[PDF] SERVICE DES STATISTIQUES ET DE LA PLANIFICATION

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SERVICE DES STATISTIQUES ET DE LA

PLANIŃICATION

Localisation des écoles techniques & professionnelles 2014

BoffaMamou

Macenta

Guéckédou

Zérékoré

Dubréka

Pita

Ecoles techniques & professionnelles

ƒKérouané

Koundara

ƒMacenta

Sangarédi

Koba Coyah Pita 0 2 4 6

REPUBLIQUE DE GUINEE

Travail Justice - Solidarité

4#22146FZ#0#.;5G56#6+56+37G 2014

Table des matières

Liste des grapUiqueV 4

LiVWe TeV grapUiqueV 5

Préface 6

AvanW propoV 7

Chapitre 1 8

8 ParW Te cUaque Région TanV le WoWal TeV éWabliVVemenWV 8 téV 9 ParW Tu privé TanV le WoWal TeV éWabliVVemenWV par région 10 ParW Tu privé TanV le nombre TeV éWabliVVemenWV par VecWeur 11 12

RéparWiWion TeV 12

RéparWiWion TeV éWabliVVemenWV Velon le Wype en 2014 13 ParW Tu privé TanV le nombre TeV éWabliVVemenWV Velon le niveau 13 n des lovaux 14

Chapitre 2 14

NvoluWion TeV effecWifV Te 2005 à 2014 14 RéparWiWion TeV apprenanWV par région eW par VWaWuW 15 NvoluWion Te la parW TeV filleV TanV leV effecWifV Te 2005 à 2014 16 Par Te cUaque région TanV le WoWal TeV effecWifV 17

4 17

ParW TeV filleV TanV leV effecWifV Te cUaque région en 2014 18 Par TeV filleV TanV leV effecWifV par région eW par 18 s 20 20 s 21

ParW Te cUs 22

NvoluWion Te la parW Tu privé TanV leV effecWifV Te 2005-2014 22 ParW Tu privé TanV leV effecWifV par région 23 en 2014 23

ParW en 2014 24

en 2014 24 ParW Te cUaque niveau Te formaWion TanV le WoWal TeV effecWifV en 2014 25 ParW Te cUaque région TanV leV effecWifV par niveau Te formaWion en 2014 25 Répartition des effectifs par âge 26

Chapitre 3. 27

ParW Te cUaque région TanV le perVonnel enVeignanW en 2014 27 ParW Te cUaque région TanV le perVonnel enVeignanW féminin en 2014 27 28
RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public par Tiplôme acaTémique 28 RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public par Tiplôme profeVVionnel 29 RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public Velon le VWaWuW 29 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public Velon le Vexe 30 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public par Tiplôme acaTémique 30 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public par Tiplôme profeVVionnel 31 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public par foncWion 31

Chapitre 4. 32

res Publiques 32 33
PréVence Te VaniWaireV au Vein TeV SWrucWureV PubliqueV 33 PréVence Te clôWure au Vein TeV SWrucWureV PubliqueV 34

SWrucWureV PubliqueV 34

34
35

Chapitre 5 35

AccèV à la localiWé 35

PréVence Te SWrucWureV SaniWaireV TanV la localiWé 36

ObVervaWionV 36

37

RecommanTaWionV 38.

ConcluVion 39

Liste des graphiques

Graphique 1.1 8

GrapUique 1.2 ParW Te cUaque région TanV le WoWal TeV éWabliVVemenWV 8

GrapUique 1.3 9

GrapUique 1.4 ParW Tu privé TanV le WoWal TeV éWabliVVemenWV par région 10

GrapUique 1.5 s 11

12 GrapUique 2.1 NvoluWion TeV effecWifV Te 2005 à 2014 14 GrapUique 2.2 NvoluWion Te la parW TeV filleV TanV leV effecWifV Te 2005 à 2014 16 Graphique 2.3 ParW Te cUaque région TanV le WoWal TeV effecWifV en 20141 17 Graphique 2.4 ParW TeV filleV TanV leV effecWifV Te cUaque région en 2014 18 GrapUique 2.5 ParW TeV filleV TanV le VecWeur primaire Te cUaque région en 2014 18 GrapUique 2.6 ParW TeV filleV TanV le VecWeur VeconTaire Te cUaque région en 2014 19 GrapUique 2.7 ParW TeV filleV TanV le VecWeur WerWiaire Te cUaque région en 2014 19

GrapUique 2.8 s 20

GrapUique 2.9 20

GrapUique 2.10 NvoluWion Te la parW TeV filleV TanV leV effecWifV par VecWeur 21 GrapUique 2.11 NvoluWion Te la parW Tu privé TanV leV effecWifV 22 GrapUique 2.12 ParW Tu privé TanV leV effecWifV par région en 2014 23

GrapUique 2.13 tude en 2014 23

GrapUique 2.14 24

GrapUique 2.15 ParW Te cUaque niveau TanV le WoWal TeV effecWifV 25

Liste des tableaux

12

Tableau 15

Tableau 2.2 4 17

Tableau 2.3 ParW Te cUaque région TanV leV effecWifV par VecWeur Ts 22

Tableau 2.4 ude et par région en 2014 24

Tableau 2.5 ParW Te cUaque région TanV leV effecWifV par niveau 25 Tableau 2.6 RéparWiWion TeV effecWifV par âge 26 Tableau 3.1 RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public par région eW par Vexe 27 Tableau 3.2. RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public par Tiplôme acaTémique 28 Tableau 3.3 RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public par Tiplôme profeVVionnel 29 Tableau 3.4 RéparWiWion Tu perVonnel enVeignanW Tu public Velon le VWaWuW 29 Tableau 3.5 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public Velon le Vexe 30 Tableau 3.6 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public par Tiplôme acaTémique 30 Tableau 3.7 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif Tu public par Tiplôme profeVVionnel 31 Tableau 3.8 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif féminin Tu public par foncWion 31 Tableau 3.9 RéparWiWion Tu perVonnel aTminiVWraWif maVculin Tu public par foncWion 32

Tableau 4.1 ructures Publiques 32

Tableau 4.2. 33

Tableau 4.3 PréVence Te VaniWaireV au Vein TeV SWrucWureV PubliqueV 33 Tableau 4.4 PréVence Te clôWure au Vein TeV SWrucWureV PubliqueV 34

Tableau 4.5 34

Tableau 4.6 ement au sein TeV SWrucWureV PubliqueV 34

Tableau 4.7. 35

Tableau 5.1. AccèV à la localiWé 35 Tableau 5.2 PréVence Te SWrucWureV SaniWaireV TanV la localiWé 36

Préface

Le Ministère de l'Enseignement Technique, de la Formation

ProfeVVionnelleH Te

compétents, grâce à la formation initiale, la formation continue, un conVWiWue un maillon eVVenWiel Tu VyVWème éTucaWif Te noWre payV. et du Travail, demeure un maillon essentiel de la maîtrise des compétences, des aWWiWuTeV eW TeV comporWemenWV fonTamenWauxH TanV un conWexWe Te compéWiWiviWé eW Te progrèV WecUnologiqueV. Il conVWiWue Te ce faiW une compoVanWe TéWerminanWe Te la VWraWégie Te réTucWion Te la pauvreWé eW Te TéveloppemenW Turable. itue en fait un tableau de bord, fourniW une préVenWaWion VuccincWe TeV TonnéeV Te baVe collecWéeV noWammenW Vur leV effecWifV TeV apprenanWVH TeV enVeignanWVH TeV filièreV eW leV VecWeurV rmation

WecUnique eW profeVVionnelle.

technique et de la formation professionnelle. Je

Statistique (INS) pour

Je féliciWe eW encourage WouV ceux quiH Te prèV ou Te loinH onW parWicipé à

performant de pérennisation des acquis sera mis en place.

MamanWang AlberW CAÓARA

eW Tu Travail

Avant propos

La collecte des données statistiques de 2014 provienW eVVenWiellemenW Te quaWre vingW VeiYe (96) inVWiWuWionV Te formaWion WecUnique eW profeVVionnelle TonW quaranWe (40) Tu VecWeur privé auprèV TeVquelleV leV informaWionV onW

éWé recueillieV.

Le présent TocumenW reprenT eW VynWUéWiVe leV TonnéeV bruWeV leV pluV perWinenWeV eW leV WraTuiW en inTicaWeurV en vue Te faciliWer une meilleure exploiWaWion Te une analyse des principales 3I2014 eW permeW Te Tonner une VynWUèVe rapiTe Vur pluVieurV annéeV. Ce TocumenW pourra Vervir Te baVe Te meVure TeV efforWV conVenWiV eW TeV réVulWaWV aWWeinWV TanV le caTre TeV réformeV Te formaWion. Il Vervira auVVi à ViWuer la République Te Guinée par rapporW aux engagemenWV inWernaWionaux TanV forces et les faiblesses de notre s formation professionnelle. Il eVW imporWanW Te noWer que la formaWion TeV apprenanWV conWinue Te mobiliVer le GouvernemenWH leV parWenaireV WecUniqueV eW financierV eW la VociéWé en TépiW Te la ViWuaWion macro-économique. Le Service TeV SWaWiVWiqueV eW PlanificaWion réiWère Va WoWale collaboraWion avec WouWeV leV MirecWionV NaWionaleVH leV MirecWionV GénéraleVH leV S les DirectionV régionaleVH leV MirecWionV établissements -NTH ainVi avec WouV leV lecWeurV Te ceWWe publicaWion. NouV garTonV que vouV WrouvereY TanV ce TocumenW leV informaWionV eVVenWielleV que vouV recUercUeY Vur NouV compWonV Vur voV criWiqueV eW VuggeVWionV pour améliorer leV procUaineV

éTiWionV

connaissa professionnelle.

Alama OANMN

Chef de Service

FORMATION PROFESSIONNELLE

Graphique 1.1 NvoluWion établissements Te 2006 à 2014

Remarque importante J

Il convienW Te Vignaler que leV TonnéeV ici WraiWéeV ne concernenW que leV éWabliVVemenWV qui onW

répo AuVViH fauTraiW-il remarquer que leV TonnéeV TeV annéeV 2009 eW 2010 ne figurenW paVVur ce ressources nécessaires à la collecte deV TonnéeV VWaWiVWiqueV.

Sur la période2006-2014 ;

elleV VonW paVVéeV Te 66 à 96H VoiW un accroissement de 45%H (TonW 37% pour le public eW

60% pour le privé).

La périoTe 2006-2007 a connu une baiVVe (66-59)H de 2012 à 2013 (81-81) eW le pic eVW obVervé en 2014 (96). Graphique 1. 2 ParW Te cUaque région TanV le WoWal TeV éWabliVVemenWV 2014 41
41
45
5354
52
56
25
18 19 29
27
29
40

665964

82818196

0 20 40
60
80
100
120

2006200720082011201220132014

PublicPrivéTotal

0,0% 10,0% 20,0% 30,0%
40,0%

6,3%6,3%9,4%9,4%9,4%9,4%11,5%

38,5%
national. Sur leV UuiW (8) régionV aTminiVWraWiveVH Vix (6) offre de formation Teux auWreV régionV qui VonW au-TeVVuV Te 10%H Conakry TéWienW la pluV granTe offre (38H5%)H

Vuivie Te Oankan (11H5%).

La perViVWance Te la J

un proceVVuV Te TécenWraliVaWion eW Te TéconcenWraWion WimiTe en WermeV Te formaWion

WecUnique eW profeVVionnelle;

un faible engouemenW TeV promoWeurV pour professionnelles qui sont généralement humaines eW Te poVWeV Te VWageV pour TiVpenVer TeV formaWionV perWinenWeV ; privée ; une faible moWivaWion TeV jeuneVH Te leurV parenWV pour la formaWion profeVVionnelle eW une WenTance généraliVée à la pourVuiWe TeV éWuTeV VupérieureV ; une offr Tue à la concenWraWion TeV acWiviWéV économiqueV rtH inadéquation formaWion-emploi.

La Yone Te ConakryH avec VeV 38H5

formation professionnelle du pays. J dans la zone Te la majoriWé TeV uniWéV commercialeVH inTuVWrielleVH arWiVanaleV minièreV eW Te nombreux auWreV VerviceV ; la TiverViWé eW la concenWraWion TeV acWiviWéV économiqueV ; la forWe concenWraWion Te la populaWion enWrainanW une forWe TemanTe Te VcolariVaWion ; la faciliWé Te TiVpoVer Te reVVourceV UumaineV eW maWérielleV pour la formaWion ; e ; rentabilisation.

Graphique 1.3

Primaire; 6,3%

Secondaire;

32,3%

Tertiaire; 61,5%

Ce grapUique faiW reVVorWir la préTominance VignificaWive Tu VecWeur WerWiaire (61H5%) TanV leV offreV Te formaWion profeVVionnelleH conWre 32H3% eW 6H3% reVpecWivemenW pour leV VecWeurV VeconTaire eW primaire . rait par le coûW relaWivemenW faible TeV inveVWiVVemenWV TanV le WerWiaireH leV emploi et de revenuV par rapporW aux ceV Teux TernierV VecWeurV conWraVWe neWWemenW avec leV poWenWialiWéV agricoleV eW minièreV Tu payVH prochaines annéeV. A WiWre illuVWraWifH il convienW Te menWionner que 80% Te la populaWion acWive vivenW essentiellement agropaVWoraleV. ParlanW TeV mineVH en pluV TeV 2I3 TeV réVerveV monTialeV Te bauxiWe eW Te pluV Te 20 milliarTV Te WonneV Te ferH la Guinée TiVpoVe Te pluVieurV auWreV minéraux imporWanWV. Nn conVéquenceH leV offreV Te formaWion TevraienW logique socioéconomique. Graphique 1.4 Part du privé dans le total des Etablissements par région en 2014

On conVWaWe que lrepartie de manière

La pluV granTe offre Ve ViWue à Conakry (62H2%)H Vuivie Te Labé (55H6%)H Te OinTia (44H4%)H Te Oankan (36H4%)H 2,2%)H Te Óamou eW ŃaranaU (16H7%). CeW éWaW Te faiW pour la Yone Te Conakry pourraiW J une forWe concenWraWion Te la populaWion enWrainanW Tu coupH une forWe TemanTe Te

VcolariVaWion ;

AuVViH leV régionV Te OinTia eW Te Labé occupenW-elleV reVpecWivemenW leV Teuxième eW

WroiVième placeV. TouWefoiVH il eVW à noWer que ceV éWabliVVemenWV privéV VonW WouV concenWréV

TanV leV cUefV lieux Te ceV régionV.

0,0% 10,0% 20,0% 30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
0,0%

16,7%16,7%

22,2%
36,4%
44,4%
55,6%
62,2%
professionnela non parWicipaWion Te ceux-ci

Me mêmeH l

sensibilisés à la formation professionnelle, avec pour corollaire une faible fréquentation du CFP

public exiVWanW. TouWefoiVH leV récenWeV TécouverWeV TeV giVemenWV Te fer eW la probabiliWé

à influencer la TemanTe Te VcolariVaWion TanV

la Yone. CeWWe ViWuaWion encouragera WrèV cerWainemenWH pour leV procUaineV annéeVH leV

promoWeurV Par ailleurVH en TépiW Te la forWe preVVion Vco Faranahon professionnelle privée est encore en deçà des attentes.

ETABLISSEMENTS PAR SECTEUR

S NN 2014

Graphique 1.5 ParW Tu privé TanV le

2014

VecWeur WerWiaire (64H4%).

Nn TépiW Tu forW poWenWiel agropaVWoral TonW TiVpoVe le payVH il eVW à obVerver

QuanW au VecWeur VeconTaire (6H5%)H il reVWe encore faible par rapporW aux poWenWialiWéV

années

ManV .

Primaire: 0,0%

Secondaire:

6,5%

Tertiaire: 64,4%

S NN 2014

Graphique 1.6

2014
Il reVVorW Te ce grapUique que leV inVWiWuWionV publiqueV évoluanW TanV le VecWeur VeconTaire public. AuVViH fauTraiW-il remarquer que le VecWeur VeconTaire public a connu un regain par la professionnelle post primaire et secondaire.

S NN 2014

Région Primaire SeconTaire TerWiaire ToWal

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