S.V.T. – FM : LE DEVOIR ARGUMENTÉ PDF

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Le paragraphe argumenté 'est une rĠponse construite et organisĠe, dΖune ǀingtaine de lignes, sur un sujet

donné. Un paragraphe argumenté contient : une introduction, un développement (une démonstration), et une

conclusion. Dans un paragraphe argumenté, il faut construire une démonstration : il faut donc faire des choix dans ses

1. AU BROUILLON

a) L'introduction (à rédiger) - 1 phrase présentant un contexte général dans lequel s'inscrit le sujet

- 1 phrase présentant le sujet qui amène à se poser une question et 1 ou plusieurs phrases définissants les mots-clés du sujet

- 1 phrase posant la problématique du sujet (= question)

Par exemple :

Un constat ͗ la plupart des grands fĠlins sont en ǀoie d'eǆtinction.

Une problématique : comment expliquer que les activités des hommes constituent des menaces pour les félins?

- 1 phrase présentant les différentes parties du plan. b) Le développement - Les arguments (attention, il ne faut pas tout rédiger au brouillon)

Un argument est une phrase qui se base sur des faits (le document) et qui vient appuyer une idée principale (une

connaissance.)

Au brouillon, vous pouvez construire un tableau comme ci-dessous et le compléter à l'aide des documents

fournis et de vos connaissances:

N° du

document

Citation du document Connaissance

du sujet Mots- clés

Argument

(ne pas citer, mais reformuler pour montrer que vous avez compris)

Si plusieurs documents font référence à une même connaissance du sujet, vous devez les regrouper dans un

même argument. Organiser l'ordre de présentation de vos arguments (dans deux ou trois parties). Relier vos différents arguments par des mots de liaisons problématique. c) La conclusion (à rédiger) -1 phrase résumant chaque partie

- 1 phrase répondant à la problématique en reprenant brièvement les idées avancées dans le développement.

- 1 SOUMVH G La conclusion ne doit pas être un avis personnel sur le sujet.

2. SUR SA COPIE

Sauter une ligne entre chaque partie (introduction - développement - conclusion). Il faut utiliser le " on » ou le " nous » mais pas le " je » Relire l'ensemble de son travail et corriger les fautes d'orthographe et de grammairequotesdbs_dbs48.pdfusesText_48

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