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5Sylvie Coly
Professeur de Français au collège
Francais
Grammaire
FICHE 1 Les classes de mots (1): les mots variables .................... 5 FICHE 2 Les classes de mots (2): les mots invariables ................. 7 FICHE 3 Les fonctions ......................................................... 9 FICHE 4 Le groupe nominal et les expansions du nom ................ 11 FICHE 5 Les pronoms ......................................................... 13 FICHE 6 Fonctions et degrés de l"adjectif ................................. 15 FICHE 7 Les compléments du verbe ....................................... 17FICHE 8 Les compléments de phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
FICHE 9 Les types et les formes de phrases .............................. 21 FICHE 10 De la phrase simple à la phrase complexe ..................... 23 FICHE 11 Les propositions subordonnées .................................. 25FICHE 12 BILAN
Grammaire
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Verbes et temps
FICHE 13 Temps et modes verbaux .......................................... 29 FICHE 14 Le présent de l"indicatif ............................................ 31 FICHE 15 Imparfait, passé simple et futur simple ......................... 33 FICHE 16 Les temps composés de l"indicatif ............................... 35 FICHE 17 Le conditionnel et le subjonctif présent ........................ 37FICHE 18 BILAN
Verbes et temps
........................................ 39Vocabulaire
FICHE 19 L"histoire des mots .................................................. 41 FICHE 20 La formation des mots ............................................. 43Français
FICHE 21 Sens et relations entre les mots .................................. 45 FICHE 22 Le féminin des noms et des adjectifs ............................ 47 FICHE 23 L"accord du verbe et du participe passé ........................ 49 FICHE 24 Les homophones grammaticaux ................................ 51FICHE 25 BILAN
Vocabulaire .............................................. 53Thèmes littéraires
FICHE 26 Récits de voyage et d"aventures .................................. 55 FICHE 27 Le vocabulaire du récit ............................................. 57 FICHE 28 Avec autrui ........................................................... 59 FICHE 29 Le vocabulaire du théâtre ......................................... 61 FICHE 30 Des univers nouveaux .............................................. 63 FICHE 31 Héros, héroïne et héroïsme ....................................... 65 FICHE 32 Les gures de style ................................................. 67 FICHE 33 L"être humain, maître ou non de la nature ..................... 69 FICHE 34 Le vocabulaire de la poésie et de l"image ...................... 71FICHE 35 BILAN
Thèmes littéraires ...................................... 73 Corrigés des exercices ..................................................... 75 Lexique ........................................................................ .. 80Grammaire5
FICHELes classes de mots (1) : lesmotsvariables
1 Le verbe
Le verbe forme le noyau de la phrase traditionnelle. Il exprime une action (ex. : je mange des pâtes) ou un état (ex. : il semble faible).2 Les noms et les adjectifs
a. Les noms communs Les noms communs désignent une personne (ex. : cet homme), un objet (ex. : la table) ou une notion abstraite (ex. : le bonheur). b. Les adjectifs Les adjectifs indiquent une caractéristique du nom qu"ils déter- minent. On parlera ainsi de " beaux arbres ».3 Les déterminants
Les déterminants précèdent le nom
(ex. : le chat). On distingue les déterminants possessifs, démonstratifs, indé- nis et numéraux cardinaux. - ce, cet, cette - cesDémonstratifs
- dénis : le, la, les - indénis : un, une, desArticles
- un, deux, trois...Numéraux cardinaux
- tous, tout, certains - chaque, quelques, aucun...Indénis
- mon, ton, son / ma, ta, sa / notre, votre, leur - mes, tes, ses / nos, vos, leursPossessifs
Les déterminants
16Grammaire
4 Les pronoms
Un pronom remplace un nom ou un groupe de mots déjà cités. on, aucun, l"autre...Indénis
je, tu, moi, lui, eux...Pronoms personnels
qui, que, quoi, lequel, qui est-ceInterrogatifs
cela, celui, celle, ça...Démonstratifs
le mien, le tien, les leurs...Possessifs
qui, que, quoi, dont, où, lequel et composésRelatifs
Les pronoms
Exercices
1 Fais précéder les noms du déterminant indiqué.
1. (article déni)
........ porte est ouverte.2. (déterminant possessif) ....... chaussures sont dans (déterminant
démonstratif) ....... placard.3. (déterminant numéral cardinal)
....... amis se doivent (article indéni) ........ grande conance.2 Relie les pronoms soulignés à la catégorie à laquelle
ilsappartiennent.1. Je souhaite réussir.a.Pronom relatif
2. Cela importe peu. b.Pronom démonstratif
3. La llette, qui s"ennuyait,
pleura. c.Pronom personnelCorrigés page 75
Grammaire7
FICHELes classes de mots (2) :
lesmotsinvariables Les mots invariables ne changent jamais de forme ni d"orthographe.1 Les adverbes
Ils modient le sens d"un mot ou d"une phrase. On peut presque toujours les supprimer. On les classe selon leur sens. Ils expriment le temps (ex.: hier, demain), le lieu (ex.: ici, dehors), une intensité (ex.: assez, beau- coup, très) ou la manière (ex.: vite, facilement). Certains expriment également la liaison (ex.: si, ensuite) ou la négation (ex.: non, jamais, guère).2 Les conjonctions de coordination et de subordination
a. Les conjonctions de coordination Mais, ou, et, donc, or, ni, car sont des conjonctions de coordi- nation, servant à relier deux éléments d"une phrase, selon une logique de sens. Exemple : on utilisera " ou » pour poser une alternative : Je me de- mande si je prends le pull jaune ou le pull bleu. b. Les conjonctions de subordination Ce sont des mots qui mettent en relation une proposition subor- donnée avec une proposition principale (voir che 11). Elles peuvent être de formes simples (ex.: quand, comme, si, que), comme dans la phrase : " Je regarde la télévision quand je m"en- nuie », ou composées (ex.: pendant que, puisque). Elles sont très nombreuses et expriment un rapport de sens. Exemple : quand et pendant que expriment une nuance de temps.3 Les prépositions et les interjections
a. Les prépositions À, de, par, pour, sans, sous, vers,etc. sont les prépositions les plus employées. Elles introduisent le complément d"un nom ou d"un verbe. 28Grammaire
Exemples : je vais à l"école ; je range mon cahier sur la table. b. Les interjectionsElles marquent la présence de celui qui parle.
On place dans cette catégorie les onomatopées comme " toc, toc », les exclamations " ah ! », " oh ! », ou encore les expressions gées comme " au secours ! ».Exercices
1 Remplace les groupes nominaux soulignés par
desadverbes.1. J"escalade le rocher avec facilité.
2. Un trésor est enterré à cet endroit. ...................................
3. Dans un avenir proche, nous referons l"expérience. ..............
2 Complète les phrases en utilisant des conjonctions
decoordination.1. Jules
......... sa sur viennent nous rendre visite. 2. ......... Noël ......... son anniversaire ne furent agréables.3. Rebecca aime la voile,
......... son ls a le mal de mer.4. Cédric ne peut pas venir
......... il est souffrant.3 Complète avec la préposition appropriée.
1. Jean ne chemine pas seul: il part
.......... l"école chaque matin . . . . . . . . . . . son camarade. 2. ......... mes lunettes, je ne vois rien !3. Le cahier ............... lequel Marie avait fait l"exercice se trouvait
enfoui .............. la pile de livres.Corrigés page 75
Thèmes littéraires73
BILANMÉMO
FICHETHÈMES clés
MOTS clés
Journal de bord : genre littéraire dans lequel l"auteur raconte jour parjour son voyage.Conte merveilleux
: conte se déroulant dans un univers où la magie estla norme.Roman d"aventures
: récit d"apprentissage dans lequel le héros accomplit un dangereux voyage.Narrateur
: voix prenant en charge le récit.Épopée
: long récit fondateur retraçant les exploits d"un héros.Dramaturge
: auteur de théâtre.Thématiques littéraires : ches 26, 28, 30, 31 et 33Le vocabulaire du récit et du théâtre
: ches 27, 29 Le vocabulaire de la poésie et de l"image et les gures de styles : ches 32, 34Thèmes littéraires
3574Thèmes littéraires
SCHÉMAS-BILANS
Les pièces comiques
Comédie
FarceLes mots pour analyser
lethéâtreLa paroleRéplique
Tirade
Monologue
Pièce
-Acte -Scènes -PersonnagesMetteur en scène
Dramaturge
Acteurs/comédiens
Le théâtre
Les mots pour
analyser le récitDifférents types derécitsRoman d"aventures
Roman d"anticipation
Roman courtois
Conte merveilleux
Journal de bord
Épopée
Auteur
Narrateur
Le récit
Personnages
Schéma narratif
-Situation initiale - Élément perturbateur - Péripéties - Élément de résolution - Situation nale4,90
9:HSMCLA=\Z]YWV:
a ? p???ra Co??? r? Tout le programme de l"année en fiches détachablesTout le cours ultra-visuel
Des schémas-bilans pour tout mémoriser
Des rubriques méthode efficaces
Des exercices pour s"entraîner
Tous les corrigés
Et en plus : un lexique
Francais
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