[PDF] Rythme des langues et acquisition du langage





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Diplôme Universitaire de Technologie GENIE BIOLOGIQUE

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche 2013 Laboratoire de biologie médicale (privé et hospitalier)

(%V,ΔV)??(ΔV,ΔC)? Ang.

Pol.Née.Fra.Ita.

Cat. Esp. Jap. 0,03

0,0350,040,0450,050,0550,06

35 40 45 50 55

% V

ΔΔΔΔC

Pol.Ang.

Née.

Ita. Fra. Cat.

Esp.Jap.

0,02

0,0250,030,0350,040,0450,05

35 40 45 50 55

% V

ΔΔΔΔV

Pol.Esp.

Ita.Née.Ang.

Jap. Fra. Cat. 0,03

0,0350,040,0450,050,0550,06

0,02 0,025 0,03 0,035 0,04 0,045 0,05

ΔΔΔV

ΔΔΔΔC

?????? ?? ?? ??????? ? ?? ???? ????%V?? ????ΔC?p <0.001?? ???? ??? ???? ???? ????%V??????? ?L1??L2? ?? ?? ?????? ??%V? ???? ????? ??????%V?????? ?????? ????? ???n? ?? ??????%V n? n??? ??????? ????? P n=1n n? i=1 %Vi S n=|%Vn-Pn-1| P o??? ?? ?????

10??? ???? ?1

10? 10 i=1%Vi? ?? 1 10? 20 ?????? ? ??????? ? ?S

00,511,522,5

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Etapes de la simulation

Stimulation

Groupe contrôleGroupe expérimental

00,10,20,30,40,50,60,7

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Etapes de la simulation

Stimulation

Groupe contrôleGroupe expérimental

00,10,20,30,40,5

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Etapes de la simulation

Stimulation

Groupe contrôleGroupe expérimental

1 9(?19 n=11Sn-?10 n=2Sn)??? ????? ??±15.3 ???? ?? ?? ?????? ??F ??? ?? ?????? ??F ??F B ??????? ??A ??D≥F? ?????A?=1

2+(D-F)(1 +D-F)4D(1-F)

??D < F? ?????A?=1

2-(F-D)(1 +F-D)4F(1-D)

B ??D=(1-D)(1-F)-DF (1-D)(1-F) +DF B ??D? ?? ?-0.02 ?p <0.001? ?p <0.01? ?p <0.05?

00,10,20,30,40,50,60,70,80,91

saltanaj sasasa sasasa plat aaaa

Condition

Scores de discrimination A"

????? ??? ?? ?? ????? ?? ??????? ?B ???? ??? ??????? ??? ????? ??????? ??%V? ?? ???? ????? ??????? ??? ????? ????

0,30,40,50,60,70,80,91

0,3 0,4 0,5 0,6

%V

Score moyen de catégorisation

par phrase

Phrases

anglaises

Phrases

japonaises

Régression

linéaire (phrases anglaises) %V? o?? ??? ???? ???? ??? ?????? ??F ???? ??? ????? ? ????±0.14???? ???? ????±0.19???? ???? ??? ????? ??? ????±0.06???? ???? ????±0.09???? ??? ??? ??????? ??A? ?p= 0.12?? ?????? ???? ??? ??? ?????? ????? ??? ?? ?? ????? ?? ???????

0? ???? ?????

????? ???? ?? ????? ?? ????? ?????? ??F

0??? ????? ????? ???? ?? ????? ?? ?????

A?B??D

012345

0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85 0,9

Scores A"

Nombre de sujets

3b: anglais/espagnol4a: polonais/anglais4b: polonais/espagnol

???A ??????? ??? ??????A ??? ??????A

A?B??D

01234567

0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85 0,9

Scores A"

Nombre de sujets

5a: anglais/espagnol5b: polonais/anglais5c: polonais/espagnol

o?? o???? ??? ??????A

A?B??D

012345

0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85 0,9

Scores A"

Nombre de sujets

6a: espagnol/catalan6b: anglais/catalan6c: polonais/catalan

?? ?????A ??R=-0.17?p= 0.36?? ????

0510152025

0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85 0,9

Scores A"

Nombre de sujets

02468101214161820

0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85

Scores A"

Nombre de sujets

ΔV???? ?? ???????

%V?? ???? ?????? ????

±3.2?

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

???????F(1,29)<1?? ?????? ???? ??? ?????? ??F

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

-30-20-100102030

Valeurs de I

I= (post2

expe-ante2expe)-(post2cont-ante2cont) ???? ?? ?????? ??? ????? ??? ??????? ??I???? ??? ?? ????? ????? ??????? ???

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

Contour 16

0

100200300400

0 1000 2000 3000

Fréquence

fondamentale (Hz)

Contour 17

0

100200300400

0 1000 2000 3000

Fréquence

fondamentale (Hz)

Contour 15

0

100200300400

0 1000 2000 3000

Fréquence

fondamentale (Hz)

Contour 18

0

100200300400

0 1000 2000 3000

Fréquence

fondamentale (Hz)

Contour 19

0

100200300400

0 1000 2000 3000

Tem ps (ms)

Fréquence

fondamentale (Hz)

22,533,5

saltanaj sasasa - intonation artificielle

Type de stimuliScore attribué aux phrases

NéerlandaisJaponais

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

MinutesNombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

01020304050

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

Minutes

Nombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

????33±11 32.2±11.2 32.4±12.7 35.6±8.3 29.4±9.6 ????30.9±11.1 27±10.4 31.6±10.3 25.8±9.1 25.3±8.3

01020304050

-5 -4 -3 -2 -1

Minutes

Nombre de succions HA par minute

NéerlandaisJaponais

2= 3.94?p <0.05???

024681012

langue locutrice langue locutrice

CONDITION

Réponses

Réponse positiveRéponse négative

endroit envers

024681012

langue locutrice langue locutrice

CONDITION

Réponses

Réponse positiveRéponse négative

endroit envers

2= 0.72?

2= 0.17?p >0.5??

2= 4.06?

0510152025

langue locutrice langue locutrice

CONDITION

Réponses

Réponse positiveRéponse négative

endroit envers %V?ΔC?ΔV?????? ?? ?? ?????? ?????? ??? ??? ???? ??????? ?? ????? ??? ?? ??? ?? ??? ??????? ????? ??F 0 ????? ????? ?F(1,19)<1?? ????? ????? ???? ?? ?????? ?F(1,17)<1??

0102030405060

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4

MinutesNombre de succions HA par minute

Groupe contrôleGroupe expérimental

01020304050

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

MinutesNombre moyen de succions HA

Groupe 1Groupe 2

-30-20-1001020

1 2 3 4 5 6 7 8

Changem ents

Score de déshabituation

Changement contrôleChangement expérimental

????? ???%V? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ???? ????? ???%V? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ????? ???%V??ΔV? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ????? ???%V?ΔV??ΔC? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ??? ??? ?????? ??????A ?? ?? ?????? ??%V? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32
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