[PDF] COLLECTIF 59/62 QUALITE D ACCUEIL POUR TOUS MAI 2012-MAI 2013 : Quelles avancées pour la qualité d accueil Petite Enfance?

de garderies et de crèches. - L'accès à des services de qualité pour tous les enfants en matière d'éducation préscolaire, en termes de cadre de vie scolaire  Autres questions
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  • Quels sont les méthodes et moyens pour assurer un bon accueil dans le cadre professionnel petite enfance ?

    L'écouter et l'accompagner.
    Aller vers la famille et ne pas attendre qu'elle vienne vers nous (lorsque deux collègues se parlent sans tourner la tête lorsque le parent rentre dans la pièce).
    Répondre aux besoins de l'enfant.
    Répondre à la sécurité affective et physique de l'enfant.

  • Quelles sont les qualités pour travailler dans une crèche ?

    Les qualités du professionnel de la petite enfance

    LA PATIENCE, QUALITÉ PRIMORDIALE POUR TRAVAILLER EN CRÈCHE. LA MATURITÉ, INDISPENSABLE POUR S'OCCUPER D'ENFANTS. L'EMPATHIE, UN TRAIT DE CARACTÈRE INCONTOURNABLE. ÉCOUTE ET SENS DE L'OBSERVATION. LA DISCRÉTION, UNE VALEUR APPRÉCIÉE DANS CE SECTEUR.

  • Comment les professionnels de la petite enfance accueil individuel et collectif Impliquent-ils les parents dans la Co-éducation ?

    Un parent impliqué et valorisé par le professionnel sera à même d'échanger et de se confier auprès de celui-ci.
    Dans un second temps, le travail entre professionnels et parents s'inscrit dans une démarche participative. C'est-à-dire que les parents vont communiquer des informations importantes sur leur enfant.

  • Comment les professionnels de la petite enfance accueil individuel et collectif Impliquent-ils les parents dans la Co-éducation ?

    Les différents types d'accueil

    - L'accueil régulier :il est formalisé par un contrat établi entre la directrice et les parents qui fixent les heures et les jours réservés sur une période d'un an maximum.-L'accueil occasionnel :

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