[PDF] UM PANORAMA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO NO BRASIL PORTUGAL E

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Ed. Ilana Eleá

Ed. Ilana Eleá University of Gothenburg

PO Box 713, SE 405 30

Telephone: +46 31 786 00 00 (op.)

www.nordicom.gu.se/clearinghouse

ISBN 978-91-86523-

90-9
9

789186523909at NORDICOM, University of Gothenburg

UM PANORAMA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO NO BRASIL, PORTUGAL E ESPANHA

AGENTES E VOZES

UM PANORAMA DA

MÍDIA-EDUCAÇÃO NO

BRASIL, PORTUGAL E

ESPANHA

YEARBOOK 2014

PORTUGUESE/SPANISH EDITION

AGENTES E VOZES

YEARBOOK 2014

The International Clearinghouse

on Children, Youth and Media

A UNESCO INITIATIVE 1997

In 1997, the Nordic Information Centre for Media and

Communication Research (Nordicom), University

of Gothenburg, Sweden, began establishment of the International Clearinghouse on Children, Youth and Media. The overall point of departure for the Clearinghouse"s efforts with respect to children, youth and media is the UN Convention on the Rights of the

Child.

The aim of the Clearinghouse is to increase

awareness and knowledge about children, youth and media, thereby providing a basis for relevant policy-

making, contributing to a constructive public debate, and enhancing children"s and young people"s media literacy and media competence. Moreover, it is hoped that the Clearinghouse"s work will stimulate further research on children, youth and media.

The International Clearinghouse on Children,

Youth and Media informs various groups of users -

researchers, policy-makers, media professionals, voluntary organisations, teachers, students and interested individuals - about research on children, young people and media, with special attention to media violence, research and practices regarding media education and children"s/young people"s participation in the media, and measures, activities and research concerning children"s and young people"s media environment.

Fundamental to the work of the Clearinghouse is

the creation of a global network. The Clearinghouse publishes a yearbook and reports. Several bibliographies and a worldwide register of organisations concerned

with children and media have been compiled. This and other information is available on the Clearinghouse"s

web site: www.nordicom.gu.se/clearinghouse

The International

Clearinghouse on Children,

Youth and Media, at

Nordicom

University of Gothenburg

Box 713

SE 405 30 GÖTEBORG, Sweden

Web site:

www.nordicom.gu.se/clearinghouse

Director: Ulla Carlsson

Scientific

co-orDinator:

Ilana Eleá

Tel: +46 706 00 1788

Fax: +46 31 786 46 55

ilana.elea@nordicom.gu.se information co-orDinator:

Catharina Bucht

Tel: +46 31 786 49 53

Fax: +46 31 786 46 55

catharina.bucht@nordicom.gu.se

The Clearinghouse

is loCaTed aT nordiCom

Nordicom is an organ of

co-operation be tween the Nordic countries - Denmark, Fin land, Ice- land, Norway and Sweden. The over- riding goal and purpose is to make the media and communication efforts under taken in the Nordic countries known, both through out and far beyond our part of the world.

Nordicom uses a variety of chan-

nels - newsletters, journals, books, databases - to reach researchers, students, decisionmakers, media practitioners, journalists, teach- ers and interested members of the general public.

Nordicom works to establish and

strengthen links between the Nordic research community and colleagues in all parts of the world, both by - ing individual researchers, research groups and institutions.

Nordicom also documents media

trends in the Nordic countries. The joint Nordic information addresses

The production of comparative media

statistics forms the core of this service.

Nordicom is funded by the Nordic

Council of Ministers.

AGENTES E VOZES

AGENTES E VOZES

UM PANORAMA DA

MÍDIA-EDUCAÇÃO NO

BRASIL, PORTUGAL E

ESPANHA

Ed. Ilana Eleá

at NORDICOM, University of Gothenburg

YEARBOOK 2014

PORTUGUESE/SPANISH EDITION

Yearbook 2014

Portuguese/Spanish Edition

Agentes e Vozes

Um Panorama da Mídia-Educação no Brasil, Portugal e Espanha

Editor: Ilana Eleá

Editorial matters and selections, the editor; articles, individual contr ibutors

ISSN 1651-6028

ISBN 978-91-86523-90-9

Published by:

The International Clearinghouse on Children, Youth and Media

Series editor: Ulla Carlsson

Nordicom

University of Gothenburg

Box 713

Sweden

Cover by: Karin Persson

Printed by: Taberg Media Group AB, Taberg, Sweden, 2014

Índice

Ilana Eleá

Introdução

9

BRASIL

I.

Crianças, jovens e mídia

Gilka Girardello

Crianças fazendo mídia na escola. DesaIos da autoria e da parti cipação 21
Rosalia Duarte, Rita Migliora & Maria Cristina Carvalho Narrativas e desenvolvimento de habilidades de uso de mídias digitais 29
Rita Marisa Ribes Pereira & Nélia Mara Rezende Macedo Pesquisa com crianças na cibercultura. DesaIos éticos, teóricos e metodólogicos 39
II.

Mídia-educação: Políticas públicas, propostas curriculares e formação de professores

Monica Fantin

Contextos, perspectivas e desaIos da mídia-educação no Brasi l 49

Alexandra Bujokas de Siqueira

Mídia-educação na formação de professores. A experiência da Universidade Federal do Triângulo Mineiro a partir da proposta da UNESCO 59
III.

Panorama de práticas no Brasil

Lyana Thédiga de Miranda

Mídias, reSexão e ação. Um panorama das atividades mídia-educativa s em contextos formais e informais de educação brasileira 71

Leunice Martins de Oliveira

Mídias na educação. Fortalecimento de identidades e de direitos 79

Adriana Fresquet

Escolas de cinema em escolas públicas do Rio de Janeiro 87

Joana Brandão

Inclusão digital indígena. Ação através da informação 95

Magda Pischetola

Aprendizagem colaborativa. Desaos e estratégias para a inclusão d igital 103

PORTUGAL

IV.

Crianças, jovens e mídia

Cristina Ponte & Karita Gonçalves

De costas voltadas? Escola e práticas de crianças (9-12 anos) com meios digitais 113

Conceição Costa

Marcas, literacia mediática e pré-adolescentes 121

Sara Pereira

A internet na vida das gerações mais novas. Um estudo com adolescentes portugueses 135
V.

Mídia-educação: Políticas públicas, propostas curriculares e formação de professores

Vítor Reia-Baptista

"Easy Pieces" de literacia fílmica. Alguns casos europeus 147

Manuel Pinto

O trabalho em rede na denição de uma política de literacia mediática 157
VI.

Panorama de práticas em Portugal

Ana Jorge, Luís Pereira & Conceição Costa Práticas de educação para os media em Portugal. Uma visão pa norâmica 167

Vitor Tomé

Produção de jornais escolares em escolas portuguesas. Quando o jornal impresso é mais querido que o digital 173
Maria José Brites, Ana Jorge & Sílvio Correia Santos RadioActive. Um projeto europeu de rádio online 181

Daniel Meirinho

Olhares em foco. Um projeto de fotograa participativa para o desenvolvimento social de jovens no Brasil e em Portugal 187
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