[PDF] GUIDE DES PROCEDURES DAFFECTATION 2022 POST 3e

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Délégation régionale académique à

GUIDE DES PROCEDURES

Dÿ??,ŸŸNrj 2022

POST 3e

Introduction

nationale en tenant compte des spécificités au sein de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes. Ces

contexte sanitaire, ainsi que les analyses effectuées, ÿt9ÿfÿtJ~føÿÿoedf"ÿAñÿø

Nous attirons votre vigilance sur les points ci-dessous,qui résument les principales évolutions pour la

campagne 2022: xUn service en ligne affectation (anciennement TSA) encore amélioré

Côté responsables légaux: des informations toujours plus enrichies, mais aussi une ergonomie améliorée

pour faciliter 9ÿÿoed9JfÖt"JAøÿkformations et la validation dek-c~oeø

Côté établissement: pour rappel, un menu dans Affelnet lycée nommé "suivi des saisies TS» vous aide

øÿalerte pour indiquer des incompatibilités.

xMieux accompagner les élèves ÿAk"t~Öt"JAøÿÖAø"ñÖdJ~dJftÿ~fkøÿ~A

trouble de santé invalidant

La prise en compte de ces situations a été repensée avec différents niveaux de traitement afin de mieux

répondre aux besoins particuliers des élèves et fluidifier le travail de la commission.

Po~f9ÿÿAtfÿÿABde GT: un avis øÿÖkkJ~d9"kkÿ?ÿAtà la carte scolaire pourra être accordé par le chef

Les élèves en dispositif ULIS et en EMS auront une bonification automatique qui favorisera leur affectation

en voie professionnelle, mais sans la garantir.

La commission handicap-médicale se recentrera sur la vérification des contre-indications des -c~oeøÿk

xÖ"kkÿ ø~ AJ?ðfÿ øÿenseignements optionnels ouvrant droit à une bonification 9Jfkøÿ9ÿÿAtfÿÿABde GT

Afin de se recentrer k~f9ÿJð0ÿñt"ø~AJ~-ÿÖ~9ñÿ et rendre plus lisibles les procédures, le traitement

des enseignements optionnels pouvant donner lieu à des bonifications dans le barème est fortement

limité. Enseignement optionnel LVC rare et peu demandé : hébreu et russe enseignement en 2de GT. Enseignement optionnel création et culture design

Afin de sécuriser le parcours des élèves et la poursuite øÿt~øÿen 1re STD2A, une procédure académique

est mise en place (voir annexe 10) Ö-ÿñ~AðJA~kÖttf"ð~k~f9Ö?Jt"-Öt"JAÿt9ÿdfJ0ÿtøÿ9ÿ9-ÿøbÿk

élèves concernés complèteront un dossier académique qui sera déposé sur PassRL par leur établissement

øÿJf""Aÿø

xRééquilibrage des bonifications pour les élèves boursiers

Afin de rekdÿñtÿf9ÿñJøÿøÿ9ÿø~ñÖt"JAùdJ~f9ÿÿAtfÿÿABde GT, le bonus attribué aux élèves boursiers

ne doit pas être inférieur aux bonifications accordÿkÖ~oedÖfñJ~fkdÖft"ñ~9"ÿfkkÿñt"JAkøÿÿoeñÿ99ÿAñÿ

sportives et sections sportives par exemple). x•ÿñt"JAkøÿexcellence sportives et sections sportives

-bÿk kÿñt"JAk øÿÿoeñÿ99ÿAñÿ kdJft"-ÿk: les candidats reçoivent un label régional donné par les

listes labélisées, doit Ö"fÿ9ÿJð0ÿtøÿ~Aÿfÿ?JAtÿÿA%•%,jø

-Les sections sportives scolaires: la liste des élèves ayant réussi les tests pour les sections sportives

doit aussi faire lÿJð0ÿtøÿ~Aÿfÿ?JAtÿÿA%•%,jø Un même élève ne peut pas être sur plusieurs listes. et 2des pro communes en 1re professionnelle x1e professionnelle passerelle fléchée 2de GT

et réservé × øÿk ñÖAø"øÖtk Jf""AÖ"fÿk øÿ~Aÿ ñ9Ökkÿ øÿ Bde GT souhaitant une réorientation en voie

professionnelle. La procédure de candidature est la même que pour les parcours fléchés CAP (voir annexe

14). xEntrée en 1e technologique

Lÿaffectation en 1re STD2A se fera désormais par ÿ9AÿtbñÿøbÿJð0ÿñt"ÿktøÿsécuriser le parcours de

9ÿ9-ÿÿtøÿmieux ré~9ÿf9ÿÿAtfÿøÖAktJ~tÿk9ÿkAres technologiques. Les élèves qui envisagent la 1re

•Ÿ%BkÖAkÖ-J"fk~"-"9ÿJdt"JAñfÖt"JAet culture design en seconde postuleront sur places vacantes à

5

Sommaire

Introduction

3

Sommaire

5

Fiche 1 Comment fonctionne Affelnet Lycée ?

7 Fiche 2 Le public et les formations concernées 9

1 - Le public éligible au tour principal AFFELNET post-3e 9

1.1. Publics et situations particulières 9

1.2. Commissions "pré-PAM» 10

2- Les formations et établissements concernés 10

Fiche 4 Préparation à la saisie

13

1 Service en ligne affectation (SLA) et AFFELNET Lycée 13

1.1. Dialogue AFFELNET Lycée et SLA 13

2 Fiche préparatoire à la saisie 14

4 Intégration du LSU 15

4.1. Pour les élèves de 3e des établissements publics et privés 15

4.1.1. Evaluation du niveau de maîtrise des composantes du socle 16

4.1.2. jJtÿkJ~A"-ÿÖ~oeøÿÖttÿ"AtÿøÿkJbjectifs figurant dans les bilans

périodiques 17

DøBøOEJ~f9ÿkÖ~tfÿk9-ÿkAÿ֝ÖAtdÖk~Aÿfñ~dfÖt"JAø~b•¨ 17

5 Tableau de synthèse des éléments à considérer pour les candidatures 19

Fiche 5 •Ö"k"ÿøÿk-c~oe

21

1 ~ÿÿkt-ñÿe~ÿ~A-c~? 21

2 J?ð"ÿAøÿ-c~oedÿ~t-on formuler? 21

3 Règles de sectorisation en 2de générale et technologique 22

3.1. La kÿñtJf"kÖt"JAøÖAk9ÿÿAkÿ"Aÿ?ÿAtd~ð9"ñøÿ9ÿ,j 22

CøBøbÖkÿñtJf"kÖt"JAøÖAk9ÿÿAkÿ"Aÿ?ÿAtÖf"ñJ9ÿd~ð9"ñ 22

CøCøbÖkÿñtJf"kÖt"JAøÖAk9ÿÿAkÿ"Aÿ?ÿAtdf"-kJ~kñJAtfÖt 22

3.4. La sectorisation des zones géographiques limitrophes 22

3.5. Assouplissement de la carte scolaire 23

4 bÿk-c~oeøÿ9Ö-J"ÿAfÖ9ÿÿttÿñAJ9J"e~ÿ 23

4.1. Cas général: vcu générique 23

4.2. Exceptions: les vcux contingentés 23

4.3. Candidater en 2de GT dans un établissement privé 25

5 9ÿkøÿÿAtfÿdans la voie professionnelle 25

5.1. Sectorisation académique dans la voie professionnelle publique 25

5.2. Critères de sélection dans la voie professionnelle publique 25

EøCøbÿk-c~oeøÖAk9Ö-J"ÿdfJÿkk"JAAÿ99ÿd~ð9"e~ÿ 26

5.3.1. Cas général: entrée en 2de pro ou en 1re année de CAP 26

5.3.2. Elèves scolarisés en ULIS et EMS 26

5.3.3. CAP prioritaires pour les élèves sortant de 3e SEGPA 26

5.3.4. Formations à recrutement particulier 27

EøEøbÿÿAtfÿÿAJf?Öt"JAkJ~kktÖt~tøÿÖddfÿAt" 27

6 Gestion hors Affelnet Lycée 28

FøAøbÿ"AtÿfAÖt 28

6.2. Les sections européennes 28

6 GøAøbÿfÿñ~ÿ"9øÿk-c~oeøÿk9-ÿk 28 GøBø~ÿ9k-c~oeøJ"-ÿAttfÿkÖ"k"køÖAkÿ9Aÿtbñÿ? 29

8 Vérification de la saisie 31

Fiche 6 Éléments du barème

33

1 Jÿ"ñ"ÿAtk?~9t"d9"ñÖtÿ~fkøÿk-Ö9~Öt"JAkkÿ9JA9ÿfJ~dÿøÿJf""Aÿ 33

2 Bonus 34

3 Barème PAM 37

3.1. Harmonisation des évaluations 37

3.2. Palier 3e: regroupement des disciplines en champs disciplinaires 37

3.3. Etapes du calcul du barème pour les élèves de 3e 37

3.4. Étapes du calcul du barème pour les candidats du palier 2de qui postulent sur

une formation du palier 3e 38 39

1 Avant la diffusion des résultats: préparation des notifications 39

2 Lors de la diffusion des résultats: édition des notifications 40

3 Accès aux résultats 40

4 Inscriptions des élèves affectés 41

4.1. Calendrier des inscriptions en établissement public suite au tour principal 41

4.2.Service en ligne inscription 41

4.3. Inscription en présentiel 42

5 Listes supplémentaires 42

6 Suivi des élèves non affectés 42

Fiche 8 Les Tours suivants

43

1 Tour suivant n°1 43

1.1. Elèves concernés 43

1.2. Recensement des places vacantes 43

1.Cø•Ö"k"ÿøÿk-c~oe 44

1.4. Diffusion des résultats et inscription 44

2 Tour suivant n°2 44

2.1. Elèves concernés 44

2.2. Recensement des places vacantes 44

2.Cø•Ö"k"ÿøÿk-c~oe 45

2.4. Diffusion des résultats et inscription 45

3 Calendrier des Tours suivants 44

Fiche 9 Lexique

47

Fiche 10 Personnes à contacter 51

7

Fiche 1. Comment fonctionne Affelnet Lycée ?

bÿÖdd9"ñÖt"JA"AJf?Öt"e~ÿÿ9AÿtLycée (Affectation des élèves par le net) permet la gestion des procédures

de la politique académique.

issus des classes de 3e (générale, prépa-?t"ÿfkù•,@OEùÖf"ñJ9ÿù¨bN•ù¨OE,Büøÿk9-ÿkø~dÖ9"ÿfCe sollicitent

une affectation en 2de GT, 2de professionnelle ou 1re année de CAP.

Transmission

Ö - cX֍;~ - "¯| - µ

RÖR;""XZc;,;Z

Via le Service en ligne affectation Via une fiche préparatoire à la saisie Affelnet

Procédure hors PAM :

Les candidatures sont examinées par des

commissions en établissement.

Il y a un classement manuel des candidats

dont découlent des propositions

Ces propositions sont saisies dans Affelnet

Lycée.

Procédure PAM (Pré-Affectation

Multicritères) :

Un classement automatisé øÿk -c~oe ÿA

Il concerne la majorité des formations

proposées dans les établissements publics.

Formations concernées:

x 2de STHR et S2TMD x 2de GT section internationale x 2de GT section binationale x 2de pro et CAP métiers de la sécurité x 2de dfJÿAdÖftÿAÖf"ÖtÖ-ÿñ9ÿÖf?ÿ x 2de pro élevage canin et félin x 2de pro conseil vente en animalerie x Toutes les formations des

établissements privés sous contrat

x Toutes les formations des CFA*

Formations concernées:

x 2de GT x 2de pro x CAP/CAPA

Traitement des candidatures

dans AFFELNET Lycée

2 modalités:

([~ke~ÿ× A@-c~oeøÖAk9ÿacadémie øÿJf""Aÿ)

Affectation dans une formation : une seule

affectation sur lÿ-c~9ÿ?"ÿ~oeñ9ÖkkdÖf9ÿ

Barème

PAM

Evaluations

Bonus Bonus automatiques Bonus exceptionnels

8 composantes du

socle (compétences)

Disciplines

(bilans) périodiques)

Coefficients pondérateurs

des évaluations b"¯| - µZÖ}}Z;""Ö,ZcZZZ}Ö"R; - × - Z;";cZÖ**Ö;cZ Fiche 2. Le public et les formations concernées Le public éligible au tour principal AFFELNET post 3e

Public Eligible au palier 3e

* 9ÿÖAAÿoeÿBB

1.1 Publics et situations particulières :

9"?"tÖAt 9ÿk ñJ"oe øÿJf"ÿAtÖt"JAù "9 dÿ~tù Ödfk ñJAñÿftÖt"JA Ö-ÿñ 9ÿ kÿf-"ñÿ ?ø"ñÖ9 øÿ

x OEJ~f9ÿÿAtfÿÿA-J"ÿdfJÿkk"JAAÿ99ÿø - ÿA?fÖAñÿÖ~ñJ~fkøÿ9ÿÖAAÿkñJ9Ö"fÿB@B

J"f9ÿÖAAÿoeÿA

@ŸJ~øÿk-c~oeÿAA x x dJ~f9ÿt~øÿøÿ9ÿ~f

×9ÿÖAAÿoeÿ

9ÿÖAAÿoeÿB

- ~Aÿkÿñt"JAøÿÿoeñÿ99ÿAñÿkdJft"-ÿ

1.2 Commissions " pré-PAM »

Les formations et établissements concernés

x x ÿAtfÿkøÿJf?Öt"JAøÿÖddfÿAt"køJAt9ÿkh? x x x

RZ";,ZXZÖ,;cR("}c

øÿ9ÿÖ

service en ligne affectation Date limite de candidature pour les formations aux métiers de la sécurité Lundi 23 mair~-ÿft~fÿøÿ9ÖkÖ"k"ÿøÿk-c~oeÖ~oe Du 23 mai au 3 juin Commissions dans les LP à recrutement particulier et entretiens pour les formations aux métiers de la sécurité

Mercredi 25 mai %Ötÿ9"?"tÿøÿødMtøÿkøJkk"ÿfkk~fOEÖkkbdJ~f9ÿÿAkÿ"Aÿ?ÿAtoptionnel

Mardi 31 mai ?ÿf?ÿt~fÿøÿ9ÖkÖ"k"ÿøÿk-c~oeÖ~oeÖ?"99ÿkøÖAk9ÿ

Mardi 7 juin Date limite de remontée aux DSDEN des 9"ktÿkøÿ9-ÿk•HjùkdJft"k Mardi 7 juin Commission académique handicap- médicale pré-PAM Mercredi 8 juin Commission départementale pré-PAM pour les élèves EANA Jeudi 9 juin Date limite de transfert du LSU dans Affelnet Lycée par les chefs Vendredi 10 juin Date limite de remontée des décisions des commissions non-PAM, des commissions pré-OEhÿt9ÿtÖtøÿkfÿøJ~ð9ÿ?ÿAtkÖ~oe%•%,j

Vendredi 10 juin %Ötÿ9"?"tÿøÿÿA-J"ÿA%•%,jøÿkd"ñÿk0~kt""ñÖt"-ÿkdJ~f9ÿk

emménagements

Lundi 13 juin à 18h Date limite de dépôt dans PassRL des avis sur les candidatures pour lÿJdt"JA

Mercredi 15 juin J??"kk"JAkøÿÖddÿ9Ce

Jeudi 16 juin à 12h

au vendredi 17 juin à 12h

øÿÖddÿ9

Vendredi 24 juin Commission de régulation 1re générale 9ÿ Mardi 5 juillet à 18h Fin de la 9ÿinscription en ligne

Du lundi 4 juillet à 12h

Au jeudi 7 juillet 18h

Mardi 5 juillet à 9h r~-ÿft~fÿøÿ9ÖkÖ"k"ÿøÿk-c~oe-"ÖAffelnet Lycée

Début des inscriptions dans la voie professionnelle

Jeudi 1er septembre Rentrée des élèves

Fin des inscriptions

Lundi 5 septembre à 14h Transmission des places vacantes extraites de SIPA aux établissements pour

vérification et actualisation

Mercredi 7 septembre à 12h Date limite de vérification des places vacantes par les établissements

Jeudi 8 septembre à 9h Publication des places vacantes Mercredi 14 septembre Début des inscriptions dans les établissements

x Pour les élèves non affectés en 2de GT et 1re technologique: prise en charge par lÿtablissement

dÿorigine.

x Pour les élèves non affectés dans la voie professionnelle après la 3e: voir les tours suivants.

à leur parcours. Par ailleurs, pour les élèves mentionnant une entrée en apprentissage, il convient de

kÿÖkk~fÿføÿla k"AÖt~fÿøÿ~AñJAtfÖtø 13

FICHE 4 : préparation à la saisie

1.Service en ligne affectation (SLA) et AFFELNET Lycée

1.1. Dialogue entre AFFELNET Lycée et le service en ligne affectation

Les représentants légaux des élèves de 3e ont accès au service en ligne affectation dJ~f9ÖkÖ"k"ÿøÿ9ÿ~fk-c~oeø

trimestre.

bJfkøÿ9ÖkÖ"k"ÿøÿk-c~oe-"Öle service en ligne affectation, il y aura un filtre coché par défaut qui permet aux

représentants légaux de voir en premier le(s) lycée(s) du secteur. Ce filtre s'applique si l'élève réside dans

l'académie où se situe son secteur. OEJ~ffÖddÿ9ù9ÖkÿñtJf"kÖt"JAAÿñJAñÿfAÿe~ÿ9ÿk-c~oeøÿBde GT.

Un calendrier national définit les dates des différentes étapes du service en ligne affectation :

OEÖkÿøÿkÖ"k"ÿøÿk-c~oedÖf9ÿkÖ?"99ÿk du lundi 9 mai au mardi 31 mai 2022

Ouverture de la consultation des résultats via le service en ligne affectation le vendredi 1er juillet 2022, à

14h30

-c~oekÖ"k"kdÖf9ÿkÖ?"99ÿk avec le menu " suivi des TS ». La synchronisation du service en ligne affectation avec

AFFELNET se fait toutes les nuits.

A la fermeture du service en ligne affectation le 31 maiù9ÿk-c~oesaisis par les familles sont intégrés dans

- Familles éloignées du numérique ou ne souhaitant pas utiliser le service en ligne affectation :

légaux.

- Elèves de 2de GT, 2de professionnelle, 1re année de CAP, MLDS, jeunes relevant du droit au retour en formation

demandant des formations du palier 3e :

Les représentants légaux choisissent :

- %ÿ~t"9"kÿf la fiche préparatoire à la saisie Affelnet (annexe 4).

- Ou de saisir leurs -c~x sur le site du Ministère : " https://affectation3e.phm.education.gouv.fr/ », puis

AFFELNET. Elle remplacera la fiche préparatoire à la saisie (annexe 4)

- Elèves pour lesquels les représentants légaux AÿJAtdÖkøÿñJ?dtÿ,ø~ñJAAÿñt

Les représentants légaux utilisent soit la fiche préparatoire à la saisie, soit 9Ö9"ktÿøÿk-c~oekÖ"k"kø"tÿk~f

- Àc~oeAJA"øÿAt""køÖAk9ÿ service en ligne affectation : (annexe 33). 14

Si les représentants légaux Aÿ~t"9"kÿAtdÖkle service en ligne affectation, les -c~x hors académie doivent être

sur http://affelmap.orion.education.fr/, soit en cliquant sur " calendrier des académies » lors de la saisie des

vcux dans lÿacadémie de Lyon. Lors de la saisie simplifiée, pour les demandes hors académies et pour les

géographique.

compte pour la saisie simplifiée sur Affelmap (identifiants et mots de passe) est automatiquement créé. Les

évaluations manquantes, code de la zone géographiqueùøñ"k"JAøÿJf"ÿAtÖt"JAü).¨A-c~øÿfÿñÿAkÿ?ÿAt

" hors académie » est automatiquement créé.

doivent donner lieu à un signalement à la DSDEN du département souhaité. Pour un emménagement, les

2. Fiche préparatoire à la saisie Affelnet (annexe 4)

des représentants légaux 9Jfk øÿ 9ÿÿoedfÿkk"JA øÿk -c~oe øÿaffectation, notamment pour ceux éloignés du

numérique ou qui ne souhaitent pas utiliser le service en ligne affectation. Cette fiche, complétée et signée par

procéder à la saisie dans AFFELNET Lycée. écrasés » dÖf9ÿk-c~oekÖ"k"kdÖf9ÿk fÿdfkÿAtÖAtk9Ö~oeøÿ9ÿ9-ÿøÖAkle service en ligne affectation.

Cette fiche pré-remplie par la DSI est envoyée aux établissements publics et privés pour les élèves de 3e. Le chef

espace établissement » du portail intranet Idéal. copie est fournie aux responsables légaux. 15

Palier 3e

Accès au service en

ligne affectation pour la saisie des -c~oedÖfles familles

Modalité de connexion AFFELNET pour les

établissements

Etablissements MEN publics Oui

Portail ARENA -"Ö9ÿ"AtfÖAÿtNøÖ9 Etablissements MEN privés sous contrat Oui

CIO (pour les élèves non scolarisés,

DARFI) Non

Etablissements agricoles publics Oui Portail ARENA -"Ö9ÿ"AtfÖAÿt"øÖ9

Ou connexion avec une clé OTP, dans ce

Etablissements agricoles privés sous

ainsi que MFR et CFA du secteur agricole Non

CFA Oui

Etablissements publics et privés sous

contrat hors académie Oui

Application Affelmap

http://affelmap.orion.education.fr CNED réglementé Non

AEFE Non

Etablissements privés hors contrat Non

Pas de saisie en ligne

Dossier à envoyer à la DSDEN

CNED non réglementé Non

AEFE Non

réseau académique ARENA issus de 3e, 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP, sont

basculées dans AFFELNET Lycée à partir des données présentes dans les bases élèves de SIECLE au moment de

9ÿJ~-ÿft~fÿøÿAFFELNET Lycée. Elles doivent être vérifiées et éventuellement actualisées ou complétées avant le

2 avril 2022, 18h.

4. Intégration du LSU

obligatoire. 16

bÿ"AtfÖt"JA øÿk ñJ?dtÿAñÿk ÿt øÿk AJtÿkest automatisée. Une bascule des évaluations des élèves

(compétences et notes) de 3e sera opérée du LSU vers AFFELNET Lycée par les établissements. Pour cela, le

module " gestion des évaluations en établissement » dans AFFELNET Lycée est utilisé. bÿÖAAÿoeÿB

Schéma récapitulatif de lÿaffectation (Affelnet Lycée LSU) récapitule lÿensemble des étapes à

suivre dans lÿapplication.

Une gestion des évaluations en établissement doit être faite en amont de la récupération des évaluations lorsque

4.1.1 Evaluation du niveau de maîtrise des composantes du socle commun de connaissance

et de compétences

Quelle e~ÿkJ"t9ÿJf""Aÿøÿk9-ÿkCe générale, 3e SEGPA, 3e ULIS, 3e prépa-métiers, 3e agricole) : les évaluations

du bilan de fin de cycle 4 sont intégrées. Pour chacune des compétences le barème est gradué de la façon suivante :

2- J?dfÿAøfÿùkÿÿoedf"?ÿfÿA~t"9"kÖAt~Aÿ9ÖA~ÿtfÖAfÿJ~f"JAÖ9ÿJ~~AÿbÀB

5- Les méthodes et outils pour apprendre

6- La formation de la personne et du citoyen

7- Les systèmes naturels et les systèmes techniques

Un coefficient de 12 est appliqué à chaque composante, soit un total théorique maximum de 4800 points.

Pour les élèves de 2de GT, 2de professionnelle et 1re année de CAP demandant une réorientation vers une voie

relevant du palier 3e, les élèves seront positionnés a minima au niveau de " maîtrise satisfaisante » pour chacune

des composantes.

Maîtrise insuffisante et

objectifs non atteints

10 pts

Maîtrise fragile et

objectifs partiellement atteints

25 pts

Maîtrise satisfaisante

et objectifs atteints

40 pts

Très bonne maîtrise et

objectifs dépassés

50 pts

17 Les notes ou niveaux sont regroupés en 7 champs disciplinaires :

9ÖkkÿøÿJf""Aÿ

7 champs

disciplinaires 3e générale 3e prépa- métiers 3e SEGPA 3e de

9ÿÿAkÿ"Aÿ?ÿAt

agricole

Autres candidats

Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques Mathématiques

Hist.-Géo./ EMC Hist.-Géo./ EMC Hist.-Géo./ EMC

Hist.-Géo./

EMC Hist.-Géo./ EMC Hist.-Géo.

LV2 (LV2)

EPS EPS EPS EPS EPS EPS

Arts Arts plastiques

Educ. musicale

Enseignements

artistiques

Enseignements

artistiques

Éducation

socioculturelle Arts

Sciences,

technologie et DP

SVT Sciences et

technologie

SVT, physique-

chimie, techno

Biotechnologie SVT

Technologie Technologie Physique Chimie

Physique Chimie Découverte

professionnelle

Enseignement

technologique et professionnel

Physique Chimie Techno

Puis convertis en nombre de points dans une échelle de 4 niveaux :

Les points ainsi obtenus sont affectés de coefficients par champs disciplinaires. Le total des coefficients étant

de 30, le maximum théorique des points issus des notes ou évaluations périodiques, après application dÿ~A

coefficient multiplicateur x10 est de 4800 points.

Il est nécessaire pour chaque discipline de transformer les notes (ou évaluations) en points pour chaque période,

d~"køÿÿÿñt~ÿf9Ö?JÿAAÿøÿkdf"Jøÿkk~f9ÿÖAAÿÖ-ÖAt9ÖkÖ"sie dans AFFELNET Lycée.

Les établissements doivent saisir les moyennes de points par discipline, et non les évaluations brutes annuelles.

points, selon la règle de correspondance présentée ci-dessous, puis en faire la moyenne, par discipline.

Notes de 0 à 4.9 AE Objectifs non atteints AE 3 points Notes de 5 à 9.9 AE Objectifs partiellement atteints AE 8 points Notes de 10 à 14.9 AE Objectifs atteints AE 13 points Notes de 15 à 20 AE Objectifs dépassés AE 16 points 18

[IMPORTANT] : Afin de simplifier la saisie, un outil de conversion des moyennes périodiques en moyenne

[IMPORTANT] : Les éléments obligatoires à la saisie, présentés ci-après, sont indispensables au traitement

candidature sera écartée.

Éléments obligatoires à la saisie :

Evaluations obligatoires du niveau de maîtrise pour les compétences suivantes :quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28

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