[PDF] Bilan pédagogique et financier - Voyage détudes classe BTS





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FICHE BILAN – ACTION PEDAGOGIQUE Etablissement : LYCEE PROFESSIONNEL FRANTZ FANON Nom du projet DECOUVERTE PROFESSIONNELLE LINGUISTIQUE ET CULTURELLE DE 

:
Bilan pédagogique et financier - Voyage détudes classe BTS BTS Tourisme ²Lycée Gaston Monnerville de Kourou 1 Lycée Gaston Monnerville - 1, Rue du Lycée ² BP 712

97387 Kourou Cedex

Tél: 05 94 32 82 00

Fax: 05 94 32 82 06

Bilan pédagogique et financier

9R\MJH G·pPXGHV ŃOMVVH %76 7RXULVPH

Salon IFTM TOP Résa/ MAP Pro ² Découverte de Paris Rédigé par Rosine HAMBLET, Auteure du projet, Enseignante en BTS Tourisme - Novembre 2015 - BTS Tourisme ²Lycée Gaston Monnerville de Kourou 2

IH YR\MJH GHV pPXGLMQPV GH OM ŃOMVVH GH GHX[LqPH MQQpH GH %76 7RXULVPH V·HVP LQVŃULP G·XQH SMUP

dans la cohérence du référentiel pédagogique de leur formation HP G·MXPUH SMUP dans les axes de

GpYHORSSHPHQP GX SURÓHP G·établissement du lycée Gaston Monnerville.

Cette action engagée tente de mener nos étudiants vers une réussite de leur parcours de formation,

GH PLHX[ OHV JXLGHU MILQ TX·LOV SXLVVHQP RSpUHU GHV choix raisonnés en accord avec leurs objectifs

professionnels et personnels.

Mieux accompagner les étudiants, leur donner des ambitions pour leur permettre O·H[ŃHOOHQŃH OHV

mobiliser autour de leur travail personnel pour favoriser de réelles acquisitions et les faire

progresser, les soutenir dans leur projet, les ouvrir aux différentes facettes du monde et de la

culture de la filière touristique, les professionnaliser tels ont été les objectifs poursuivis par ce

voyage pédagogique.

Il est à souligner que la réussite de ce projet est la marque du dynamisme des étudiants et de

O·pTXLSH SpGMJRJLTXH de cette filière de formation, GH O·RXYHUPXUH et/ou du maintien des

partenariats professionnels.

Ce projet a concerné une classe de 18 étudiants et 3 enseignants. Un professionnel du CTG, Madame

Nicaise LETARD, responsable de la promotion régionale de la " Destination Guyane » est intervenu

dans la classe pour expliquer aux étudiants ŃRPPHQP SURPRXYRLU O·LPMJH GH OM GHVPLQMPLRQ

Guyane autour du triptyque : " Nature, Science, et Culture ». Il a permis un regard croisé des

étudiants entre virtuel et réalité, entre théorie et pratique. Cette prestation a eu aussi pour but:

- de les inciter à avoir une posture triplement de consommateur, de prescripteur et G·MŃPHXU du tourisme local - de lHXU SUpVHQPHU OHV RXPLOV GH SURPRPLRQ GH OM GHVPLQMPLRQ 0G9 NURŃOXUH G·MSSHO carte touristique, visuels etc..), - de les conscientiser sur le poids économique potentiel du tourisme en Guyane et

GHV HQÓHX[ TX·LO VRus-tend

I. Synthèse descriptive du projet

Ce voyage pédagogique consistait à participer à la fois au salon international du tourisme " TOP

RESA ainsi que celui du MAP PRO (le Monde Professionnel à Paris, un salon régional) » et à découvrir

les attraits touristiques de la première destination touristique mondiale: Paris.

La participation à ce salon a offert la possibilité aux étudiants de découvrir et de rencontrer en un

seul et même lieu des professionnels nationaux, européens et internationaux dans les divers

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