COURSE dORIENTATION PDF convention tripartite : clg

Laccompagnement à lorientation au Collège

L'accompagnement à l'orientation en classe de 3e « prépa-métiers A l'issue de la classe de 4e les élèves volontaires entrant en classe de 3e peuvent ...

JE PREPARE MON ORIENTATION EN 4EME PDMF DEC .2010

PDMF : EDUCATION A L'ORIENTATION NIVEAU 4EME. ALLEE DE BURGLENGENFELD 45300 PITHIVIERS professeurs et le collège b) Mise en place selon le.

LORIENTATION APRÈS LA 4ème

L'ORIENTATION APRÈS LA 4ème. Les possibilités pour l'après 4ème sont (par ordre de difficulté croissant) : * La 3ème générale (en collège) :.

MON ORIENTATION EN QUATRIEME

1/ En quatrième on peut commencer à réfléchir à son orientation scolaire : Vrai Faux. 2/ On peut consulter au collège des documents sur les études et les

Laccompagnement à lorientation au Collège

A l'issue de la classe de 4e les élèves volontaires entrant en classe de 3e peuvent bénéficier d'une organisation spécifique des enseignements appelée classe

dossier 4ème

MON ORIENTATION EN QUATRIEME. Tu es élève en quatrième. Cette année doit te permettre de commencer à réfléchir à ton projet de formation scolaire.

COURSE dORIENTATION

convention tripartite : clg – propriétaire – CG (collège) ou CR (lycée). Dans tous les cas il faut obtenir 4ème partie : Planifier son cycle de CO.

Carnet dorientation 4e

La 3e sera une année charnière pour votre orientation et votre avenir professionnel. Mais une année c'est peu au regard de l'importance.

Classe de quatrième

Le but du LPO n'est pas de choisir un métier dès le collège mais de vous Livret Personnel d'Orientation – Quatrième. Page 3. Parcours Avenir. 4ème.

Travailler lorientation avec des élèves dans le cadre dun dispositif

Informer les parents et l'élève que la scolarisation en collège pour un élève relevant du 4e 3e : préparer l'orientation

1 Formation FRXUVH G·RULHQPMPLRQ ² nicolas.verbois@ac-grenoble.fr

Nicolas VERBOIS

Enseigner la

COURSE G·25H(17$7H21

(au collège) 2) Le matériel

Page 4

I·pYMOXMPLRQ

Page 40

4) Planifier

son cycle

Page 13

5) Préparer

sa leçon

Page 21

6) Animer sa

leçon

Page 24

7) Les

situations

G·apprentissage

Page 25

3) Les

compétences visées

Page 10

9) Solutions

de secours

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10)

Connaissances

utiles

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La sécurité

Page 1

2 Formation FRXUVH G·RULHQPMPLRQ ² nicolas.verbois@ac-grenoble.fr

1ère partie : la sécurité

Comment organiser la sécurité en CO ?

Remarque 2UJMQLVHU OM VpŃXULPp HQ F2 Ń·HVP : - Assurer la sécurité passive SUHQGUH VHV SUpŃMXPLRQV ŃUpHU OHV ŃRQGLPLRQV G·XQH pratique en toute sécurité.

- )RUPHU XQ SUMPLTXMQP OXŃLGH UHVSRQVMNOH VpŃXULPp MŃPLYHB (Q G·MXPUHV PHUPHV Ń·HVP

o Lui inculquer le respect des règles (de sécurité, de fonctionnement). o )MLUH HQ VRUPH TX·LO VLPXH VRQ QLYHMX HP V·HQJMJH VXU XQ SMUŃRXUV GH GLIILŃXOPp adaptée. o FRQVPUXLUH GHV SRXYRLUV PRPHXUV TXL OXL SHUPHPPHQP G·pYROXHU HQ PRXPH VpŃXULPp dans le milieu naturel.

HO Q·\ M SMV GH PH[PH UpJOHPHQPMQP VSpŃLILTXHPHQP OM FB2B HO IMXP GRQŃ V·MSSX\HU VXU OHV PH[PHV UpJOHPHQPMQP GH

PMQLqUH JpQpUMOH O·(36 QRPMPPHQP OH %2 GX E VHSPHPNUH 2004

A faire, EN AMONT du cycle de CO:

- Avoir O·MXPRULVMPLRQ GH pratiquer sur un lieu déterminé ŃHPPH MXPRULVMPLRQ SHXP IMLUH O·RNÓHP G·XQH

convention tripartite : clg ² propriétaire ² CG (collège) ou CR (lycée). Dans tous les cas, il faut obtenir

une autorisation écrite du propriétaire des lieux.

o Il est également boQ GH VLJQMOHU MX FRQVHLO G·$GPLQLVPUMPLRQ SMU OH NLMLV GX SURÓHP (36 OHV OLHX[

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