

L'idée de progrès J'ai choisi l'espagnol comme langue de spécialité ou langue vivante ... Épreuve orale facultative de LV3 pour les ES S et STMG.



Madame Dif Fatima et Madame Letellier Patricia Comprensión oral

Niveau : LV1. Source : https://pedagogie.ac-reunion.fr/langues-vivantes/podcaz/banques-son-espagnol/podcaz- bac/idee-de-progres.html.



BUENA ONDA Tle 2017

Isabelle DELAFOND-RODRÍGUEZ (Agrégée d'espagnol L'idée de progrès ... 1 DP Entrainement BAC ORAL : 2 CO (une guidée



Séquence de travail Image et évolution de la femme dans la société

Lycée général: Notions Idée de Progrès / Lieux et Formes du Pouvoir. Niveau: Classe de 1ère baccalauréat professionnel Espagnol / Classe de 1ère LV2 Italien.



El cambio climático Transcripción

Espagnol / Lycée – post-bac / nº 36 / avril – juin 2016 L'idée de progrès ? Les effets du changement climatique ... orale en interaction proposée.



BUENA ONDA Tle 2017

Isabelle DELAFOND-RODRÍGUEZ (Agrégée d'espagnol L'idée de progrès ... 1 DP Entrainement BAC ORAL : 2 CO (une guidée



Móviles inteligentes

Espagnol / Lycée – post-bac / nº 37 / octobre-décembre 2016 L'idée de progrès ? Le progrès technologique ... Évaluation de la compréhension orale.



Séquence de travail Léducation : institutions et uniformes Séquence

Lycée Général : Notions de Lieux et formes de pouvoir et Idées de progrès Pré acquis : Réactiver le vocabulaire de la classe à l'oral et le faire noter ...

CO LV2/LV1 Espagnol Madame Dif Fatima

I. Introduction

9 Nature du document : Témoignage

9 Langue : Espagnol

9 Durée : 1'23

9 Niveau : Lycée

espagnole parle du développement urbain en mentionnant les avantages et les

9 Lien avec les notions du programme : Idée de progrès

II. Références

9 Disponible sur : https://pedagogie.ac-reunion.fr/langues-vivantes/podcaz/banques-

III. Script audio

Con el desarollo urbano, se pretende mejorar la calidad de vida de los habitantes de las ciudades y los pueblos proporcionándoles un acceso más fácil a las universidades , los colegios, los hospitales y a todos los servicios públicos ; edificios públicos, parques y otros lugares de ocio. Sin embargo, esto puede tener un efecto contraproducente y causar problemas como puede ser la contaminación ambiental, los atascos, la aglomeración de personas sin mencionar las molestías que las obras pueden causar a los vecinos o que estas puedan dañar algún edificio monumento histórico . Un caso que creó mucha polémica hace un tiempo fue el túnel del AVE en Barcelona que pasaba muy cerca de la portada principal de la Sagrada Familia y los vecinos estaban en contra porque temían que se dañara las estructuras del monumento. Sin embargo, los expertos hicieron varios estudios en los que determinaron que la Sagrada Familia no corría ningún peligro y finalmente la obra se llevó a cabo.

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau

Niveau

CECRL

Eléments

relevant du niveau A1 Repérage des idées les plus simples : Une jeune femme parle de la vie des habitants de la ville et des villages

Eléments

relevant du niveau A2

Repérage du locuteur : Une jeune femme

Repérage du thème : le développement urbain : ses effets sur la qualité de vie des habitants des villes et des villages. Repérage d'éléments isolés/ de compréhension partielle : - Amélioration de la qualité de vie - Accès plus facile. - Effet controversé et problèmes causés par le développement urbain

Eléments

relevant du niveau B1

Repérage des idées principales :

9 Accès plus facile

- Accès aux universités, aux collèges, aux hôpitaux, à tous les services publiques : immeubles publiques, parcs, et autres lieux de loisirs

9 Effet controversé et problèmes engendrés par le

développement urbain - La pollution de l'environnement, les embouteillages, l'agglutinement des personnes - Les gênes occasionnées des travaux aux voisins - Travaux qui peuvent endommager les monuments historiques Repérage des articulations logiques essentielles : " Sin embargo » (2 fois) " finalmente »

Eléments

relevant du niveau B2 Repérage des points de détail / des éléments de compréhension plus fine Le cas du tunnel de l'AVE ă Barcelone : proche de la façade principale de la Sagrada Familia

9 Opposition des voisins à ce nouveau tunnel

9 Crainte d'endommager les structures du monument

aucun danger

9 Le projet du tunnel fut mis en place

RepĠrage de l'implicite ͬ du point du ǀue :

9 Un cas qui a créé beaucoup de polémique il y a quelques

temps

9 Les voisins étaient contre ce projet de tunnel de l'AVE

V

Exemple de compte rendu :

et de ses effets positifs et négatifs. A travers le développement urbain, on souhaite améliorer la qualité de vie des citadins mais aussi celle des gens de la campagne en leur permettant un accès plus facile aux universités, aux collèges, aux hôpitaux et à tous les services publics tels que les institutions, les parcs et autres loisirs. Cependant, ceci peut avoir un effet controversé et engendrer des problèmes comme la pollution de l'enǀironnement, les embouteillages, l'agglutinement des personnes sans oublier les gênes occasionnées par les travaux envers les voisins ou sur les différents monuments historiques. Un cas, qui a créé une grande polémique il y a quelques temps, fut celui du tunnel du a provoqué chez les voisins un refus du projet car ils craignaient que les structures du monument ne soient endommagées. Cependant, plusieurs études faîtes par des experts ont déterminé que La Sagrada Familia ne courrait aucun danger et finalement le projet fut réalisé.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
[PDF] Oral bac espaniol: Rebeldes

[PDF] Oral bac français

[PDF] oral bac francais avis

[PDF] oral bac français montaigne

[PDF] oral bac francais sans reviser

[PDF] oral bac italien idee de progres

[PDF] oral bac italien spazi e scambi

[PDF] Oral Bac les notions

[PDF] Oral Bac Litterature Anglaise (LELE)

[PDF] ORAL BAC questions entretien

[PDF] Oral blanc

[PDF] Oral blanc "Lugares y formas de poder" - Espagnol

[PDF] Oral blanc d'histoires des arts : oeuvre choisis : Les Ménines de Diego Velázquez

[PDF] Oral blanc d'italien du bac - Lieux et formes de pouvoir

[PDF] oral blanc espagnol "Lugares y formas de poder"