Des discours de la médecine multiples et variés à la langue
30 ??? 2010 continent nord-américain en matière de recherche médicale ... syndrome du bébé mou »)
TravaildeBachelor Lesenjeuxdelapréventiondusyndromedu
Le'terme'«'syndrome'du'bébé'secoué'»'(SBS)'est'apparu'dans'la'littérature'médicale'pour' la'première'fois'en'1974'avec'les'travaux'du'Dr'John'Caffey'(Stipanicic
Allaitement maternel
l'Association de recherche en soins infirmiers et du Collège national des langue). Si le bébé dort à la maternité en pouponnière et à la maison dans une ...
Rythme des langues et acquisition du langage
6 ??? 2008 4 Discrimination de langues par des sujets adultes ... dans la peau du bébé qui cherche à apprendre le français. Pour un bébé le.
Dermatologie courante du nourrisson et du jeune enfant MALGRAIN
28 ??? 2014 Parasitologie et Mycologie médicale ... Supérieur et Recherche) ... la recherche d'autres symptômes comme la douleur ou le prurit.
Les cancers chez lenfant et ladolescent
du fond de l'œil à la recherche d'une tumeur rechercher une masse en arrière du globe oculaire. ... suffisamment pour déclencher un examen médical.
Le syndrome de Pierre Robin
se fait souvent par le nez ce qui est encore plus gênant pour le bébé. Les difficultés respiratoires sont liées à la position de la langue en arrière
Surdité de lenfant - 0 à 6 ans - Recommandations
Institut national de la santé et de la recherche médicale Les langues se déclinent en une ou deux modalités : une modalité orale.
Lintroduction de lalimentation complémentaire chez le bébé : un
26 ???? 2022 secteur privé de la recherche médicale et sociale ainsi que des personnes stig- matisées en raison de leur poids entretiennent les ...
Diplôme Universitaire de Technologie GENIE BIOLOGIQUE
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche 2013 Laboratoire de biologie médicale (privé et hospitalier)
PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013Diplôme Universitaire de Technologie
GENIE BIOLOGIQUE
Option Agronomie
Option Analyses Biologiques et Biochimiques
Option Diététique
Option Génie de l'Environnement
Option Industries Agroalimentaires et Biologiques
Programme Pédagogique National
PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 1/188 ___________________________SOMMAIRE____________________________
1. Objectifs de la formation 2
2. Référentiels d'activités et de compétences 3
2.a. Référentiels d'activités et de compétences de base, communes aux différentes options du
DUT Génie Biologique 3
2.b. Référentiels d'activités et de compétences de base spécifiques à chaque option du DUT
Génie Biologique 4
2.b.1. Option Agronomie
2.b.2. Option Analyses Biologiques et Biochimiques
2.b.3. Option Diététique
2.b.4. Option Génie de l'Environnement
2.b.5. Option Industries Agroalimentaires et Biologiques 46
8 10 123. Organisation générale de la formation 14
3.a. Descriptif de la formation
143.b. Tableaux synthétiques des référentiels de formation 17
3.b.1. Référentiels de formation des semestres 1 et 2 17
3.b.1.1. Référentiel de formation du semestre 1 commun à toutes les options 17
3.b.1.2. Référentiels de formation du semestre 2 selon l'option
Option Agronomie
Option Analyses Biologiques et Biochimiques
Option Diététique
Option Génie de l'Environnement
Option Industries Agroalimentaires et Biologiques 18 18 19 20 2122
3.b.2. Référentiels de formation des semestres 3 et 4 23
3.b.2.1. Option Agronomie 23
3.b.2.2. Option Analyses Biologiques et Biochimiques 25
3.b.2.3. Option Diététique 27
3.b.2.4. Option Génie de l'Environnement 29
3.b.2.5. Option Industries Agroalimentaires et Biologiques 31
3.c. Stage(s) et projets tutorés
333.d. Projet Personnel et Professionnel (PPP) 34
3.e.Orientations pédagogiques, pédagogie par la technologie
353.f. Prise en compte des enjeux actuels de l'économie
3.f.1. Intelligence économique - Normalisation - Certification/Accréditation
3.f.2. Bioéthique
3.f.3. Développement Durable
3.f.4. Santé et sécurité
3.f.5. Gestion de projet
3.f.6. Entrepreneuriat
3636
37
37
37
37
37
4. Description des modules de formation 38
4.a. Modules de formation des semestres 1 et 2
384.a.1. Matrice de comparaison des référentiels d'activités/compétences/formation 38
4.a.2. Contenu des modules du semestre 1 39
4.a.3. Contenu des modules du semestre 2 communs à toutes les options 53
4.a.4. Contenu des modules du semestre 2 spécifiques à chaque option 64
Option Agronomie 64
Option Analyses Biologiques et Biochimiques 68
Option Diététique 72
Option Génie de l'Environnement 76
Option Industries Agroalimentaires et Biologiques 804.b. Modules de formation des semestres 3 et 4
844.b.1. Contenu des modules des semestres 3 et 4 communs à toutes les options 84
4.b.2. Contenu des modules des semestres 3 et 4 spécifiques à chaque option 91
Option Agronomie 91
Option Analyses Biologiques et Biochimiques 108
Option Diététique 125
Option Génie de l'Environnement 142
Option Agroalimentaires et Biologiques 160
Annexes : Fiches ressources
177Liste des abréviations 186
PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 2/1881. Objectifs de la formation
Le DUT Génie Biologique prépare en quatre semestres au métier de technicien supérieur, d'assistant ingénieur, tout
en permettant une poursuite d'études très ouverte.La formation par la technologie permettant d'obtenir le DUT Génie Biologique répond donc au double objectif :
- d'insertion professionnelle immédiate, - de poursuite éventuelle d'études.Les diplômés en Génie Biologique ont un large spectre de connaissances et de compétences leur permettant
d'accéder aux professions intermédiaires (définition INSEE) et de trouver un emploi dans des secteurs très variés,
en lien avec l'option choisie. La formation se décline en effet en cinq options qui préparent à des métiers différents :
Agronomie,
Analyses Biologiques et Biochimiques - ABB,
Diététique,
Génie de l'Environnement - GE,
Industries Agroalimentaires et Biologiques - IAB.
Le technicien supérieur en Génie Biologique exerce ses activités en production, analyse et contrôle, dans le
domaine du conseil et des services et en recherche et développement, ce qui nécessite l'acquisition de
connaissances et de compétences de base identiques pour toutes les options. Toutefois, les secteurs d'activités
différant selon l'option du DUT Génie Biologique, des connaissances et des compétences spécifiques à l'option choisie sont également requises.Selon l'option du Génie Biologique, les secteurs d'activités des diplômés, définis dans les paragraphes 2.b.1 à 2.b.5,
sont les suivants : Option Agronomie : service ou production animale ou végétaleOption Analyses Biologiques et Biochimiques : santé humaine, animale, pharmaceutique, cosmétique,
biotechnologies. Le DUT Génie Biologique - Option Analyses Biologiques et Biochimiques figure dans la liste des
diplômes exigés pour le recrutement sur titre d'un technicien dans un laboratoire de biologie médicale, hospitalier
ou privé. Il s'agit d'une profession de santé.Option Diététique : santé humaine, restauration collective. Les diplômés de cette option sont des professionnels
de santé.Option Génie de l'Environnement : analyse et traitement des pollutions ; gestion de l'environnement
Option Industries Agroalimentaires et Biologiques : analyse et production dans les secteurs agroalimentaire,
pharmaceutique, cosmétique et biotechnologique.Le Programme Pédagogique National prévoit :
Au cours du semestre 1 et pour partie lors des semestres 2 à 4, des enseignements transversaux, communs à
toutes les optionsAu cours du semestre 2 et des semestres 3 et 4, des enseignements spécifiques du " coeur de métier », selon
l'option du Génie Biologique choisie.PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 3/1882. Référentiels d'activités et de compétences
Autonomie, polyvalence, adaptabilité sont les principaux atouts des diplômés (DUT) de la spécialité Génie
Biologique, qui peuvent évoluer vers un niveau supérieur par acquisition de compléments de formation.
2.a. Référentiel d'activités et de compétences de base, communes aux différentes
options du DUT Génie Biologique (Code GB)Les activités et compétences de base, communes à toutes les options du diplôme, sont déclinées dans le
tableau ci-dessous : Activités et compétences de base en Génie Biologique Activités (Code GB) Compétences (être capable de :)GB1. Réalisation et conditionnement des
prélèvements Réaliser les prélèvements en fonction des règles en vigueur et du type d'échantillons GB 2.Réception et traitement des
échantillons Vérifier la conformité des échantillons et mettre en oeuvre leur traitement pré-analytique GB 3. Réalisation des analyses Identifier et analyser les risques associés aux analyses et appliquer les mesures préventives Organiser l'espace de travail selon les règles d'hygiène et de sécurité et les techniques mises en oeuvre Préparer les matériels, réactifs, milieux de culture Procéder aux tests d'étalonnage et de calibration des matérielsAccomplir les opérations de métrologie
Adapter la gestuelle aux spécificités de la technique Repérer et caractériser les dysfonctionnements et mettre en oeuvre les mesures correctives GB 4. Mise en oeuvre d'une production Préparer et démarrer la production Evaluer le bon déroulement des différentes étapesOpérer les actions correctives
GB 5. Recueil, traitement et archivage des
données ; exploitation des résultats Utiliser, de manière raisonnée, les outils appropriés de la
bioinformatique Exploiter les données et les exprimer sous forme de résultats utilisables ; en apprécier la signification et la cohérenceSignaler les résultats anormaux
Intégrer les données dans les systèmes d'exploitationAppliquer les règles de confidentialité
GB 6. Planification des activités et gestion
des ressources Evaluer les besoins en matériels et consommables en tenant compte de leurs conditions de conservation ; gérer les stocks Calculer le prix de revient de l'activité, le comparer à un budget et analyser les écarts Planifier, préparer et conduire les maintenances courantes des équipementsGérer et archiver les ressources documentaires
Participer à un projet, le gérer
GB 7.Réalisation des mesures et des
enregistrements liés à la qualité (processus d'accréditation...) Appliquer le processus d'amélioration continue de la qualité (validation des méthodes analytiques, élaboration et révision périodique des procédures, audits, repérage des non conformités et mise en oeuvre d'actions correctives, traçabilité)PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 4/188 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr GB 8. Evaluation de l'ensemble des risques professionnels et application des mesures de prévention Appliquer les textes réglementaires et normatifs et les principes de qualité, d'hygiène et de sécurité Identifier et analyser les risques ; appliquer les mesures préventives et correctivesGB 9. Veille professionnelle et amélioration
de ses pratiques Identifier et analyser les ressources documentaires (publications, normes, textes réglementaires) et les bases de donnéesAssurer une veille technologique et scientifique
Identifier ses besoins en formation
GB 10. Actions en faveur du Développement
Durable Identifier et mettre en oeuvre, dans le cadre de son activité, des actions en lien avec le développement durable (équité sociale, environnement et efficacitééconomique)
GB 11. Conseil, formation de professionnels,
de futurs professionnels, des usagers Organiser et accomplir des activités d'information et de conseil Commercialiser des produits ou matériels d'équipement en assurant une mission de conseil Prospecter de nouveaux clients et tenir un portefeuille clients Participer à l'encadrement de personnes en formationGB 12.
Communication et information Rédiger et communiquer (oral, écrit) des documents professionnels, éventuellement en anglais Coopérer avec les acteurs, réseaux et structures professionnels et institutionnels du secteur d'activité2.b. Référentiel d'activités et de compétences spécifiques à chaque option du DUT Génie
Biologique
2.b.1. Option Agronomie (Code A)
L'agronomie consiste en une approche scientifique des problèmes posés par l'agriculture, celle-ci relevant des
techniques utilisées pour exploiter une partie de l'espa ce rural, en vue de produire des biens (végétaux ou animaux) et des services (paysage) utiles à l'homme.Les diplômés en Génie Biologique - Option Agronomie sont formés pour travailler dans les entreprises et les
organisations de recherche-développement du secteur agricole : exploitations agricoles, industries agro-
alimentaires, instituts techniques, services de gestion et de banque-assurance. A ce titre, ils participent à la
diffusion des techniques et des innovations concernant les " produits » (denrées alimentaires, matières premières
végétales, élevage...), les intrants (semences, engrais, alimentation animale...), les matériels (machinisme, outils
numériques, imagerie...) et le management (gestion-comptable, communication, marketing...). Ils conseillent etaccompagnent les producteurs dans la mise en oeuvre de nouvelles méthodes de production, intégrant une
meilleure gestion des espaces naturels (protection de l'environnement). Ils interviennent dans la planification et la
gestion des exploitations. Dans les organismes de développement local et intercommunal (collectivités territoriales,
associations), ils participent au montage et à la mise en oeuvre de projets individuels ou collectifs (faisabilité
technique...). Dans les industries de première transfo rmation (abattoirs, transformation de légumes...), ilsapprécient la qualité de la matière première en vue de leur transformation dans le respect du " paquet Hygiène »
(réglementation européenne en matière d'hygiène de l'alimentation humaine et animale). Associés à la démarche
de certification, ils suivent et établissent la traçabilité de ces produits. Dans les laboratoires de recherche (INRA,
CNRS, instituts techniques, industries en amont et en aval de l'agriculture, expérimentation animale,
biotechnologies...), ils réalisent des expérimentations en vue d'améliorer les productions végétales et animales et
la qualité des produits. Le technicien supérieur en Génie Biologique - Option Agronomie peut aussi s'investir dans
le développement et la production en agrochimie (engrais, produits phytopharmaceutiques), semences et
sélection. Il est également susceptible d'exercer des fonctions technico-commerciales. En ce sens, il doit être
ouvert à la culture commerciale et averti des techniques de communication.PPN DUT Génie Biologique 2013
© Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 5/188Selon le contexte de travail, le technicien supérieur en agronomie doit posséder le " Certificat individuel produits
phytopharmaceutiques » (Certiphyto - cf. Fiche ressources).Le diplômé en Génie Biologique - Option Agronomie exerce ses activités comme technicien supérieur, assistant
ingénieur, conseiller, dans le secteur du service ou de la production animale ou végétale en :
Groupement de producteurs, de défense sanitaire,Organisme professionnel et consulaire agricole,
Laboratoire de recherche et développement,
Centre technique d'expérimentation,
Surface de vente (alimentation animale, agrofournitures, produits phytopharmaceutiques), Laboratoire d'analyses (sol, eau, produits agricoles),Exploitation agricole,
Centre d'insémination porcine (pour les espèces bovine, ovine et caprine : nécessité de posséder le CAFTI
" Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Technicien d'Insémination »),Industrie de 1
ères
transformations.Codes ROME :
A1301 - Conseil et assistance technique en agriculture A1302 - Contrôle et diagnostic technique en agricultureA1407 - Elevage bovin et équin
A1411 - Elevage porcin
A1414 - Horticulture et maraîchage
A1416 - Polyculture, élevage
A1405 - Arboriculture et viticulture
H1210 - Intervention technique en études, recherche et développementK1802 - Développement local
Activités et compétences spécifiques à l'option Agronomiequotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] BB NL IT-IP-Sunrise-Periode de
[PDF] BB n°1 - Toile SES - Énergie Renouvelable
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[PDF] BB-UN40 BB-UN40-E BB-UN40-K
[PDF] BB00.40-P-0231-00A - Mercedes-Benz Betriebsstoff
[PDF] bb0e10v1 concours externe et interne pour l
[PDF] bb14 girls
[PDF] BB17. BUREAU DU CABINET DU MINISTRE.
[PDF] BB20. COMPTES(1) D`ASSISES.
[PDF] BB6 PB
[PDF] BBA/MBA - Procure.ch