Guide départemental des procédures dorientation – Rentrée
Guide départemental des procédures d'orientation – Rentrée scolaire 2019 – DSDEN Calvados – IEN IO-DOSS. Page 3. Le mot du Directeur académique.
GUIDE DÉPARTEMENTAL DES PROCÉDURES DORIENTATION
10?/03?/2016 Guide départemental des procédures d'orientation – Rentrée scolaire 2016 – DSDEN Calvados – IEN IO-DOSS3 – 10 mars 2016.
GUIDE DES PROCEDURES DORIENTATION ET DAFFECTATION
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GUIDE DEPARTEMENTAL 2020 version définitive
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GUIDE DÉPARTEMENTAL DES PROCÉDURES D - académie de Caen
Guide départemental des procédures d’orientation – Rentrée scolaire 2016 – DSDEN Calvados – IEN IO-DOSS3 – 10 mars 2016 Page 5 FICHE 1 CALENDRIER DE L’ORIENTATION DES ÉLÈVES RENTRÉE 2016 CALVADOS AVRIL Lundi 18 avril Date limite de retour à la DSDEN des dossiers de candidature à l’internat du
Procédures d’orientation à l’issue de chaque cycle
La réglementation des procédures d'orientation est définie par arrêté du ministre chargé de l'éducation La décision prise par le chef d'établissement après avis du conseil de classe dépend des paliers d'orientation et porte sur les voies d'orientation
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GUIDE DÉPARTEMENTAL
DES PROCÉDURES
D'ORIENTATION
Rentrée scolaire 2016
ACADÉMIE DE CAEN - CALVADOS
Guide départemental des procédures d'orientation - Rentrée scolaire 2016 - DSDEN Calvados - IEN IO-DOSS3 - 10 mars 2016 Page 2
Guide départemental des procédures d'orientation -SOMMAIRE- PageLe mot du directeur académique........................................................................................................ 3
Personnes ressources............................................................................................................................ 4
FICHE 1 : Calendrier de l'orientation des élèves................................................................................ 5-6
FICHE 2 : Lettre aux parents d'élèves de 3
è........................................................................................ 7-10FICHE 3 : Admission à l'internat du collège Langevin Wallon de Blainville.................................... 11-14
Informations générales
Dossier de candidature
FICHE 4 : Affectation en dispositif d'initiation aux métiers en alternance (DIMA)....................... 15-18
Informations générales
Dossier de candidature
FICHE 5 : Affectation en 3
è préparatoire à l'enseignement professionnel..................................... 19FICHE 6 : Commissions d'appel second degré.................................................................................... 21-22
FICHE 7 : Aires de recrutement des lycées généraux et technologiques publics.......................... 23-24
FICHE 8 : Admission au collège lycée expérimental d'Hérouville St Clair...................................... 25-26
FICHE 9 : Avis pour raison médicale..................................................................................................... 27-30
FICHE 10 : Parcours aménagé de formation initiale (Projet de) ...................................................... 31-34
FICHE 11 : Fiche de saisine, jeune déscolarisé-e de moins de 16 ans............................................. 35-38
FICHE 12 : Affectation en 1
ère année de CAP et 2de Professionnelle........................................... 39Examen préalable des candidatures issues de : Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)
Élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) - Handicap - collèges REP et REP +Informations générales
Fichier - Tableau
Le guide départemental des procédures d'orientation complète l'ensemble des dossiers techniques produits
par le rectorat - SAIO en mars 2016.Guide départemental des procédures d'orientation - Rentrée scolaire 2016 - DSDEN Calvados - IEN IO-DOSS3 - 10 mars 2016 Page 3
Les priorités départementales en matière d'orientation s'inscrivent dans la circulaire rectorale C2016-11 du 26 janvier 2016 : [A] prévenir le décrochage, faciliter la persévérance scolaire, [B] lutter contre les déterminations sociales, économiques, sexuées, ethniques, [C] améliorer encore la confiance envers les formations des baccalauréats généraux et technologiques, [D] favoriser les orientations progressives à partir de secondes professionnelles plus ouvertes, [E] développer la poursuite d'études et l'insertion professionnelle des diplômé-e-s. A. PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE, FACILITER LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE Personne ne saurait se satisfaire du constat réitéré, à l'école, d'élèves adolescents trop nombreux en proie au doute, à l'ennui, au mal-être, à l'absentéisme régulier. Trois axes de travail : (1) veiller aux signaux faibles du décrochage, (2) assouplir le cadre scolaire, l'adapter aux adolescents (parcours aménagés, règlement intérieur, variation des emplois du temps, présence de l'élève dans son conseil de classe), (3) diversifier les modes d'accès aux apprentissages (différenciation pédagogique). B. LUTTER CONTRE LES DÉTERMINATIONS SOCIALES, ÉCONOMIQUES, SEXUÉES, ETHNIQUES Nous constatons un écart croissant entre l'orientation des filles et l'orientation des garçons, entre l'orientation des riches et celle des pauvres. Notre travail s'exerce dans trois directions : (4) orienter notre aide près des élèves et des familles les plus démunies face à l'École et ses subtilités, (5) produire des statistiques sexuées et par PCS, les analyser dans le détail, (6) faire découvrir à tous le travail humain dans sa diversité (revisiter la visite d'entreprise, la séquence d'observation en milieu professionnel, le rendu éducatif des forums et salons).C. AMÉLIORER ENCORE LA CONFIANCE ENVERS LES BACCALAURÉATS GÉNÉRAUX ET TECHNOLOGIQUES
Malgré les progrès accomplis, des écarts persistent entre l'académie de Caen et les autres académies en matière d'accès aux filières générales et technologiques des lycées. Trois directions de travail : (7) là où la progression est déjà significative, consolider les progrès accomplis (renforcement des liens pédagogiques collèges-lycées), (8) là où elle n'est pas encore perceptible, la susciter, (9) diversifier les modes d'accès aux baccalauréats généraux et technologiques (passerelles voie professionnelle vers voies générales et technologiques à rendre effectives, promouvoir le " T » de " seconde GT »). D. FAVORISER L'ORIENTATION PROGRESSIVE À PARTIR DE 2DES PRO et 1CAP2 PLUS OUVERTES
Face au désarroi des jeunes désorientés-e-s qui s'estiment mal orientés ou orientés malgré eux ou malgré elles, trois axes de travail : (10) étendre le droit de regard et de découverte avant l'entrée en LP (parcours aménagés, mini-stages), (11) étendre le droità l'essai à l'ensemble de la 1
ère période de l'année
scolaire, (12) ouvrir l'affectation monofilière à des champs professionnels bi- ou tri-filières (orientation vers une filière précise après la 1ère année et non avant).
E. DÉVELOPPER LA POURSUITE D'ÉTUDES ET L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES DIPLÔMÉ-E-S Malgré leur souhait, certains bacheliers ne peuvent poursuivre d'études dans les conditions et les modalités qui leur conviennent. Personne ne peut non plus se satisfaire des difficultés d'insertion professionnelle et sociale des titulaires du CAP, du Bac Pro ou du BTS. Notre travail s'exerce dans trois directions : (13) renforcer les liens école-entreprises (stages d'élèves, stages d'enseignants, mais aussi de COP et de DCIO, CLEE), (14) renforcer les liens entre les lycées et les établissements d'enseignement post-bac (Bac pro STS, Btn IUT, Bac général Université), (15) accentuer le développement de l'apprentissage dans l'enseignement public. En complément des instructions rectorales, le Guide départemental des procédures d'orientation réunit, dans un seul document, l'ensemble des informations utiles pour toute candidature dans un établissement scolaire du Calvados à la rentrée scolaire 2016. Mes services restent bien sûr disponibles pour toutes les précisions dont vous auriez besoin. Une lettre d'information à destination des familles est jointe à ce guide (fiche 2). Je vous remercie d'appliquer les instructions contenues dans ce guide dans un esprit d'ouverture aux ambitions des élèves et favorable à leur réussite, quels qu'en soient les formes et les parcours.Le 10 mars 2016
Mathias Bouvier
IA DASEN Calvados
Guide départemental des procédures d'orientation - Rentrée scolaire 2016 - DSDEN Calvados - IEN IO-DOSS3 - 10 mars 2016 Page 4
Personnes ressources
Chef de la division de l'organisation scolaire et de la scolarité (DOSS)Grech-Flambard Marie Christine
02 31 45 95 26 -
dsden14-doss@ac-caen.fr Inspecteur chargé de l'information et de l'orientation (IEN IO)Vauloup Jacques
02 31 45 95 66 -
dsden14-ienio@ac-caen.frAdmission à l'internat de Blainville
Affelnet 6
Dérogation collèges
Deshayes Corinne
DOSS 3 - 02 31 45 96 80 -
dsden14-doss31@ac-caen.fr Dispositif d'initiation aux métiers en alternance (DIMA) 3 è Préparatoire à l'enseignement professionnelCommissions d'appel
Fiche de saisine moins de 16 ans
Le Guen Pierrick
Chef de bureau DOSS3 - 02 31 45 95 69 -
dsden14-doss3@ac-caen.frParcours aménagé de formation initiale
Retour en formation initiale
Passerelles 1PRO- 1GT
Locher Odile
Secrétariat IEN IO - 02 31 45 95 66 -
dsden14-ienio@ac-caen.fr Élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)Poidevin Carole
02 31 45 96 38 -
dsden14-doss32@ac-caen.fr Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) MOREARoyer Christine
Coordonnatrice MLDS - 02 31 45 96 58 -
christine.royer@ac-caen.frProcédures d'orientation et d'affectation
Affelnet 3
Dérogation lycées
Thibout Aurélie
DOSS3 - 02 31 45 96 33 -
dsden14-doss33@ac-caen.frGuide départemental des procédures d'orientation - Rentrée scolaire 2016 - DSDEN Calvados - IEN IO-DOSS3 - 10 mars 2016 Page 5
FICHE 1
CALENDRIER DE L'ORIENTATION DES ÉLÈVES
RENTRÉE 2016, CALVADOS
AVRIL Lundi 18 avril Date limite de retour à la DSDEN des dossiers de candidature à l'internat du collège Langevin Wallon de BlainvilleDu lundi 18 avril au vendredi
20 mai
Saisie des voeux de 3è préparatoire à l'enseignement professionnel enétablissement
Jeudi 28 avril à 9h
Site : DSDEN Groupe de travail internat collège Langevin Wallon de Blainville MAIJeudi 12 mai à 9h
Site : collège Pasteur Caen
Commission Classes à horaires aménagés musique et danse collège Pasteur CaenMardi 17 mai
Ouverture de la saisie des voeux Affelnet post 3è en établissement Ouverture de la saisie Affelnet 1ères professionnelle et technologique enétablissement
Mardi 17 mai à 9h
Site : Collège Gambier
Lisieux
Commission classes à horaires aménagés (CHAM/CHAD/CHAT)Collège Mozin Trouville (Instrument)
Collège Gambier Lisieux (Musique/danse)
Commission CHAT/CHAM
Collège Michelet Lisieux (Théâtre)
Collège Lottin de Laval Orbec (Instrument)
Lundi 23 mai Date limite de retour à la DSDEN des dossiers de candidature en 3è préparatoire
à l'enseignement professionnel et DIMA
Candidatures en 2PRO et 1CAP2. Date limite de réception à la DSDEN des tableaux de synthèse des parcours particuliers (Pôle Mission de lutte contre le décrochage scolaire, handicap, élèves allophones, collèges REP et REP +) Enquête académique sur les places disponibles en 1ère PROJeudi 26 mai à 10h
Site : DSDEN Commission départementale internat collège Langevin Wallon de BlainvilleVendredi 27 mai à 9 h 00
Site : DSDEN Commission départementale 3è préparatoire à l'enseignement professionnel et Dispositif d'initiation aux métiers en alternance (commission unique) JUINMercredi 1er juin Ouverture de NOTANET Date limite d'envoi des demandes d'intégration en 1ère Professionnelle, 1ère
générale et technologique à la DSDEN (passerelles)Vendredi 3 juin de 8h30 à 13 h
Site : DSDEN Groupe de travail pour l'examen des candidatures en 2PRO et 1 CAP2 destiné aux élèves aux parcours particuliers Candidatures : Pôles MLDS, Handicap, élèves allophones, collèges REP et REP+ À partir du lundi 6 juin Conseils de classe de 3è et 2de générale et technologique Mardi 7 juin à 17h Limite de saisie des notes de 3è dans NOTANETMercredi 8 juin de 9h à 10h
Site : DSDEN Réunion de régulation avec les présidents des commissions d'appelquotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] GUIDE PRATIQUE GARD 2017 AFFECTATION par AFFELNET
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