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Qu'est-ce que le programme FPT ?
Le programme FPT est un parcours de type travail-étude qui conduit à un certificat décerné par le MEES. Le programme FPT du CFM est adapté aux besoins spécifiques des élèves vivant une déficience intellectuelle légère et vise, entre autres, leur intégration au marché du travail.- – Ministère de l'?ucation du Québec (2001), Programme de formation de l'école québécoise. ?ucation préscolaire, enseignement primaire, gouvernement du Québec. – C. Monférier, (1999), La culture au secours de l'école.
Anglais, langue seconde
Version approuvée
Parcours de formation axée sur l'emploi Formation préparatoire au travailProgramme
de f o rmation de l'école québécoise, secondaire, 2 e c y c l e, Formation p r paratoire a u trav ailDomaine des lan
g uesTABLE DES M
A TIÈRES
Présen
tatio n de la discipline 1Relatio
n s en tre l'anglais, langue se co nde, et les a u tres disciplines d e la Formati on prépar ato i re au trav ail 3 Con t ex te pé dagogiqu e 5Compé
t enc e1 Interagir o
r alement en anglais Sens de la c o mpétenc e 6Compétenc
e1 et s
e s c o mposantes 8Critères
d'év aluatio n 8Cibles
de fin de formation 8Compé
t enc e2 Lire, écouter et v
i sionner des textes v a riés Sens de la c o mpétenc e 9Compétenc
e2 et s
e s c o mposantes 11Critères
d'év aluatio n 11Cibles
de fin de formation 11Compé
t enc e3 Écrire des
textes en an glais Sens de la c o mpétenc e 12Compétenc
e3 et s
e s c o mposantes 14Critères
d'év aluatio n 14Cibles
de fin de formation 14 Con t enu de formationRessources l
angagièr es 15Stratégies
18Démarche de
réponse 20Textes
22Démarc
he d'éc riture 23Bibliographi
e 25Angl ais, lan g u e secon de
Programme
de f o rmation de l'école québécoise, secondaire, 2 e c y c l e, Formation p r paratoire a u trav ailDomaine des lan
g uesPrésentation de la discipline Pour le
s élèves in
scrits à la Formation p r ép aratoi re au travail, dévelop per d e s compéte n c e s en angl ai s, langue se conde, c'e s t se doter d'un outil sup p lémentai re pour mi eux relever le s déf is qui le s atte ndent comm e trava illeurs. C'e s t aussi avoi r l' occa sion d e s'ouvri r aux autre s cultures duQuéb
ec et d u Ca nad a d e même qu'à celle s d e n o m bre u x autre s pays.Exergue
ce ntral : Le s é l v es pourr ont ac quérir des habile tés au regard d'un e communic a tion orale de ba se, u t i l e dan s la v i e de tous les jour s.Le pro
g ra mm e vise à développe r ch ez l e s élève s un e conn aissa n c e de l'anglai s qui leur pe rm ettra de se débrouille r dan s diverse s circon stan ce s, notamment pou r combl e r le urs b e soins de ba se au rega rd de la sé curité, de s dépla c em ent s, du travail et des loisirs. À titre d'exemple s , ils p ourro nt lire d e s textes i n form atifs etécoute
r ou visionn er de s docu m entai res en anglai s pou r en rich ir leur baga g e su r différents suj e ts. Il leur se ra égal ement possibl e de trouver d e no u v elles sou r ces de d i vertisseme nt dan s l e s mé dias an glop h one s : mag a z ine s ciném a, radio ou télévisio n La co nnai ssance, mêm eélémentai
re, d'un e autre lan gue leur fourni ra ainsi un mo yen addition nel d'accroître leur autonomi eLe programm
e s'a r ticule a u tour d e s co mpéten ce s d ont les élève s ont amorcé le dévelop peme n t au prim aire et au premie r cy cle d u se con dair e - Interagi r oralement en a nglai s; - Lire, écoute r et visionne r des textes va riés; - Écrire de s textes en an gl ais.Il repo
se sur u ne a p pquotesdbs_dbs16.pdfusesText_22[PDF] révisions nombres relatifs 3ème
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