Accueillir la petite enfance : programme éducatif pour les services
Ses consignes sont alors plus complexes : « Vous participation aux rencontres avec leur éducatrice ou leur éducateur ... Des cahiers à colorier ?
Recueil dactivités adaptées pour les proches aidants dune
? Les espaces côte à côte peuvent être de la même couleur. Variante 2 : plus facile que la variante 1. ? Coloriage libre pour dessiner le mandala en entier.
Post-confinement la Cité des Arts sadapte
Créer un mandala stree art (cycles 1 à 3) . Le Palaxa est le plus ancien bâtiment de la Cité des arts. C'est le dernier vestige d'un ensemble de forges ...
LES ÉLÈVES DIFFICILES : QUEL RÔLE POUR LES CADRES
la relation affective et un climat de travail plus agréable dans une classe. L'expérience montre que le coloriage de mandalas est aussi un outil pédagogique
Animer SPI
Enfin les plus férus de spiritualité trouveront dans cet ouvrage une bibliographie et ensuite aux enfants de colorier des mandalas pré-dessinés.
TARIFS MUNICIPAUX 2022
Maison Paul Bert - salles de réunion Ancien palais des évêques d'Auxerre et son quartier. 500. Ancient Egypt ... Colorier les mandalas médiévaux.
CATALOGUE • ÉCOLE • 2020
Mandalas et autres coloriages NOUVEAUTÉ S'appuyant sur les aspects les plus innovants de la recherche ... Réunion Les Ombres noires du Roi-Soleil.
LIVRET ANNIVERSAIRE
la Réunion Saint-Raphaël et Wimille. le RYE compte plus de 600 adhérents et organise 80 ... mettions en lien la tradition des temps anciens.
Un résident porteur dune BMR: que faire en EHPAD?
Lieu de vie…lieu de soins… …lieu d'échanges et des rencontres… plusieurs familles d'antibiotiques elles ne sont plus sensibles qu'à un petit.
Prévention du risque infectieux en EMS
pour enfants et adultes handicapés IDF devienne pasIvana Novakova
Antenne Régionale de Lutte
contre les infections associées aux soins en Ile-de-France 2La vie en EMS et
le risque infectieuxRespecter la vocation des
Respecter les habitudes de vie
des personnes hébergéesTrouver les compromis (lieu de
vie/gestion des risques) la vie en collectivitéPrendre en compte la multiplicité des
intervenants (salariés, vacataires,Prendre en compte la vie
communautairePrendre en compte la perte de
Prendre soins
Accompagner
Soutenir
3 4Un lieu de vie avec les pratiques
à +/- risque infectieux
Notion du " lieu de vie » reste fondamentale mais les risques existants doivent être appréhendés de façon réalisteNotion de la vie en collectivité
Notion du lieu de soins et " prendre soins »Facteurs de risques infectieux
Facteurs " résident »
Facteur " procédures invasives » (sondes, perfusions, injections, aspiration,..)Facteurs "environnement »
Facteurs " organisation » (organisation des soins, management, personnelMicroorganismes Mode de
transmission Sujet réceptif Flore endogène Flore exogèneDéveloppe
maladie ou pas 5Mot clé
ADAPTER
Au résident
Au projet
Aux recommandationsA la situation
donnée bon sens 6Résident
Prise en
charge de la douleurPrévention
du risque infectieux 7 8Bactérie multi-résistante
Définition: Les bactéries sont dites multirésistantes (BMR) aux antibiotiques lorsque, du fait de l'accumulation de résistances acquises à plusieurs familles d'antibiotiques, elles ne sont plus sensibles qu'à un petit nombre d'antibiotiques utilisables en thérapeutique Multirésistance une étape vers l'impasse thérapeutique Programme nationale: intéressé au début par les SARM et EBLSE Vigilance aussi :Serratia et Enterobacter hyperproducteurs de céphalosporinase, Acinetobacter baumani et Pseudomonase aeruginosa résistants aux ß- antibiotiques:entérocoque résistant à la Vancomycine (ERV ou ERG), entérobactéries productrices de carbapénemase (Klebsiella pneumoniae) 9Transmission des BMR (BHRe)
Réservoirs Hôte
Résidents
Excrétas
Plaie suintante
Mode de transmissionPrévention
de transmissionPrécautions " standard »
10 EMS: les pratiques à " risque » et les difficultés Aide lors des nombreuses activités de la vie quotidienne (nursing, repas,¾Pansements + / - importants
¾Stomies, SVAD, injections, perfusions S.C.
Résidents avec les troubles cognitifs, la désorientation,... Résidents présentant des différents handicaps Personnel parfois peu nombreux, parfois peu formé, nombreux intervenants 11Résident " porteur BMR
une BMR :¾(ex: ECBU chez une personne sympt.)
2 situations possibles
colonisation infection 12Colonisation
Le résident est " porteur »: la situation la plus répondue dans les EMS¾un site anatomique avec la présence de BMR
Le résident " porteur
¾pour lui-même si le microorganisme devient pathogène¾transmission du microorganisme
¾Ex: SARM, EBLSE, ERG (=ERV)
manuportée ++++++ le risque de diffusion est bas 13Infection
Le résident (locaux ou généralisés):INDICATION A TRAITEMENT ANTIBIOTIQUE ADAPTE
¾site anatomique concerné qui est " isoler » de le risque de diffusion est bas ¾site anatomique qui est difficile à " isoler » (infection respiratoire à BMR, diarrhée à BMR,..) le risque de diffusion peut être élevé mais maitrisable avec les mesures adaptées 14BMR: comment les bloquer?
BMR sont " très sensibles
BMR ne vont pas sauter sur nous pour nous attaquer 15Base de la prévention du risque infectieux
16Précautions " Standard
Les précautions " standard » sont appliquées systématiquement:Par tout personnel
Pour tout résident
Lors de tout risque contact (projection) avec:9Le sang
99La peau lésée
9Les muqueuses
toujours pour tous par tousPrécautions " Standard
1. Hygiène des mains
2. Port des gants raisonné
3. Port de tenue de protection
Tablier
Masque
Lunettes
4. Gestion du matériel
5. Gestion des surfaces souillées
6. Circuit du linge, des déchets et
des prélèvements biologiques7. Contact avec du sang ou des
produits biologiques 17 18Bonne organisation de base au quotidien
Bonne connaissance de base: formation, rappel, échanges,..(référents hygiène) Coordination efficace des soins (parcours de soins: hôpital/ville) des BMR fait partie du projet de vie du résident et de sa prise en charge globale résident 19 Doit-il rester " isolé » dans sa chambre Peut-il participer aux activités, aux sortiesPeut-il rencontrer autres résidents
Peut-il recevoir des visites
Que faire avec son linge
Existe-t-il un danger pour les soignants
20 -il des mesures en plus? risque infectieux Impossible de proposer un tableau exhaustif des mesures Chaque résident = un être humain unique avec ou sans BMR résident, ses capacités, son état de santé tout en respectant les recommandations nationales Toute situation nouvelle doit générer une réflexion: équipe/résident/famille Information de la structure en aval sur le statut " porteur BMR 21Effectuer les soins dans la chambre du résident " porteur de BMR » et couvrir " isoler » le mieux possible le site anatomique concerné Respecter rigoureusement les précautions " standard
9Friction hydro-alcoolique des mains +++ (professionnel, intervenants,
visiteurs,..)9Hygiène des mains du (des) résident(s)
Friction hydro-
dans " prendre le soins » 22Que faut il faire?
Quelques exemples:
La signalisation sur la porte: peut être un plus, elle (lanécessité est à évaluée et si elle est mal vécue, il faut trouver les alternatives pour
en revanche, est indispensable : La signalisation sur le planning des soins et dans le dossier , effectuer les soins du résident concerné en dernier en revanche, est indispensable: De regrouper les soins et les effectuer dans la chambre avec les dispositifs et matériels de préférence à usage unique ou dédié standard
23Que faut il faire?
: NON
en revanche, est indispensable: la rigueur absolue dans le respect des précautions " standard " isoler » les germes et non la personne 24mesures deviennent Le lieu de vie se transforme en lieu de survie
La personne devient " un BMR
La diminution des contacts sociaux
Le conflit avec le résident et sa famille
La diminution de la qualité de la prise en charge Quel est le projet de vie de la personne, quel est son état de santé et trouver les solutions les mieux adaptées: au résidentà la situation actuelle
25Règle n° 1
hygiène des mains aux moments opportunsRègle n° 2
Règle n° 3
" GBS » = " grand bon sens »à appliquer sans modération
BMR »
et " BHRe » fait il souvent " peur »? 28Juillet année XXXX:
colonisation à une bactérie hautement résistante aux antibiotiques Parmi les patients concernés, un monsieur de 50 ans hospitalisé pour AVC grave. Il vit seul, sans famille et dans un contexte socio-économique précaire. Il est atteint comportementAoût: Mr B est toujours hospitalisé, il est hémiplégique, aphasique, il nécessite de
de réflexion sur le devenir du Mr B Septembre: assistante sociale commence préparer le dossier dans le but de géographiquement séparée avec une AS complètement dédiée pour les soins 29Octobre: nombreuses structures ne sont pas adaptées à la prise en charge de Mr B, devenir du patient
Quel est le problème?
Novembre: -admission.
retrouver la vie »¾Approche humaine tout en maitrisant le risque
Fin novembre:
très heureux pathologie psychiatrique? troubles de comportement? handicap? dépendance? ou BHRe? 30Médecin coordonateur +2 IDE référents en hygiène +1 pdt de CLIN: équipe active, Philosophie institutionnelle: PEC de qualité prime toujours (BMR ne doit pas représentée une barrière) Établissement a déjà accueillis les porteurs de BMR
Existences des protocoles adaptés
¾Toute équipe est informée sur la transmission à donner ¾Pour le conseil en antibiothérapie si besoin Nouvelles : Mr B se porte formidablement bien 31Prévention de la transmission croisée
pour rester dans la viePolitique
Intégrer la gestion
du risque infectieux dans la prise en charge globaleHygiène des mains
Précautions
Bon sens
Personnels formés
Projet de vie avec
Résident et
son entourage 32Merci de votre attention
et 33Soyez heureux dans ce que vous faites
Merciquotesdbs_dbs21.pdfusesText_27[PDF] CONSIGNES DE SECURITE
[PDF] Consignes de Sécurité pour la location de pédalo et de barque
[PDF] consignes de tri - Communauté de Communes du Val de Moselle
[PDF] consignes DS
[PDF] consignes d`installation de la barre anti – rapprochement porsche
[PDF] Consignes d`installation Kit du filtre biologique pour bassin
[PDF] Consignes d`utilisation de la potence
[PDF] Consignes en SVT - Collège Jacques CARTIER
[PDF] consignes generales de securite - Garderie Et Préscolaire
[PDF] consignes poster FR - ComUE Lille Nord de France
[PDF] CONSIGNES POUR LA POSE DU PAPIER PEINT
[PDF] Consignes pour le vote par correspondance
[PDF] consignes pour l`usage des couronnes diamantées
[PDF] Consignes schéma et dessin