[PDF] Les nouveaux programmes de français 2016 : quelle mise en œuvre

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Inspection pédagogique de Lettres Académie de Bordeaux Les nouveaux programmes de français au lycée et les nouvelles EAF

Enseignement commun

Classes de Première

2019 / 2020

Programme limitatif

et parcours associés -2020

OE : La poésie du 19eau 21esiècle

Voie généraleVoie technologique

Victor Hugo, Les Contemplations,

livres I à IV

Victor Hugo, Les Contemplations,

livres I à IV

Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal

Parcours : Alchimie poétique :

Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal

Parcours : Alchimie poétique :

Guillaume Apollinaire, Alcools

Parcours : Modernité poétique ?

Guillaume Apollinaire, Alcools

Parcours : Modernité poétique ?

-2020 eau 18esiècle

Voie généraleVoie technologique

Montaigne, Essais, "Des Cannibales»,

I, 31 ;"Des Coches», III, 6

[translation en français moderne autorisée] trouver un autre

Montaigne, Essais, "Des Cannibales»,

I, 31 ;

[translation en français moderne autorisée] trouver un autre

Jean de La Fontaine, Fables

(livres VII à XI)

Parcours : Imagination et pensée

au XVIIesiècle

Jean de La Fontaine, Fables

(livres VII à IX)

Parcours : Imagination et pensée

au XVIIesiècle

Montesquieu, Lettres persanes

Parcours : Le regard éloigné

Voltaire,

Parcours : Voltaire, esprit

des Lumières OE : Le roman et le récit du Moyen-Âge au 21esiècle

Voie généraleVoie technologique

Madame de Lafayette,

La Princesse de Clèves

Parcours : Individu, morale et société

Madame de Lafayette,

La Princesse de Clèves

Parcours : Individu, morale et société

Stendhal, Le Rouge et le Noir

Parcours : Le personnage de roman,

esthétiques et valeurs

Jules Verne,

Voyage au centre de la Terre

Parcours : Science et fiction

Marguerite Yourcenar,

Parcours : Soi-même comme un autre

Nathalie Sarraute,

Enfance

Parcours : Récit et connaissance de soi

-2020

OE : Le théâtre du 17eau 21esiècle

Voie généraleVoie technologique

Jean Racine, Phèdre

Parcours : Passion et tragédie

Molière,

Parcours : Comédie et satire

Beaumarchais, Le Mariage de Figaro

Parcours : La comédie du valet

Beaumarchais, Le Mariage de Figaro

Parcours : La comédie du valet

Samuel Beckett, Oh les beaux jours

Parcours : Un théâtre

de la condition humaine

Samuel Beckett, Oh les beaux jours

Parcours : Un théâtre

de la condition humaine -2020

VOIE GÉNÉRALE

Durée : 4 heures / Coef. 5

VOIE TECHNOLOGIQUE

Durée : 4 heures / Coef. 5

candidat.MAISLETEXTENELEPRÉCISEPAS!

1 commentaire

(1 seul texte)

1 dissertation

(3 sujets liés aux OI & PA)ou

Peut porter sur

-Poésie -Roman/Récit -Théâtre

Peut porter sur

-Poésie -Roman/Récit -Théâtre

1 commentaire

(1 seul texte)

1 contraction

(3 sujets liés aux OI & PA)

Peut porter sur

-Poésie -Roman/Récit -Théâtre

Porte obligatoirement

(texte à contracter de fin 19e, du 20eou 21e) ou commentersuffisante; jugementspersonnels».

Lonattenddonc:

undegréquipeutprendreplusieursformes:

˜unecompositionprochede;

dutexte

Le commentaire

ƒPourlavoiegénérale:

duprogrammedelaclassedepremière».

ƒPourlavoietechnologique:

surdesaxesdelecturesuggérés.

ƒPourlesdeuxvoies:

possibleaveclaperspectiveduparcours: prochedesContemplations projetdelecturecohérent.

ƒPourdanschacunedesdeuxvoies:

auprogrammeetlesparcoursassociés. propédeutiqueàencommentaire. lectures). associé».

LLeparcoursassociééclairecette.

ASSOCIÉàcette:

lesujetpeutêtreformuléàpartir:

˜questionsur;

etéventuellement:

˜citationinterneà;

˜citationexterneà.

La dissertation

preuvedesaconnaissancede: ccetteconnaissancequiestvisée; dessujetspossibles. perspective.

LMAIS:

onattendquesur; parcours.

La dissertation

ƒPour:

directionsquilapréparent: questioncomplète: imaginaire?». sousformedeparagraphesoudeplans; demotsutilisés». exercice. littérature: ceaétudiépendant; ancréedanslemonde. pourrédigersontravail.

ƒPour:

journéesdeJanvier,de: mutualiservoschoix;

ƒPour:

"architecturés».

LIlalors:

delesfamiliariseraveccettelongueur; luendétail:

˜alinéaetparagraphes;

˜énumérationsrepérables;

˜connecteurslogiquesvisibles

ƒPour:

LOnpourradecescritères,parordre:

conservationpardedutexte; quedeconserverquelquechosedesecondaire; maintiende; lexiquechaquefoisquepossible.

Les oraux des EAF

1èrepartie

Temps de vérification des

connaissances et savoir- faire

12 minutes : 12 points

Voies générale et technologique : Coef. 5

2ndepartie

8 minutes : 8 points

2 parties

dissociées 20 minutes

20 points

Préparation : 30 minutes

ƒorale:

continue»; faisantdedetexte».

LElleresteuneépreuveendeuxtemps:

1ère

Exposé sur un des textes du descriptif

PA

Lecture à voix haute, juste, pertinente et

expressive du texte 2 pts

Explication linéaire du passage8 pts

Réponse à la question de grammaire2 pts

2nde le candidat (OI ou LC) et entretien 1

Accueil du candidat

˜du texte et du passage retenu (vingtaine de lignes de prose continue) ˜de la question de grammaire (obligatoirement sur de phrase 2 3 du choix 8 pts

˜prend appui sur la présentation

˜évalue les capacités :

-à dialoguer, à nuancer et à étoffer sa réflexion -à défendre son point de vue sur la

1ère

ƒlinéaireetlalongueurde:

Ldetextelinéaire:

estunelecturerapprochée;

˜parunequestionouunprojetdelecture;

mouvementsouparties(Cfledocumentsur

EDUSCOL).

LLalongueurde:

prosecontinueouleuréquivalent; coupepasleensonmouvement. Attendus de la prestation oraleÉléments évalués

Lecture

˜Lecture correcte et expressive

texte déjà connu

˜Capacité à faire entendre sa voix

et à faire preuve dans sa lecture

Explication

˜Bonne compréhension littérale

du texte

˜Analyse pertinente au service

˜Mobilisation des savoirs

linguistiques et littéraires

˜Références précises au texte

étudié

de langue orale

˜Qualités de communication, de

précision et de clarté dans le propos

Exposé sur un des textes du descriptif

ƒPour:

sur: différentsempans; différentesvitesses; différentesprécisionsdelectures.

˜lecture"commentée»dupoème;

Ex:MargueriteYourcenar,Mémoires:

ƒLaquestiondegrammaire:

faisantdedetexte».

étudié.

delanégation. aucandidatàexpliquer.

ƒLaquestiondegrammaire:

Attendus de la prestation oraleÉléments évalués la question. grammatical pertinent. syntaxique, à réfléchir sur des faits linguistiques.

ƒLaquestiondegrammaire:

Analysezlanégationdanscevers.

danslalistesuivante: verbeaumodeinjonctif). languefrançaise,enexpliquant: saufà("Nepas»); goutte»). propositionentière. lecture». lesraisonsdesonchoix; connaissancede». composerlecandidatlorsde. descriptif. lechoixpersonneldechaquecandidat.

Lobjectifdeestappropriation.Lecandidat:

personnel; droitsdutexteetlesdroitsdulecteur: exercicesdesEAF. lesrelancesdesontcellesdialogueetnon explicationdetexte. Attendus de la prestation oraleÉléments évalués

Entretien

˜Présentation synthétique de

˜Expression pertinente, justifiée et

personnel tirant profit des éléments de relance pour approfondir sa propre réflexion

˜Mobilisation pertinente des

connaissances culturelles et artistiques en lien avec le propos

˜Capacitéà défendre une lecture

personnelle

˜Capacitéà expliquer et àjustifier

ses choix

˜Aptitudeau dialogue

˜Qualitéexpressionetniveau

de langueorale

˜Qualitésanalyseet

argumentation, de communicationet de persuasion

˜Capacitéà établir des liens entre la

lecture littéraire et les autres monde et la formation de soi (OI ou LC) et entretien

ƒPour:

etsonparcoursassocié: essaiETappropriationenvoietechnologique.

Remarque:

Le descriptif des activités

VOIE

GÉNÉRALE

VOIE

TECHNOLOGIQUE

Rappel (compte tenu des aménagements apportés par la lettre du ministre 06/01/2020) entre 20 et 24 textes (interrogation sur une vingtaine de lignes) entre 13 et 16 textes (interrogation sur une vingtaine de lignes) OIPA

Poésie3 (+)3 (+)

3 (+)3 (+)

Roman / Récit3 (+)3 (+)

Théâtre3 (+)3 (+)

OIPA

Poésie2 (+)2 (+)

2 (+)2 (+)

Roman / Récit2 (+)2 (+)

Théâtre2 (+)2 (+)

Entretien :

Exposé

Recommandation

ƒLedescriptifdesactivités:

LIlaurapasdecadragenationaldudescriptif.

deBordeaux; technologique.

LIldescriptifdeclasse:

ilportelecachetde; classeouencours;situationprofesseur mentionexpliquantetjustifiant[]».

ƒLedescriptifdesactivités:

LChaquecandidatauraensapossession:

une copie du descriptif " les textes ou extraits travaillés en explication linéaire, reprographiés SANS AUCUNE NOTE NI CHAPEAU, en deux exemplaires ;

Chaque candidat "

sa préparation».

Dispositionsparticulières:

ƒLedescriptifdesactivités:

LIlfautgarderentêteusagedudescriptif:

undocumentpourunecertificationnationale; ildoitresterminimaliste. travailetuneaideàlarévision. stabilisésdansnotreacadémie.

LesIAIPRdeLettresdedeBordeaux.

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