[PDF] [PDF] Musculation Fiche élève





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La musculation au Lycée

Chaque exercice de musculation est très précis : progressive (affinement de l'échelle de ressenti) ... musculation pour le bac.



LES MOBILES EN MUSCULATION

Pour l'aide à l'affinement associer une activité de type endurance (marche



SYNTHESE MUSCULATION CP5 Savoir et justifier par rapport à soi

Squat ou presse oblique : renforcer les quadriceps pour rechercher un affinement une perte de poids au niveau des cuisses… Gainage (toute forme) : renforcer 



Leçon 1/8

MUSCULATION – Bac 2011. NOM et prénom : Classe : Mobile : Puissance / Entretien / Volume / Affinement. Exercices. Charges Maximales Estimées (CME).



LES BIENFAITS GENERAUX de la MUSCULATION POURQUOI

La musculation permet de faire travailler tous ces muscles de manière très ciblée. connaître ses ressources maximales selon les exercices affiner ses.



REX – CP5 – Document de travail – Académie de Grenoble

cycle en MUSCULATION de Niveau 4 BAC PRO CARNET D'ENTRAÎNEMENT EN MUSCULATION NIVEAU 4 - BAC PRO ... l'affinement. 40% à 50%. De la CM. Moyenne.



MUSCULATION (ASDEP) ENSEIGNEMENT ET EVALUATION

musculaire et d'aide à l'affinement de la silhouette. » La musculation n'est évaluable au bac qu'au regard de la CC5 : le type de.



LE PROJET DENTRAINEMENT EN MUSCULATION…L

musculation ce qui le rendra ACTIF



La musculation au lycée

La musculation qui tient son origine des pratiques sociales extra troduction de la Cc5 dans le menu du baccalauréat constitue un argument pédagogique.



LENSEIGNEMENT PAR COMPETENCE DANS LAPSA

musculation pour des élèves de terminale baccalauréat musculation de niveau BAC autour de la notion de ... d'affiner si besoin ses charges.



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Pour l'affinement: associer un travail d'endurance (marche longue footing vélo rameur ) Nombre important de groupes musculaires Préférer des exercices



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Objectif 3 : Affinement de la silhouette dessiner les formes (affinement de la taille ventre plat pectoraux et biceps raffermissement des fessiers )



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MUSCULATION – Bac 2011 NOM et prénom : Classe : Mobile : Puissance / Entretien / Volume / Affinement Exercices Charges Maximales Estimées (CME)



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Squat ou presse oblique : renforcer les quadriceps pour rechercher un affinement une perte de poids au niveau des cuisses Gainage (toute forme) : renforcer 



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La musculation n'est évaluable au bac qu'au regard de la CC5 : le type de traitement musculaire et/ou d'aide à l'affinement de la silhouette)



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cycle en MUSCULATION de Niveau 4 BAC PRO CARNET D'ENTRAÎNEMENT EN MUSCULATION NIVEAU 4 - BAC PRO l'affinement 40 à 50 De la CM Moyenne



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Capacités : - Affiner sa motricité spécifique : faire disparaître tous les mouvements parasites pour cibler le groupe musculaire travaillé Placer et rythmer 



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Dans son carnet d'entraînement le candidat a consigné pour chaque groupe musculaire travaillé la méthode de musculation la plus appropriée à l'objectif visé 



Musculation au BAC EPS 3 Objectifs 3 Exemples de séances

Le candidat à l' épreuve de Musculation au BAC EPS doit choisir un objectif parmi 3 et construire une séance d'entrainement adaptée à son objectif



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La musculation permet de faire travailler tous ces muscles de manière très ciblée connaître ses ressources maximales selon les exercices affiner ses

:
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Musculation Fiche élève

-% Des charges par rapport à la charge maximale cmax / %45%50%55%60%65%70%75%80%85%90%

209101112131415161718

3013,51516,51819,52122,52425,527

4018202224262830323436

5022,52527,53032,53537,54042,545

6027303336394245485154

7031,53538,54245,54952,55659,563

8036404448525660646872

9040,54549,55458,56367,57276,581

10045505560657075808590

11049,55560,56671,57782,58893,599

1205460667278849096102108

Liste des Ateliers de musculation

1 Développé couché9 Biceps haltères assis17 Abdos Relevé de

buste sur plan incliné2 Développé assis10 Tirage poulie haute (poitrine)

3 Développé avec haltères11 Tirage poulie haute

(nuque)18 Abdos Relevé de jambes sur plan incliné

4 Machine à pectoraux

ButterFly12 Rameur tirage bas

(horizontal

5 Écarté de bras avec

haltères13 Machine à Quadriceps

Legs extension19 Relevé de buste sur

appareil à Abdos

6 Pull over14 Presse horizontale

7 Triceps poulie haute15 Presse incliné

8 Biceps poulie basse16 Demi squat

Votre Projet ou Mobile

En fonction de votre projet ou mobile, définissez la charge de travail par rapport aux pourcentages

de charge maximale (cf :tableau). Respecter en début de cycle les séries, répétitions et récupération

données ci-dessous.

MOBILESNombre de

SERIESPourcentage de

charge maximaleNombre de

RépétitionsTemps de

récupération

Projet sportif

Gain : Puissance3 à 590%4 à 82' à 3'

Projet fitness

Gain : Tonification460%15 à 201' à 2'

Projet esthétique

Gain : Volume575%10 à 1230 ''

*Pour le gain de volume travailler 3 à 5 exercices sur le même groupe musculaire.

Consignes de bases pour débuter la musculation

La musculation est ici considérée sous l'angle de l'acquisition d'une bonne santé, l'acquisition d'une force

exceptionnelle n'étant pas l'objectif essentiel.

Les principes de bases permettent de démarrer la musculation dans de bonnes conditions. Le renforcement

musculaire va produire de la force. Cette force pourra être spécifique au régime de contraction, à la vitesse, au

besoin de l'individu.

Dans un premier temps, pour aborder la musculation, c'est la forme d'un circuit training adapté qu'il convient

d'utiliser avant de se spécialiser dans un type de méthode sportive. Voici une série de consignes de base pour débuter la musculation : í¯€ faire un échauffement,

í¯€ pour éviter les blessures, pas de charges maximales, au début, être progressif (environ 60 à 80% de la charge

maximale) [1],

í¯€ apprendre à maintenir une bonne rectitude vertébrale et obtenir un bon gainage du bassin avant de commencer

des mouvements plus compliqués. í¯€ commencer par les grosses masses musculaires avec des mouvements de base, í¯€ ne pas se décourager pour les premières séances qui occasionnent des courbatures.

í¯€ au début, le gain de force se fait par une meilleure coordination neuro-musculaire . Ce sont les effets sur les

facteurs nerveux, í¯€ utiliser les machines pour avoir des mouvements guidés,

í¯€ une charge plus légère pour accomplir plus de répétitions (12 à 15 répétitions du même mouvement). Si 12

répétitions semblent légères, augmentez le nombre. Si 12 répétitions semblent excessives, procédez par

tâtonnements, plusieurs séances peuvent être nécessaires, í¯€ une série de 8 à 12 répétitions pour 8 à 10 exercices,

Evaluation Bac

Le candidat doit choisir parmi les 3 objectifs qui lui sont proposés, celui qui correspond le mieux aux effets

qu'il souhaite à terme obtenir sur son organisme (mobile personnel )

Mobile 1 Accompagner un projet sportif (recherche d'un gain de puissance et/ou d'explosivité musculaire).

Mobile 2 Conduire un développement physique en relation avec des objectifs d'entretien de la forme, de

prévention des accidents (recherche d'un gain de tonification, de raffermissement musculaire).

Mobile 3 Solliciter la musculature pour la développer en fonction d'objectifs esthétiques personnalisés

(recherche d'un gain de volume musculaire et/ou d'aide à l'affinement de la silhouette).

Dans son carnet d'entraînement, le candidat a consigné, pour chaque groupe musculaire travaillé, la

méthode de musculation la plus appropriée à l'objectif visé, le régime dominant de contraction musculaire,

ainsi que le nombre et les caractéristiques de chaque série (nombre de rép., temps de récupération,

intensité et types de contraction musculaires, rythme d'exécution).

Lors de l'épreuve certificative, le candidat choisit 2 groupes musculaires pour lesquels il détermine un ou

plusieurs exercices. Le jury lui impose un exercice complémentaire pour chacune des deux zones corporelles (tronc, membres) en tenant compte des choix qu'il a annoncés.

Le candidat doit alors présenter de façon détaillée le plan d'une séance de 40 minutes comprenant

plusieurs séquences dont un échauffement, une organisation en plusieurs postes de travail, un temps de

récupération et les différents éléments permettant de justifier les propositions.

Les objectifs étant différents, les élèves en groupes de deux ou trois peuvent s'organiser en fonction des

besoins (matériel, pareur,...).

Au cours de la séance, l'élève relève le travail effectivement réalisé et, par oral ou par écrit, justifie ses

choix, identifie les sensations perçues, propose un bilan ainsi qu'une mise en perspective pour une

séance d'entraînement future.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2
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