DÉCEMBRE 2015 15_INT_447 PDF 1 déc. 2015 15_INT

ÉCOLE DE COMMERCE

L'École de commerce dans le canton de Vaud

Ecole de commerce

Branches du certificat fédéral de capacité. L'enseignement qui mène au titre CFC au sein de l'Ecole de commerce vaudoise comprend la formation en école et la

LECOLE DE COMMERCE A-T-ELLE ENCORE SA PLACE DANS

mandent la tenue d'un bilan de l'Ecole de commerce aussi bien de la qualité de la formation SSP VAUD Lettre SPÉCIALE éCOLE DE COMMERCE SEPTEMBRE 2019.

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1 déc. 2015 15_INT_447. RÉPONSE DU CONSEIL D'ETAT à l'interpellation Manuel Donzé " Quelle place pour les écoles de commerce dans les gymnases vaudois ?

Je suis en voie générale ...Et après ?

Le gymnase : École de culture générale et École de commerce Dans le canton de Vaud il existe plus de 200 professions accessibles par un apprentissage ...

Inscription dans les gymnases vaudois p.a. Gymnase de

INSCRIPTION DANS LES GYMNASES VAUDOIS POUR L'ANNÉE SCOLAIRE 2022 – 2023. École de maturité École de culture générale ou École de commerce.

École de commerce – Parties pratiques intégrées (PPI) : Stage de

l'École de commerce des gymnases vaudois doivent effectuer en 2e année

Employé(e)s de commerce

Employé de commerce / Diplôme d'une école de commerce. (formation initiale de trois ans en tant qu'employé de commerce CFC). Age – Salaire.

Ecoles de commerce : historique et cursus en bref

Les écoles de commerce membres de la Conférence des écoles de commerce suisses 1837 et 1863 que l'école cantonale de commerce du canton de Vaud prend.

École de culture générale et École de commerce

de commerce avec maturité professionnelle ? Le titre offert par l'École de culture générale est-il reconnu en dehors des cantons de. Fribourg ou de Vaud ?

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RÉPONSEDU CONSEILD'ETAT

àl'interpellation ManuelDonzé" Quelleplacepour lesécolesde commercedansles gymnases vaudois? "

Rappel

Le9 novembre,uneconsultation desenseignantsde touslesgymnases vaudoisétaità l'ordredujour desconférences demaîtres,sur laquestion: faut-ilgarderl'école decommerceau seindes gymnases?

En2001, laConfédérationposait lecadredans lequeldevaientévoluer cesécolesde commerce.Elle

imposaitun certainnombrede contraintesauxenseignants decesécoles :uneexpérience professionnellepréalable àl'enseignementet uneformationspécifique notamment. Prèsde 15ansaprès, laquestionde laplacede l'écoledecommerce ressurgitetest poséeaux enseignantssans quelaposition duDépartementde laformation,de lajeunesseet delaculture ne soitconnue. Enl'absence d'informationssérieuses,un certainnombrede rumeurscirculent,notamment surla positionde laDirectiongénérale del'enseignementpost-obligatoire, suruntransfert desécolesde commercedans unoudeux gymnases,surla créationd'uneécole decommerceà part,ouencore sur ledépart decesécoles decommercedans lesécolesprofessionnelles. Lesenseignants ontétéamenés pourchaquegymnase àseprononcer ;lesrésultats sont déconcertants.Un certainnombrede gymnasessontpour, d'autrescontre,et certainsontrefusé

d'entreren matière.Ilexiste unrisquede mettredosà doscertainesfiles, danscedébat, préoccupées

parl'avenir desenseignants. Toutcela estfaitdans laprécipitationavec l'objectifdemettre enplaceces modificationsdemandées

àla rentrée2016-2017.

Ilexiste aujourd'huiuncertain nombred'inquiétudes,sur lapertede postesquecette réorganisation pourraitoccasionner, siladécision duretraitde l'écoledecommerce devaitêtrechoisie, sur l'enseignementqui seradonnéaux élèvesdecette écoledecommerce, etsurdes questions organisationnelles - quelsgymnasesseront concernés? Auvu decesdifférentes évolutions,nousposons auConseild'Etat lesquestionssuivantes :

Quelest lerôlede cetteconsultationqui aeulieu danslesdifférentes conférencesdemaîtres ?Est-ce

quela décisiondechaque gymnaseauraune répercussionsurla décisionduConseil d'Etat,etsur la placedes gymnasesindividuellementdans leprocessusorganisationnel décidéparle Conseild'Etat? Quelleest lastratégiedu Conseild'Etatsur laplacede l'écoledecommerce augymnase?

Sila décisionétaitde déplacerl'écolede commercedansune écoledistincteou auseindes écoles

professionnelles,est-ce quelesemplois desenseignantsactuels dansl'écolede commercesont 1 garantis? Est-cequele Conseild'Etata unplande réaffectationdesressources ?

Souhaitedévelopper.

(Signé)Manuel Donzé et5 cosignataires

Réponsedu Conseild'Etat

-Quel estlerôle decetteconsultation quiaeu lieudansles différentesconférencesde maîtres? Est-ceque ladécisionde chaquegymnaseaura unerépercussionsur ladécisiondu Conseild'Etat,et surla placedesgymnases individuellementdansle processusorganisationneldécidé parleConseil d'Etat? LeConseil d'Etatsouhaited'emblée rappelerqu'auxtermes desarticles4 et13de laLoicantonale sur l'enseignementsecondaire supérieur(LESS,RS 412.11),l'écolede commerceestsise dansles gymnasesdu CantondeVaud etdispenseun enseignementdeculture généralequiprolonge et approfonditcelui delascolarité obligatoireenvue notammentd'accéderà uneformationdans une

hauteécole spécialisée.Ence sensetaprès troisannéesd'étude etuneannée supplémentairedestage

pratiqueen entreprise(modèle3+1), l'écoledecommerce délivreunedouble qualification,soitle certificatfédéral decapacitéd'employé-e decommerceainsi quelecertificat dematurité professionnelle" Economieetservice, typeéconomie". Dansce cadre,lamise enoeuvre,dans toutelaSuisse, dunouveauPlan d'étudescadrepour lamaturité professionnelle(PEC MP)demême quel'entréeen vigueurau1 erjanvier2015 delanouvelle Ordonnancefédérale surlaformation professionnelleinitialed'employé-e decommerceCFC du26 septembre2011,ont conduitàinitier uneréformede lagrillehoraire del'écolede commerceen vuede larentréescolaire d'août2016. Conformémentà l'article30du Règlementdesgymnases (RGY,RS412.11.1), leDépartementde la formation,de lajeunesseet delaculture (DFJC)amené uneconsultationportant surlaseule nouvelle grillehoraire del'écolede commerceetnon surlepositionnement decettefilière auseindes formationspostobligatoires, ceciauprèsde laConférencedes directeursdesgymnases vaudois,dela

Conférencecantonale desprésidentsdes chefsdefile, parl'intermédiairedes filescantonales,ainsi que

desConférences desmaîtres.

Prenanten comptelespropositions expriméesparles instancesconsultées,le DFJCaainsi arrêtéla

répartitionhoraire del'écolede commercevaudoise,laquelle serévèleêtre, encomparaison intercantonale,la plusrichede suisseavecune fortecolorationde culturegénérale.Enfin, cette

nouvellegrille horaireaété communiquée,endate du8décembre 2015,parcourrier, àl'ensembledu

corpsenseignant desgymnasesvaudois.

Aussiet vucequi précède,leConseil d'Etats'étonnede laquestionde l'interpellantetaffirme qu'il

n'ajamais étédansson intentionnidans celleduDFJC dequestionnerle positionnement,prescritpar laloi, del'écolede commerceausein desgymnasesvaudois, niparconséquence, deconsulterles conférencesdes maîtressurcette question.C'estle lieudepréciser quec'estdans lecadrede la

consultation- susmentionnée-sur unenouvellegrille horaireauprèsdes Conférencesdesmaîtres, que

cesdernières sesontsaisies deleurpropre chefdecette questiondepositionnement del'écolede

commercequi neleurétait pasposée.Dans cecontexte,le départements'estlimité àinterpellerles

Conférencesdes maîtresparl'intermédiaire desdirecteursdes gymnasesvaudoissur laquestionde

savoirsi cesdernièresconfirmaient ouinfirmaientleurs prisesdeposition expriméeàl'occasion dela

consultationsur lagrillehoraire del'Ecolede commerceévoquéeci-avant. -Quelle estlastratégie duConseild'Etat surlaplace del'écolede commerceaugymnase ?

Commeprésenté enréponseà lapremièrequestion del'Interpellant,ci-dessus, leConseild'Etat

2 réaffirmel'ancrage delaformation commercialeàplein tempsausein desgymnasesvaudois entant quecet ancragerépondaux dispositionslégalesen vigueur(art.4 al.2LESS). Parailleurs,il constate quece positionnements'appuiesur unetraditionvaudoise quiadepuis denombreusesannées faitses preuves,tant dupointde vuedela qualitédela formationofferteque delarichesse desagrille horaire. Ence sens,leConseil d'Etatneremet aucunementenquestion laplacede l'écoledecommerce au gymnasequi permetlerespect, àlafois, ducadrefixé parlesconditions dereconnaissancedu

Secrétariatd'Etat àlaformation, àlarecherche etàl'innovation (SEFRI),desplans d'étudesdela

Confédérationainsi quedela libertépédagogiquepropre àl'enseignementgymnasial quienfait sa

richesse,dans lerespectdes plansd'étudescadres.

-Si ladécisionétait dedéplacerl'école decommercedans uneécoledistincte ouausein desécoles

professionnelles,est-ce quelesemplois desenseignantsactuels dansl'écolede commercesont garantis? Est-cequele Conseild'Etata unplande réaffectationdesressources ?

Enconfirmation desesdeux réponsesprécédentes,ci-dessus, leConseild'Etat soutientn'avoirjamais

eula volontédedéplacer l'écoledecommerce dansuneécole distincteouau seindesécoles professionnellesdu Canton.Parvoie deconséquence,le Conseild'Etatn'a prévuaucunplan de réaffectationdes ressourcestelque mentionnéparl'Interpellant. Enconclusion, leConseild'Etat resteconvaincudu bienfondéd'assurerle maintiendela formation commercialeà pleintempsau seindesgymnases, garantissantainsila grandequalitéde cettefilière d'étudequi associeharmonieusementles dimensionsprofessionnelleset culturellesafind'offrir les meilleureschances auxélèvesvaudois des'insérerdans lemondedu travailoude poursuivre,avecun

solidebagage, desétudessupérieures dansleshautes écolesspécialiséesou danslesuniversités etles

écolespolytechniques fédérales.Ilrelève enfinquecette filièredeformation esttrèsprisée parles

élèvespour sagrandequalité.

Ainsiadopté, enséancedu Conseild'Etat,à Lausanne,le10 décembre2015.

Leprésident :Lechancelier :

P.-Y.Maillard V.Grandjean

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