LE MEILLEUR DES MONDES A.HUXLEY
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Aldous Huxley Le Meilleur des mondes
Terre des lettres
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Méditer lon- guement sur les faiblesses littéraires d'il y a vingt ans tenter de rapetasser une œuvre défectueuse pour lui donner une perfec- tion qu'elle a
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LE MEILLEUR DES
MONDES
A.HUXLEY
De 2008 à 2016
DEUX IMAGES A COMPARER
Peut-on dénoncer par la
science fiction?D͛une sĠƋuence prĠedžistante,
décloisonnée, mais qui fait alterner les objectifs sans lien explicite͙͙ À la séquence de 2016 , avec une
interdisciplinaritĠ forte et de l͛oral comme outil et sujet.Rappel: une séquence 2008
Séquence 2016
L͛esprit reste dans la même dynamique mais
il y a des éléments qui demandent à être réorientés, revus, modifiés.Il s͛agit de permettre un apprentissage plus
fluide, plus axé sur les compétences en faisant en sorte que les connaissances disciplinaires permettent explicitement l͛acƋuisition du programme et du SCCCC. Pour cela, il faut le donner à voir aux élèves.Séance 4: langue
tablissement d͛un corpus͗ -Relever le champ lexical de la science et des inventions techniques dans les pages indiquées -Proposer un classement pour les mots relevés -Un constat est rapidement établi: des mots de la liste n͛edžistent pas tels Ƌuels (utilisation des outils ă disposition: dictionnaire de langue française, dictionnaire ĠtymologiƋue,͙) Questions : que désignent ces mots, pourquoi, pour quoi, comment?Stabilisation:
Formation des mots (aǀec la rğgle ă l͛edžclusion des edžceptions non rencontrĠes, pas d͛edžhaustiǀitĠ)Néologismes (ouverture sur Queneau et Rimbaud)
Un exercice
partir d͛un article o[Ɖquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] voyage a l'ile de france bernardin de saint pierre analyse
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