[PDF] Lépreuve histoire des arts au Brevet





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Histoire des Arts

Histoire des Arts. Classe de 3ème. Période historique. -. XXème et notre époque. Thématique. -. Arts états et pouvoir. Domaine artistique.



Arts plastiques – Histoire des arts

Arts plastiques – Histoire des arts Paris 3e. ... virtuel à l'aide de l'image numérique



Le motif en arts plastiques

Quelque soit le mouvement artistique ou le style les artistes ont très souvent adopté le motif dans leurs œuvres. L'histoire de l'art



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tés sociales à l'aide de l'histoire. Les arts plastiques dans la perspective d'une quête d'iden- tité



Programme du cycle 4

30-Jul-2020 Les arts plastiques et l'éducation musicale y contribuent tout particulièrement. Ils apprennent ... d'histoire à l'aide de quelques outils.



Programme du cycle 3

30-Jul-2020 cycle 3 par l'introduction d'un enseignement d'histoire des arts ... pratique plastique et à manipuler des objets sonores à l'aide d'outils.



Lépreuve histoire des arts au Brevet

étudiées en classe propres à chaque discipline (arts plastiques



BOITE SURPRISE

Classe de 3ème-Arts plastiques/Histoire des arts Vous réaliserez une boîte surprise permettant de faire deviner à l'aide d'indices un.





Programmes pour les cycles

prendre et produire des messages oraux ; en arts plastiques et en éducation Avec l'aide du professeur ils établissent les caractéristiques du texte à ...

I. PRESENTATION DE L"EPREUVE

Il s"agit de présenter individuellement une oeuvre à l"oral pendant 10 minutes (5 minutes d"exposé, 5 minutes de questions) devant un jury de 2 personnes à l"aide d"un support papier ou numérique.

II. PREPARATION DE L"EPREUVE

- Choisir une oeuvre du XXe siècle (1914 à nos jours) parmi une liste d"objets artistiques donnée par classe - L"oeuvre doit être choisie avant le 19 avril. - Faire des recherches au CDI et sur Internet pour constituer un dossier qui sera un support pour l"élève pendant l"oral - Attention : Ne pas se contenter de "copier-coller" des articles pris sur Internet, l"important est de maîtriser et s"approprier les connaissances - La présentation de l"oeuvre doit impérativement comporter les éléments suivants :

L"EPREUVE HISTOIRE DES ARTS AU BREVET

Introduction :

On y trouve :

- le titre, l"auteur, la date de l"oeuvre. - Le support, les dimensions et la technique, la nature (poème, chanson...) - Le lieu de conservation et/ou d"exposition, ou l"éditeur... - le mouvement artistique auquel appartient l"oeuvre Analyse de l"oeuvre - Description de l"oeuvre

Dans cette partie de l"étude, la mise en oeuvre du vocabulaire précis et des techniques

étudiées en classe, propres à chaque discipline (arts plastiques, musique, littérature) est

attendue. - Interprétation de l"oeuvre

Qu"a voulu dire l"artiste ? Pourquoi a-t-il réalisé cette oeuvre ? Quels liens avec le contexte

historique ? Rapports possibles avec d"autres oeuvres de l"artiste, avec d"autres oeuvres d"art ou avec la réalité ? Conclusion - Rappel des données les plus importantes (2 ou 3) - Impression plus personnelle (mais en aucun cas jugement de valeur sur l"oeuvre analysée) : Vision de l"élève sur l"oeuvre, expression de sa sensibilité à l"oeuvre.

III. PRESENTATION ORALE

- Elle se déroulera au mois de mai selon un calendrier donné ultérieurement

- A l"aide d"un support papier (le dossier) ou numérique (un diaporama, un support audio...) l"élève

présente pendant 5 minutes l"oeuvre choisie. Le jury pose des questions pendant 5 minutes. - Conseils pour réussir l"oral : · La tenue est adaptée (éviter les mains dans les poches, le chewing-gum) · La voix est posée, audible, il faut articuler, sans parler trop vite. · Faire des phrases courtes, et indépendantes avec un vocabulaire précis que vous maîtrisez. · Ne pas lire les notes, au contraire, capter l"attention du jury en regardant les personnes à qui vous vous adressez. · Respecter le temps de présentation imparti. · S"entraîner en faisant au moins un " oral blanc »

IV. GRILLE D"EVALUATION

CRITERES DE REUSSITE

Barème

CONTENU :

Introduction

2 points

Description : capacité à décrire avec un vocabulaire précis et méthode 3 points Interprétation : capacité à dégager le sens, à comprendre le contexte 3 points

Conclusion 2 points

EXPOSE ORAL :

Qualité de la prestation orale (clarté, fluidité, détachement des notes ou du support...)

Respect du temps imparti ( 5 minutes)

3 points

Aptitude à gérer la présentation de l"oeuvre (montrer, faire écouter...) 3 points Echange avec le jury (réponse aux questions..) 4 points

TOTAL Sur 20

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