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Le candidat n'a pas compris le document. Il n'en a repéré que des éléments isolés, document. LV1 2 LV2 4 A1 Le candidat est parvenu à relever des mots isolés, des expressions courantes et à les mettre en relation pour construire une amorce de compréhension du document. Le candidat a compris seulement les phrases/les idées les plus simples -la discrimination -les indigènes -le Mexique -un problème -le mode de vie -la culture -les Etats -un pourcentage -les langues indigènes -culturel -la couleur -lidentité LV1 6 LV2 8 A2 Certaines informations ont été comprises mais le relevé est incomplet, conduisant à une compréhension encore lacunaire ou partielle. -la discrimination des populations indigènes au Mexique est problèmes du pays -le journaliste / le document parle du mode de vie et de la culture de ces peuples pas aidés -il y a une différence selon les Etats / selon les Etats cette réalité est plus ou moins marquée -58 % -une partie de la population est indigène -un homme interviewé parle des communautés et des municipalités -34 % -une partie de la population parle une langue indigène -des gens parlent des langues indigènes -il y a 15 langues indigènes -un motif de discrimination -les personnes sont victimes de discrimination à cause de leur couleur -les personnes sont victimes de discrimination à cause de leur physique LV1 10 LV2 14 -certaines personnes ne parlent pas espagnol / ne parlent pas correctement espagnol -les personnes elles ne parlent pas espagnol / ne parlent pas correctement espagnol - culturelle -cette discrimination est fréquente / est souvent vécueCompréhension satisfaisante.
profonds -le mode de vie et la culture de ces peuples sont menacés -il manque un cadre de protection et de reconnaissance qui puisse les aider à survivre -cette réalité devien une écriture phonétique : Uajaca etc.) -58% de la population est indigène - / les populations indigènes sont marginalisées par une forte marginalisation - par rapport à la moyenne nationale / au reste du pays -34% de la population parle une langue indigène -cette richesse culturelle devient un motif supplémentaire de discrimination -souvent les personnes sont victimes de discrimination à cause de leur couleur, de leur / ne parlent pas correctement espagnol -la discrimination est très accentuée -malheureusement cette discrimination est fréquente / est souvent vécue LV1 16 LV2 20 B2 Des détails significatifs du document ont été relevés et restitués conformément locuteur (ton, humour, points de vue, etc.). Compréhension fine. LV1 20quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] grille d'évaluation commentaire littéraire
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